A város vezetői megvizsgálták az An Thang és Dien Ban Dong iskolai létesítményeit

img_4160(1).jpg — A Városi Népi Bizottság alelnöke, Tran Anh Tuan (bal oldali borító) ellenőrzést tartott a Nguyen Trai Általános Iskola 2-es kampusán (An Thang kerület).

A jelentés szerint An Thang kerületben 10 állami iskola működik (3 óvoda, 4 általános iskola, 3 középiskola) 168 osztállyal és 5429 diákkal. A teljes kerületben 4/10 iskola felel meg az 1. szintű szabványoknak; 6/10 iskola felel meg a 2. szintű szabványoknak. Azonban eddig 3 iskola lejárt az újbóli elismerésre vonatkozó határidővel, és 1 iskola esedékes az elismerésre.

A 111/2022/ND-CP számú rendelet értelmében a kiosztott álláshelyek teljes száma 324 álláshely és 22 szerződés. Középiskolai szinten a napi 2 tanítási óra (6. évfolyamtól 9. évfolyamig) lebonyolításához 22 tanterem hiányzik. Ezenkívül az általános és középiskolákban hiány van a zene, a képzőművészet, az informatika, az idegen nyelvek, a természettudományok és a technológia tantermeiből, valamint a multifunkciós termekből stb.

Egy Thang kerület arra kérte a várost, hogy fontolja meg és biztosítson finanszírozást új iskolai létesítmények javítására és építésére, valamint oktatási eszközök beszerzésére, ami közel 65 milliárd VND.

Eközben a Dien Ban Dong kerületben 17 állami óvoda, általános iskola és középiskola működik 394 osztállyal és 13 678 tanulóval. A kirendelt alkalmazottak teljes létszáma 728, a 111/2022/ND-CP rendelet szerinti szakmai szerződés pedig 64 fő. Az egész kerületben jelenleg 102 alkalmazottal kevesebb van a kitűzött célhoz képest.

A hiányzó tantermek száma 31, a hiányzó funkcionális helyiségek száma 86 (50 funkcionális terem, 7 többcélú terem, 10 többcélú ház, 2 tárgyaló, 12 gépészeti helyiség, 5 egyéb terem). 13 lejárt vagy a nemzeti szabványt meghaladó iskolát sokszor ellenőriztek, de a leromlott állapotú létesítmények, a tantermek, a többcélú házak hiánya stb. miatt nem jogosultak az újbóli elismerésre.

Dien Ban Dong kerület sürgősen kéri a 102/728 kiosztott pozíció kiegészítését, vagy egy hosszú távú, stabil szerződéses mechanizmus megfontolását a tanárok/osztályok létszámának biztosítása érdekében.

Ugyanakkor prioritásként kell kezelni az országos színvonalat meghaladó (13 iskola túllépte a határidőt) új építésű, korszerűsített és javított iskolák értékelését, egyensúlyozását és költségvetési elosztását; különösen a hiányzó tételek (tantermek, többcélú termek) és a leromlott állapotú (több mint 20 éve használt) tantermek esetében...

Miután számos iskolát megvizsgált a környéken, és együttműködött An Thang és Dien Ban Dong önkormányzatával, Tran Anh Tuan, a Városi Népi Bizottság alelnöke elismerte és nagyra értékelte a helyi önkormányzat proaktív és pozitív szellemét az egyesülés utáni oktatási feladatok végrehajtásában.

A Városi Népi Bizottság alelnöke, Tran Anh Tuan, kérte a helyi önkormányzatot, hogy vizsgálja felül az iskolák vezetőségét, tanárait és alkalmazottait, és készítsen terveket a kiegészítésre és a módosításokra a hatáskörnek megfelelően.

Ezzel egyidejűleg felül kell vizsgálni és ki kell igazítani a helyi tervezést, különös tekintettel az oktatásra szánt földterületek elosztására; hamarosan jelentést kell készíteni a 2026–2030-as időszakra vonatkozó középtávú tőkéről, éves fázisokkal, az egyes területek prioritásainak megfelelően.

A településeknek felül kell vizsgálniuk a konkrét és részletes oktatási hálózatot (előre kell jelezniük az iskolák, tanárok, létesítmények stb. méretét); ebből kiindulva kell megtervezniük és orientálniuk a fejlesztéseket a következő időszakban.

Az iskolák felújításával és javításával kapcsolatos beruházások tekintetében a településeknek felül kell vizsgálniuk a sürgős, kiemelt beruházást igénylő (leromlott, sérült) projekteket; pótolniuk kell a felszereléseket és a taneszközöket; törekedniük kell a kisiskolák megszüntetésére a városi területeken; törekedniük kell az országos színvonalú iskolák arányának növelésére; javítaniuk kell az oktatás és a tanulás minőségét...

A Városi Népi Bizottság alelnöke, Tran Anh Tuan, megbízta az illetékes osztályokat és fióktelepeket a településen még fennálló feladatok és nehézségek felülvizsgálatával és újraértékelésével, hogy időben kiigazítási és kiegészítési terveket lehessen kidolgozni.

Hozzászólás (0)