Mi a helyzet azoknak a diákoknak, akiket felfüggesztettek az iskolából, és el kell hagyniuk szülővárosukat, hogy bérmunkát vállaljanak?

Miután egy évre felfüggesztették az iskolából, a D.TV megbánta ostobaságát, hogy megverte barátját - Fotó: CHI HANH

Sok embert aggaszt a nemrég Vinh Longban történt történet, amelyben egy diákot egy évre felfüggesztettek az iskolából, mert megverte a barátját.

Tekintett-e az iskola egyéb oktatási intézkedéseket?

Miután közel két hónappal az Oktatási és Képzési Minisztérium 32/2020/TT-BGDDT számú körlevele értelmében a legmagasabb fegyelmi büntetést kapták, a Trung Hieu Középiskola (Vung Liem kerület) számos 8. osztályos tanulójának bérmunkára kellett mennie.

Van egy 13 éves LND, akinek el kellett hagynia szülővárosát, hogy szüleivel Vung Tau városába menjen keményen dolgozni a megélhetésért. A szánalmas D.TV csak otthon tud maradni és a telefonjával játszani. Aztán, amikor eljön az iskola ideje, a verandán ül, és kínlódás közepette nézi, ahogy a barátai elmennek az órára.

A Vung Liem kerület Oktatási és Képzési Minisztériuma elismerte, hogy az iskola fegyelmi intézkedései túl szigorúak voltak, de összhangban voltak a szabályozásokkal és a szabályokkal, és így elegendőek voltak a diákok elrettentéséhez.

Valójában a 32/2020/TT-BGDDT számú körlevél – amely az 1988 óta érvényben lévő, a diákok jutalmazásáról és fegyelmi intézkedéseiről szóló 08. számú körlevél helyébe lépett – tervezetének kidolgozásakor az oktatás iránt érdeklődők nagyra értékelték a dokumentum előrehaladását.

30 év után először az oktatási szektorban már nem létezik az a koncepció, hogy a diákokat arra kényszerítsék, hogy otthagyják az iskolát, sőt, olyan formákat is elhagytak, mint például a diákok figyelmeztetése az osztály vagy az iskola előtt.

Különösen a 32/2020/TT-BGDDT körlevél 38. cikke, „Jutalmazás és fegyelmi intézkedések” kimondja, hogy a tanulmányaik és képzésük során szabálysértéseket elkövető diákokat a legmagasabb szintű nevelésben vagy fegyelmi eljárásban kell részesíteni, „az iskolából való ideiglenes felfüggesztés és az Oktatási és Képzési Minisztérium rendeletei szerinti egyéb nevelési intézkedések végrehajtása” formájában.

A közvéleményt leginkább az aggasztja, hogy a Vung Liem kerület Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetői, valamint a Trung Hieu Középiskola igazgatótanácsa „végrehajtottak-e egyéb oktatási intézkedéseket” vagy sem?

Így az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is engedélyezi az iskoláknak az „órák ideiglenes felfüggesztését”, a fenti esetben egy évre. Ugyanakkor előírja, hogy a felelős egységnek „egyéb oktatási intézkedésekkel” rendelkeznie kell a diákok számára.

Teljesen elfogadhatatlan, hogy az iskolák otthon hagyják a gyerekeket, vagy kénytelenek messzire menni a megélhetés érdekében.

A diákok helyzetével szembesülve a Vinh Long-i tanárok a sajtóban is kifejtették véleményüket, miszerint nem támogatjuk az iskolai erőszakot, de nem is szükséges azt a megoldást választani, hogy egy tanévre felfüggesztik a szabályokat megszegő diákokat.

E személy szerint számos módja van a diákok megbüntetésének, miközben elkerüljük a tanulási joguk és az iskolába járás jogának megzavarását. A felfüggesztésnek méltányosságon kell alapulnia, és figyelembe kell vennie minden egyes diák helyzetét és körülményeit.

