
Tran Quang Phuong , a Nemzetgyűlés alelnöke beszél. Fotó: Doan Tan/VNA
Nguyễn Dac Vinh, a Kulturális és Társadalmi Bizottság elnöke számos fontos kérdésről számolt be a tanárokról szóló törvénytervezet ismertetésével, fogadásával és felülvizsgálatával kapcsolatban.
Ennek megfelelően a figyelemre méltó újdonság, hogy a tanárokról szóló törvénytervezet tisztázta a szabályozás tárgyát, beleértve a munkaszerződés alapján dolgozó tanárokat, valamint azokat az eseteket, amikor a tanári címmel rendelkező személyek egyidejűleg vezetői pozíciókat is betöltenek; a jelenleg nem állami oktatási intézményekben tanító nyugdíjas tanárokat. A törvénytervezet nem szabályozza az egyéb személyzetet, például az iskolai személyzetet vagy a vendégtanárokat, mivel ezeket a témákat az oktatási törvény, a szakképzési törvény és a felsőoktatási törvény szabályozza. A küldöttek véleményét is figyelembe véve a törvénytervezet kimondja, hogy az egyetemi oktatóként dolgozó tanároknak joguk van részt venni a vállalkozások irányításában és működtetésében.
Különösen a szakképzésben részt vevő tanárokra vonatkozó irányelv kiterjesztésére irányuló javaslatot kell alaposan tanulmányozni. A végrehajtási gyakorlatok értékelése és összefoglalása után lesz alapja a célcsoport bővítésének a következő fázisban. Az üzleti menedzsmentben és működtetésben részt vevő tanárok feladatainak kiosztását és munkaidejének elosztását a végrehajtási útmutató részletesen meghatározza.
A plusz oktatással és tanulással kapcsolatban – amely tartalom a társadalom részéről különös figyelmet kapott – a törvénytervezet kimondja, hogy nem tiltja abszolút módon a plusz oktatást és tanulást, de egyértelműen kimondja, hogy a tanárok semmilyen formában nem kényszeríthetik a diákokat plusz oktatásban való részvételre. Az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) részletes szabályokat adott ki arra vonatkozóan, hogy a tanárok nem adhatnak plusz oktatást azoknak a diákoknak, akiket közvetlenül oktatnak.
Tran Quang Phuong, a Nemzetgyűlés alelnöke megjegyezte, hogy a szabályozás tiltja a diákok bármilyen formában történő kényszerű részvételét a plusz órákon. Ennek megfelelően a diákok plusz órákra kényszerítése sokféle formát ölthet, például arra kényszeríthetik őket, hogy tanári otthonokba járjanak, arra kényszeríthetik őket, hogy önkéntesen jelentkezzenek plusz órákra... Ebből egy órán lévő diák az órán tanult ismeretek 70%-át képes elsajátítani, de vannak olyan diákok is, akik 50%-ot vagy 30-40%-ot sajátítanak el, és nem minden diák tudja az óra utáni leckéit.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter. Fotó: VNA
Ezért felül kell vizsgálni azt a tilalmat, hogy a tanárok plusz órákat tartsanak azoknak a diákoknak, akik közvetlenül tanítják őket... Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter a kérdés magyarázata és tisztázása során elmondta, hogy a szabályozás, amely "semmilyen formában nem kényszeríti a diákokat plusz órákon való részvételre", a tanárok etikai nézőpontját tükrözi.
A miniszter ugyanakkor kifejtette, hogy a tanároknak közéleti feladataik ellátása során el kell látniuk a diákok ismereteinek átadását a rendes iskolai órák alatt. Ha ezt a feladatot nem végzik el a rendes iskolai órák alatt, az azt jelenti, hogy a tanárok nem teljesítik közéleti feladataikat...
Forrás: https://baotintuc.vn/thoi-su/khong-duoc-truc-loi-tu-day-them-hoc-them-20250609103200246.htm






Hozzászólás (0)