Áttörés az új gondolkodásmód és modellek révén

A teljes hadsereg politikai kádereinek minőségi képzése iránti egyre nagyobb igény miatt sürgető szükség van az innovációra a Politikai Akadémián az emulációs mozgalmak vezetésében, irányításában és szervezésében. Aggódva amiatt, hogy a Győzelemért folytatott emulációs mozgalom tartalmának, formájának és megvalósításának módszere még mindig formális megnyilvánulásokkal rendelkezik, és nem igazán mélyült el, a Politikai Osztály proaktív kutatást végzett, és tanácsot adott a Pártbizottságnak és az Akadémia Igazgatótanácsának egy áttörési modell, az úgynevezett „3 kapcsolat - 4 áttörés” kidolgozására és alkalmazására.

Dr. Pham Thanh Trung ezredes, docens, a Politikai Akadémia vezetője elmondta: „Ennek a modellnek a lényege és egyben a lelke is, hogy az emuláció mozgalmát eltávolítsa a formális kifejezésmódtól, és szorosan összekapcsolja a gyakorlati feladatok leheletével. Megállapítjuk, hogy minden emulációs tevékenység nemcsak a teljesítményekért folytatott verseny, hanem a mélyreható ideológiai nevelés csatornája is, egy gyakorlati képzési környezet, amely elősegíti a káderek, előadók és diákok csapatának hozzáértését, etikáját, intelligenciáját és stílusát.”

A Politikai Akadémia Politikai Osztályának Pártbizottsági Konferenciája határozatot adott ki a 2025-2026-os tanév feladatainak végrehajtásának irányítására.

Ennek megfelelően a modell szerkezete szilárd alapokra és egyértelmű áttörésekre épül. A „3 kapcsolat” az alap, amely harmóniát és erőrezonanciát teremt:. Ezen a szilárd alapon a „4 áttörést” „gyorsító motoroknak” tekintjük: ; ezáltal az emulációs mozgalom élénk, példaértékű gyakorlati tanulsággá válik, közvetlenül hozzájárulva a képzés minőségének javításához és a politikai káderek, politikai komisszárok, politikai tisztek és politikai vezetők fejlesztéséhez a hadsereg egész ügynökségeiben és egységeiben.

Vu Duc Long vezérőrnagy, a Politikai Akadémia helyettes komisszárja így nyilatkozott: „Tanácsadó testületként, a Pártbizottság és az Igazgatótanács segítéseként a Politikai Osztály nemcsak a mozgalom szervezésének tanácsadásában, irányításában és irányításában áll meg, hanem közvetlenül is tanácsot ad, kreatív, rugalmas és minden egyes ügynökség és egység számára megfelelő módon megtervezi a tartalmat és a végrehajtási módszereket. Ennek köszönhetően a versenymozgalom valóban erős, folyamatos áramlássá vált, amely az Akadémia minden „szegletébe” behatol.”

A verseny a gondolkodás és a cselekvés mozgatórugójává válik .

Mielőtt a „3 kapcsolat – 4 áttörés” modellje életre kelt volna, tagadhatatlan, hogy az Akadémián a Győzelemért Versenyző Mozgalomnak volt egy időszaka, amikor nem tudta előmozdítani a csoportok és egyének erősségeit és lehetőségeit; egyes tevékenységek nem igazán érintették meg a diákok igényeit és gondolatait. Nguyen Van Hoa őrnagy, a Politikai Káderek Kiképző Rendszerének taktikai és kampány szintű hallgatója így emlékezett vissza: „Amikor először iskolába kerültem, sok elvtárssal együtt azt gondoltuk, hogy a versenyzés főként a papíron elért célokról és eredményekről szól. De amióta az új modell életre kelt, minden mozgalom a napi tanulással és képzéssel jár.”

Dokumentumok tanulmányozásával és kutatásával kapcsolatos tevékenységek a Politikai Akadémia tiszti és hallgatói könyvtárában.

Ennek a változásnak a legtisztább bizonyítéka az Akadémián zajló tanulás és képzés pezsgő és gyakorlatias légköre. A Politikai Osztályon a Politika és Szellemi Kultúra Napján tartott ülésen nyílt és demokratikus légkör áradt szét a teremben. Amikor Tran Thi Xuyen őrnagy, a női asszisztens beszámolt a Párt ideológiai alapjainak védelmét célzó politikai írói versenyen való részvételéről, sok elvtárs figyelmesen hallgatta. A dokumentumok késő éjszakáig tartó olvasásáról, a csapattársakkal folytatott heves vitákról vagy a reakciós erők közösségi hálózatain megjelenő torz érvekkel való szembenézésről és azok elleni közvetlen küzdelemről szóló valós történetek rávilágítottak egy fiatal káder figyelemre méltó érettségére. Ezen érettség mögött egy megfelelően orientált és mélyreható versenymozgalom jele áll.

