A BlackPink show utáni szemetelésből látható "rések" a civilizált viselkedésben nyilvános helyeken

[hirdetés_1]
Dinh Van Thinh MSc, az Angel Skills Education Company igazgatója úgy véli, hogy a BlackPink csoport fellépése utáni szemetelést látva még mindig van-e „rés” a nyilvános helyeken tanúsított felelősségteljes és civilizált viselkedéssel kapcsolatos oktatásban...

Dinh Van Thinh mesterképzéses hallgató úgy véli, hogy a BlackPink csoport műsora utáni szemetelés a gyerekek nyilvános helyeken való civilizált viselkedésre való nevelésének szükségességét tükrözi. (Fotó: NVCC)

A BlackPink két, nemrégiben a My Dinh Nemzeti Stadionban tartott előadása közel 67 000 nézőt vonzott. Az előadás után azonban rengeteg szemét gyűlt össze a lelátókon és az utcákon, ami vitát váltott ki. Sokan úgy vélik, hogy ez az oktatás kudarca...

A Blackpink zenekar vietnami fellépése felkeltette a közvélemény figyelmét, ez egy lehetőség volt az ország imázsának népszerűsítésére. A koncert után azonban a fiatalok megdöbbentek, amikor távoztak, rengeteg szemetet hagyva maguk után a színpadon és az út mentén. Mi a véleményed?

A koncert utáni szemét képe részben rávilágított egyes fiatalok közösségi felelősségtudatában és civilizáció hiányában mutatkozó „szakadékra”.

Ez a kép bizonyos szempontból negatív képet fest a külföldi barátokról országunk fiataljairól. Ugyanakkor részben csökkenti a bizalmat és a kételyeket a vietnami emberek közösségi tudatával kapcsolatban, amikor külföldi tanulmányokat folytatnak, utaznak és rendezvényeken vesznek részt.

Ezenkívül több nyilvános szemeteskukába is be kell fektetni. Rendezvények idején elegendő szemetest kell előkészíteni a szemét mennyiségének befogadására. A szervezésnek szigorúnak kell lennie, a felügyeletnek szigorúnak, és a szemetelésért büntetéseket kell kiszabni.

Sokan bírálták ezt a lépést, a tudatosság hiányát, sőt a családtól, az iskolától a társadalomig tartó nevelés kudarcát jelképezve. Mi a véleményed?

Ez azt mutatja, hogy a közösségi felelősségvállalásra nevelés az iskolákban, a családokban és a társadalomban még mindig korlátozott, laza és felszínes. Pontosabban fogalmazva, az oktatás nem sikerült a fiatalok nyilvános, civilizált viselkedésének kialakításában, abban, hogy ne érezzenek bűntudatot tetteik miatt.

De visszagondolva, lehetetlen mindent az iskolai, családi vagy társadalmi nevelés számlájára írni. Mivel minden egyén tudásszerzése más, a szubjektív és objektív tényezők, az élettapasztalatok és az életben átélt dolgok mind jelentős hatással vannak minden egyénre.

Valójában, amikor a fiatalok találkoznak a példaképeikkel, aktívvá válnak és kontrollálatlan viselkedést mutatnak. Ami a fiatalokat ilyenkor érdekli, az az, hogy láthassák példaképeiket és csatlakozhassanak a pezsgő légkörhöz. Más szempontok már nem jelentenek problémát a fiatalok számára, mert a gondolkodásmódjukkal az események utáni takarítás nem az ő dolguk.

Véleményem szerint a felelősségtudat és az udvariasság közösségi nevelése nemcsak szavakkal történik, hanem határozott tettekkel is meg kell mutatni, jó példát mutatva egymásnak az iskolákban, a családokban és a társadalomban. Emellett számos és egyidejűleg működő nyilvános szemeteskukába kell befektetni, amelyek könnyen kialakítanak szokásokat és civilizált életmódot mindenhol, mindenkor.

Visszatekintve, érdemes-e elgondolkodni azon a gyönyörű cselekedeten, hogy a japán szurkolók a 2022-es világbajnoki mérkőzés után szemetet gyűjtöttek a lelátón?

Elmondható, hogy a japánok civilizált viselkedése a nyilvános helyeken régóta értékké vált. A szemétgyűjtéstől kezdve a türelmes sorban álláson át a lökdösődésmentességig, a meghajlásig és a megköszönésig, ha elsőbbséget kapnak... ezek csak konkrét példák. Érdemes megemlíteni, hogy ez szokássá, közösségi fegyelmi mechanizmussá vált.