A legfontosabb, hogy a büntetésről szóló döntésnek a gyermekek pozitív fejlődését célzó nevelési céllal kell rendelkeznie.

Lehetőség a nevelésre, nem a büntetésre

A diákok az oktatás alapvető alanyai, minden döntésnek a gyermek jövőjére kell irányulnia, még a büntetéseknek is. Megértjük, hogy az „egyéb nevelési intézkedések” „felfüggesztést” jelentenek, ami nem jelenti azt, hogy a diákot vissza kell juttatni a családhoz vagy a helyi vezetéshez.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium rendelete kimondja, hogy az iskoláknak és a tanároknak továbbra is szorosan ellenőrizniük kell azokat a diákokat, akiket fegyelmeznek és abbahagyják a tanulást az órán.

A felfüggesztés nem jelenti azt, hogy a diákok otthagyják az iskolát, és továbbra is „magánoktatásban” kell részt venniük.

Valójában már az is súlyos büntetés azoknak a gyerekeknek, akiknek ugyan iskolába kell járniuk, de el vannak választva az osztálytermüktől és a barátaiktól, hogy néhány hétre vagy egy évre eltiltják őket az iskolától.

A felfüggesztésnek nevelő jellegűnek kell lennie, és csak akkor, ha az iskola intézkedéseket is tesz a tanuló támogatására és felügyeletére a fegyelmi időszak alatt.

Ez nem lehetséges az iskolák, a tanárok, a szülők és a diákok közötti szoros együttműködés nélkül, hogy a gyerekek ne szoruljanak az oktatás peremére.

A fejlett országokban a diákokkal való fegyelmezési bánásmód gyakran támogató, ahelyett, hogy súlyos büntető intézkedéseket, például hosszú távú iskolai eltiltást alkalmaznának.

A cél az, hogy segítsen a diákoknak megérteni a hibáikat, és javítani a viselkedésüket ebben a támogató környezetben.

Az Egyesült Államokban vagy Kanadában a problémás diákok gyakran kapnak személyre szabott viselkedési terveket. Ezek olyan tervek, amelyekben az iskola, a szülők és a szakemberek együttműködnek a tanulóval a viselkedés javítása érdekében a tanulási folyamat megzavarása nélkül.

A felfüggesztéseket csak nagyon súlyos esetekben alkalmazzák, és általában rövid távúak, néhány naptól 1-2 hétig terjednek. Ez idő alatt a diákoknak továbbra is el kell végezniük a feladatokat, és részt kell venniük a tevékenységekben távolról vagy oktatási támogató központokban.

A felfüggesztés helyett sok iskola ideiglenesen átveszi a diákokat egy speciális oktatási programba a viselkedés kezelése érdekében.

A Phan Huy Chu Középiskola (Hanoi) már évek óta alkalmaz munkabüntetést.

A fegyelmi büntetés legsúlyosabb formája a nyári munka. Azokat a diákokat, akiknek nyáron dolgozniuk kell, általában előre értesítik terveikről, a szüleikkel folytatott megbeszélés és megállapodás alapján.

A Nguyen Van Troi Középiskola (Go Vap kerület, Ho Si Minh-város) fegyelmezte a verekedő diákokat azzal, hogy két hétig szünetben tanári felügyelet mellett a könyvtárba kellett menniük olvasni.

Az iskola elsősorban erkölcsi könyvek olvasására fogja irányítani a diákokat.

A külföldi, valamint számos hazai iskola módszerei azt a nézetet mutatják, hogy a fegyelmi vétségek a nevelés, nem pedig a büntetés lehetőségei.

A hosszú távú cél az, hogy segítsünk a diákoknak felelősséget vállalni a viselkedésükért, és felvértezzük őket azokkal a készségekkel, amelyekre szükségük van a visszaesés megelőzéséhez.

Forrás: https://tuoitre.vn/loi-nao-cho-hoc-sinh-bi-dinh-chi-hoc-phai-bo-que-di-lam-thue-20241202111522879.htm