A Politikai Akadémián ma az emulációs tevékenységek élénk „kiterjesztett politikai órákká” váltak. A Kiképzési Osztályon a kissé száraz beszélgetések helyett a vietnami tanárnap alkalmából megrendezett „Mély emlékek tanárokkal és elvtársakkal” című írói pályázat teret teremtett az őszinte megosztásnak. Az egyszerű történetek a tanárok elkötelezettségéről, az elvtársak bajtársiasságáról és szolidaritásáról minden diák szívébe szeretetet, bizalmat és ragaszkodást ültettek, megerősítve a hadsereg politikai tetőzete alatti tanulás és képzés értékét.

A Doktori Képzési Rendszerben az emulációs mozgalom szorosan kapcsolódik a tudományos kutatáshoz. Nguyen Tai Tien alezredes, aki A-díjat nyert az ideológiai alapok katonai szintű védelméről szóló politikai esszéíró versenyen, bizalmasan elárulta: „A múltban elég zavarban voltam, amikor témát választottam egy cikkhez, amely az interneten található hamis érveket cáfolja. De az emulációs mozgalmaknak és a feletteseim útmutatásának köszönhetően lehetőségem volt gyakorolni, cikkek írásában és vitákban részt venni, és most sokkal magabiztosabb vagyok. Így segített nekünk az Akadémia abban, hogy szilárdabbá váljunk politikai álláspontunkban.”

Erős eredmény a győzelemért folytatott emulációs mozgalomban

Az előző időszakhoz képest, amikor a verseny olykor „a pontszámok alapján erős, a hatékonyság alapján gyenge” volt, most a „3 kapcsolat – 4 áttörés” modelljének köszönhetően a mozgalom mélyebbre nyúlt, és hajtóerővé vált az egész Akadémia feladatainak ellátásában elért eredmények javításában. Az elmúlt 5 évben a Politikai Osztály számos kreatív modell alkalmazását javasolta a Pártbizottság Állandó Bizottságának és az Akadémia Igazgatótanácsának, mint például: „Jó tanítási órák, jó előadások”, „Jó vezetés, jó tanulás, jó képzés”... Ezek a modellek nemcsak a politikai tudatosságot növelik, hanem hozzájárulnak a fegyelmezett és rendszeres életmód kialakításához, egy modellértékű pedagógiai környezet kiépítéséhez is.

A 2024-2025-ös tanévben a Győzelem Emulációs Mozgalom erős hajtóerőt teremtett az Akadémia számára, hogy továbbra is megerősítse átfogó eredményeit: 4 új képzési programot hozott létre hadosztályi politikai komisszárok és azzal egyenértékűek számára; 1 képzési programot fejezett be hadnagy és dandár politikai komisszárok számára; 18 posztgraduális képzési program felülvizsgálatát és korszerűsítését; a politikai rendszer és a hadsereg bérrendszerével kapcsolatos tartalom kiegészítését.

A Politikai Akadémián folyó oktatás minőségének javítására irányuló számos intézkedés a Politikai Osztály „helyes és pontos” tanácsaiból ered.

Az „Aktív tanítási módszerek minőségének és hatékonyságának javítása” áttörést jelentő Akadémia képzéseket szervez oktatók és hallgatók számára, a „fordított osztálytermi” modellre, a „fordított” és a „kutatási” tanítási módszerekre összpontosítva, a tanulókat állítva a középpontba. Ennek köszönhetően a kiváló, jó és közepes osztályzatok aránya elérte a 95,84%-ot, megerősítve a stabil és szilárd képzési minőséget.