A japán játékosok öltözőtakarításának történeteitől kezdve a japán szurkolók 2022-es világbajnoki mérkőzés utáni szemetesgyűjtéséig el kell gondolkodnunk azon, mennyire fontos a gyerekeket a felelősségvállalásra és a civilizált viselkedésre nevelni a nyilvános helyeken.

Én magam nem akarom a vietnami embereket más országokkal összehasonlítani. De másokra tekintve elgondolkodom magamon, megpróbálok változni. Csak remélem, hogy a fiatal vietnamiaknak is el kell gondolkodniuk önmagukon. Innentől kezdve változások lesznek a gondolkodásukban, a szavaikban és a tetteikben, nagyobb felelősségérzet alakul ki a közösség iránt, hozzájárulva egy gyönyörű ország és civilizált emberek képének építéséhez a nemzetközi közösség szemében.

A Dinh Nemzeti Stadionom tele volt szeméttel a BlackPink fellépése után. (Forrás: Thanh Nien)

Az oktatás célja üzenetek közvetítése a gyermekek számára, és megfelelő környezet megteremtése a tanulók felnövéséhez, fokozatosan kialakítva az elkötelezettség és a civilizált viselkedés szokásait? Mi a családi nevelés és az iskolai nevelés felelőssége?

Az iskola és a család nevelési felelőssége nagyon fontos. Véleményem szerint a legélénkebb és leghatékonyabb nevelés a tanárok és a szülők jó példáján keresztül valósul meg...

A japán nép civilizált viselkedése a nyilvánosság előtt figyelemre méltó. Ehhez oktatáson és folyamatos életgyakorlaton kell alapulnia, nem csak egy-két napon. Lehetetlen „mindenben a tanárokra támaszkodni”, de a szokások, az életmód és a civilizált viselkedés kialakításához a család – iskola – társadalom „háromlábú székén” kell nevelni. Hogyan lehet minden egyes embert rendszeresen és folyamatosan megtapasztalni, képezni és gyakorolni?

Elmondható, hogy az oktatás kulcsszerepet játszik a helyes értékek és a civilizált viselkedés kialakításában. Sok apróság, mint például az üdvözlés, a meghajlás köszönésképpen, a szemétszedés, a szemetelés kerülése nyilvános helyeken... de nagy jelentőséggel bír, segítve a gyerekeket abban, hogy a jövőben tisztességes emberekké váljanak. Ezt tanulhatjuk a japánoktól.

Mit tegyünk azért, hogy kedvezőbb fejlődési környezetet teremtsünk a gyermekek számára, hogy civilizált állampolgárokká váljanak itthon és külföldön egyaránt?

Az iskolai oktatásnak és a családi tevékenységeknek tartalmazniuk kell a közösségi felelősségvállalásra és a környezetvédelemre való nevelést. Az iskoláknak szigorú szabályokkal kell rendelkezniük a tantermek és az iskola tisztán tartására vonatkozóan. A családoknak oktatniuk és irányítaniuk kell gyermekeiket a ház tisztán tartásában, a játékban, a piknikezésben és a rendezvényeken.

Ahhoz, hogy civilizált polgárokká váljunk az életmódban, mindannyiunknak „kamerává” kell válnunk, hogy emlékeztessük és pozitív visszajelzést adjunk egymásnak a közegészségügy védelmében és fenntartásában.

Az iskoláknak, a családoknak és a társadalomnak be kell fektetnie a szemeteskukákba, hogy kielégítsék a hulladék mennyiségét. Ha csak a szavakon keresztüli nevelési filozófiára hagyatkozunk konkrét tettek és egyértelmű, következetes szabályozások nélkül, akkor a tudatosság hiánya és az események utáni hulladékról alkotott képek továbbra is visszatérnek.

Természetesen az oktatás nem arról szól, hogy „kioktassuk” a gyerekeket az erkölcsről, hanem arról, hogy üzeneteket közvetítsünk nekik, és kedvező környezetet teremtsünk számukra a növekedéshez és fejlődéshez. Azok az emberek, akik olyan környezetben élnek, amely elősegíti a civilizált viselkedést, minden bizonnyal civilizált viselkedést fognak kialakítani. Ezért az iskoláknak és a családoknak olyan környezetet kell teremteniük, amely nemes értékekre vezesse a gyerekeket.

Ne a gyerekek hazahozott magas eredményeire koncentrálj, hanem a jellemnevelés céljaira. Akkor a jövő generációi szép, civilizált viselkedéssel fognak rendelkezni, akár otthon, akár a társadalomban, akár belföldön, akár külföldön.

Köszönöm!

[hirdetés_2]
Forrás