
Az iskoláknak, a szülőknek és a diákoknak egy közös alapelvben kell megegyezniük és találkozniuk: egyetlen diákot sem szabad elhagyni, még akkor sem, ha hibázik - Illusztráció: MI
„Rájöttem, hogy a fiam ellopta a pénzemet, hogy odaadja az osztálytársának. Azért, mert a gyerek többször is megverte, és nagyon fájdalmas volt.”
Ezután a gyerekemet arra „kötelezték”, hogy naponta fizessen 200 000 VND-t. Ha nem fizet, újra megverik. Annyira félt, hogy titokban elvette az anyja pénzét, hogy fizessen, és békén hagyhassák. Annyira feldühített, amikor hallottam a sírását. Egy hatodikos gyerek annyira szörnyű volt! De azon gondolkodtam, hogy jelentsem-e ezt az iskolának vagy sem.
Egy Ho Si Minh-városban középiskolás gyerekeket nevelő szülőkből álló csoport egyik szülője által közzétett történet a diákok fegyelmezéséről szóló beszélgetések témájává vált:
„Manapság az iskolák nem fegyelmezhetik a diákokat olyan keményen, mint korábban. Ne jelentsd az osztályfőnöknek, mert ellenkező hatást válthat ki…”
„Az Oktatási és Képzési Minisztérium új diákfegyelmi szabályzata már nem tartalmazza a kizárást, így a diákoknak már nem kell félniük. A középiskolás diákok számára a legmagasabb szintű fegyelmezési forma most már csak egy önkritika megírása.”
„Hogyan gyógyíthatjuk az ilyen iskolai erőszakot? A diákok rendetlenek, sérülésveszélyig verik a barátaikat, kórházba kell menniük, önkritikát kell írniuk, majd megismételni a sértést, és újabb önkritikát kell írniuk?”...
A közelmúltban Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma utasításokat adott ki a 2025-2026-os tanévben a tanulói fegyelmi intézkedések kezelésére vonatkozóan, előírva az iskolák számára, hogy terjesszék és alaposan megértsék a 19/2025. számú körlevél (az Oktatási és Képzési Minisztérium tanulói jutalmazásról és fegyelmi intézkedésekről szóló, 2025. október 31-től hatályos körlevelének) tartalmát.
Az általános iskolás diákokkal szembeni fegyelmi intézkedések a következők: figyelmeztetés; bocsánatkérés; más diákokkal szemben a következők: figyelmeztetés; kritika; önkritika írására való felkérés.
A 19. körlevél eltörölt minden erőszakos, a diákok méltóságát és becsületét sértő, valamint a fizikai és mentális egészségüket károsító fegyelmi intézkedést. Ehelyett egy nagyon progresszív és humánus nézetet képvisel a diákok fegyelmezéséről.
Tisztelet, tolerancia, objektivitás, előítéletmentesség, a diákok részvételi jogának és érdekeinek biztosítása a kapcsolódó kérdésekben. A fegyelem célja a tanulói jogsértések megelőzése, megállítása és kezelése.
A fegyelem célja , hogy a diákokat oktassa és segítse abban, hogy tisztában legyenek a szabálysértéseikkel; önként változtassanak viselkedésükön, leküzdjék a következményeket, önként fejlesszék és gyakorolják azokat a fejlődés érdekében, valamint fegyelmezett szokásokat és életmódot alakítsanak ki.
A közvélemény azonban nem ért teljesen egyet a 19. körlevéllel. Egyes szakértők és oktatók még reagáltak is, mivel a fenti fegyelmező intézkedések nem elegendőek a diákok elrettentésére és figyelmeztetésére.
Különösen azoknak a diákoknak, akik súlyos hibákat követtek el, például megverték osztálytársaikat, sértegették tanáraikat, negatív hatásokat keltettek az iskolán belül...
„A 19-es körlevél humánusnak tekinthető, de hiányzik belőle a szigorúság, amikor teljesen megszünteti az iskolából való felfüggesztés fegyelmi formáját. A jelenlegi helyzetben a diákok iskolából való felfüggesztése továbbra is nagyon szükséges és hatékony a diákok rehabilitációs munkájában.”
„De a felfüggesztés nem jelenti azt, hogy a diákok otthon maradhatnak és szórakozhatnak. Továbbra is iskolába kell járniuk, hogy speciális oktatásban részesüljenek, közösségi szolgálatot végezzenek, könyveket olvassanak, pszichológiai tanácsadókkal találkozzanak...” – javasolta egy Ho Si Minh-városi középiskola igazgatója.
Forrás: https://tuoitre.vn/ky-luat-hoc-sinh-nhan-van-va-nghiem-khac-20251012082044883.htm
Hozzászólás (0)