A tudományos kutatás területén az innováció és a kreativitás terén tanácsokat adott a „jó tudományos kutatás” mozgalmának megvalósításában. Az Akadémia 247 témát valósított meg minden szinten, 118 témát fogadott el, amelyek közül 114 kiváló minősítést kapott, különösen 2 országos szinten. Számos téma magas elméleti és gyakorlati értékkel bír. Figyelemre méltó, hogy az Akadémia hallgatói 2 második, 8 harmadik és 2 bátorító díjat nyertek a hadsereg 25. „Kreatív Ifjúság” Díjátadóján. Különösen az olyan új módszerek, mint a „fordított osztályterem” modell, nemcsak a Politikai Akadémia értékét erősítik meg, hanem értékes tapasztalatokat is jelentenek a hadsereg többi akadémiája és iskolája számára, amelyekre hivatkozhatnak és alkalmazhatnak. A Politikai Osztály proaktív és kreatív tanácsai bebizonyították, hogy amikor a versenyzést az oktatási módszerek, a tudományos kutatás és a pedagógiai környezet építése innovációjával párosítják, a mozgalom erős terjedést hoz létre, pozitív hatással az egész oktatási és képzési folyamatra.

Dr. Nguyen Van Thanh főhadnagy, docens, a Központi Elméleti Tanács alelnöke felszólalt a Politikai Akadémia által elnökölt „A társadalmi-gazdasági fejlődés ötvözése a nemzetvédelemmel, a biztonsággal és a külüggyel Vietnámban az új kontextusban” című téma kutatási eredményeinek értékelésére és elfogadására irányuló ülésen.

Dr. Bui Xuan Quynh ezredes, a Marxista-Leninista Filozófiai Kar helyettes vezetője hangsúlyozta: „Ennek az eredménynek az elérése a Politikai Tanszék szisztematikus konzultációs munkájának köszönhető. A Tanszék világos orientációt követ: Minden kutatási témának a hadsereg felépítésének gyakorlati követelményeiből kell kiindulnia, összekapcsolva a hallgatók politikai gondolkodásmódjának és elméletének képzésével, biztosítva a mottót: „az iskola kiképzési eredménye az egység harckészsége. Ez a különbség”.

Emellett az Akadémia előmozdítja a modernizációt, a digitális átalakulást, és kiépíti az „okos, modern iskola” kritériumait. A tanárok és az oktatási vezetők csapata rendszeres képzésben részesül, hogy megfeleljenek mind a közvetlen, mind a hosszú távú követelményeknek. A párt- és politikai munka szorosan követi a feladatokat, egy tiszta és erős pártszervezet, egy átfogóan erős egység kiépítésére összpontosítva, amely „példaértékű és tipikus”.

Az Akadémia 2025–2026-os tanévének megnyitó ünnepségén Truong Thien To altábornagy, a Vietnami Néphadsereg Általános Politikai Osztályának igazgatóhelyettese hangsúlyozta: „A Politikai Akadémia minden hallgatójának meg kell határoznia a megfelelő motivációt, hozzáállást és tanulási felelősséget; a képzési folyamatot önképzéssé kell alakítania; törekednie kell arra, hogy a hadseregben gyakorolja a vezető és politikai menedzser hozzáállását, intelligenciáját, módszereit és stílusát.” Ez a tanács minden hallgató és az Akadémia minden közösségének célja is.

Truong Thien To főhadnagy, a Vietnami Néphadsereg Általános Politikai Osztályának igazgatóhelyettese a 2025–2026-os tanév megnyitó ünnepségén bátorította a Politikai Akadémia női tisztjeit és hivatásos katonáit.

Megállapítható, hogy a „3 kapcsolat – 4 áttörés” modellje új szintre emelte a Politikai Akadémia Győzelméért folyó Emulációs Mozgalmat. Nemcsak a központi politikai feladat elvégzésének hajtóereje, hanem közvetlenül hozzájárul a politikai káderek, politikai komisszárok, politikai tisztek és politikai káderek jövőbeli csapatának kiképzéséhez és fejlesztéséhez is, akik „kulcsszerepet” vállalnak egy politikailag erős hadsereg felépítésében, amely szilárdan védi a hazát az új helyzetben.

A „3 kapcsolat – 4 áttörés” jelzéssel a Politikai Akadémia Politikai Osztálya nemcsak megőrzi tipikus és fejlett modellként betöltött pozícióját a Nemzetvédelmi Minisztérium szintjén, hanem hozzájárul egy intelligens és modern Akadémia kiépítéséhez is, közös innovációs trendet teremtve a jelenlegi katonai iskolarendszerben: tartalmi, modern, humánus, a képzést összekapcsolva a politikai és ideológiai tulajdonságokkal rendelkező tisztek és hallgatók képzésével.

Cikk és fotók: MANH THUY - DUY HUNG

    Forrás: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/lan-toa-suc-manh-tu-mo-hinh-3-gan-ket-4-dot-pha-o-hoc-vien-chinh-tri-848323