A Dak Nong most először szervezi meg kísérleti jelleggel a 10. évfolyamos felvételi vizsgákat.

Dak Nong tartomány Népi Bizottsága nemrégiben határozatot adott ki, amelyben jóváhagyta a középiskolák és az etnikai bentlakásos iskolák beiratkozási tervét a 2025-2026-os tanévre.

Március 14-én Tran Si Thanh úr, a Dak Nong Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese Thanh Niennek adott interjújában elmondta, hogy a Tartományi Népi Bizottság jóváhagyta a 11 állami iskolában (2025-2026-os tanév) megrendezésre kerülő felvételi vizsgák kísérleti tervét.

Thanh úr elmondta, hogy idén először a Dak Nong kísérleti felvételi vizsgát szervez a környék 32 állami középiskolájából 11-ben, miután már sok éven át alkalmazta a 10. évfolyamos felvételi módszert (a Nguyen Chi Thanh Szakközépiskola és az N'Trang Long Bentlakásos Etnikai Középiskola mellett).

Az állami középiskolák és a etnikai bentlakásos iskolák 10. évfolyamának beiratkozási célszáma 8390 diák, beleértve a etnikai bentlakásos iskolák 420 10. évfolyamos diákját.

FOTÓ: TX

„Ez az első év a felvételi vizsga megszervezésének, az előkészítő munka nehezebb, de az Oktatási és Képzési Minisztérium nagyon részletes utasításokat adott a 30/2024/TT-BGDDT számú (2024. december 30-i keltezésű) körlevélben, amely kihirdette az általános iskolai és középiskolai felvételi szabályzatot, így a helyi önkormányzatok számára kényelmes a végrehajtás” – mondta Thanh úr.

Thanh úr szerint az N'Trang Long Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Gimnáziumba és 9 olyan középiskolába jelentkező diákoknak, amelyek felvételi vizsgával toboroznak diákokat, 3 tantárgyat kell felvenniük, beleértve az irodalmat, a matematikát és az angolt.

A Nguyen Chi Thanh Tehetséggondozó Gimnáziumba jelentkező diákoknak 4 tantárgyból kötelező tanulniuk: matematikából, irodalomból, angolból és egy szaktárgyból.

Ugyanakkor szervezze meg a vizsgával történő felvételt a tartományban még meglévő etnikai bentlakásos középiskolákba, középiskolákba és gimnáziumokba a 10. évfolyamos középiskolába.

„A diákoknak gondosan mérlegelniük kell olyan tényezőket, mint a kívánt iskola és a tanulmányi képességeik, hogy a megfelelő iskolába jelentkezhessenek, mert a kívánt iskola és a tanulmányi képességek nem mindig ugyanazok; kerüljék a tanulmányi eredményekkel kapcsolatos tévhiteket; kerüljék azokat a helyzeteket, amikor az önbizalomhiány miatt a diákok jó képességekkel rendelkeznek, de nem mernek jelentkezni abba az iskolába, ahová tanulni szeretnének, vagy fordítva” – jegyezte meg Thanh úr.