A tanárokról szóló törvény számos egyén és csoport elkötelezettségének és felelősségének eredménye...

Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter azt nyilatkozta, hogy a tanárokról szóló törvény elfogadása jelentős esemény, amely nagy jelentőséggel bír különösen az oktatási szektor és általában az ország számára. (Fotó: Xuan Phu)

Július 17-én délután az Oktatási és Képzési Minisztérium konferenciát tartott a tanárokról szóló törvény megalkotásának, kihirdetésének és végrehajtásának folyamatának összefoglalására.

A tanárokról szóló törvény lenyomatai

Megnyitóbeszédében Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter megerősítette, hogy a tanárokról szóló törvény elfogadása jelentős esemény, amely nagy jelentőséggel bír különösen az oktatási szektor és általában az ország számára.

A miniszter szerint a korai politikával, a tanárokról szóló törvény összeállításával és benyújtásával kapcsolatban számos pártdokumentum, különösen a 91-KL/TW számú határozat egyértelműen megfogalmazta a kérdést, ami rendkívül fontos politikai alapot teremtett az oktatási szektor számára a törvény előkészítéséhez és benyújtásához.

A Hanoi Nemzetgyűlés Küldöttségi Csoportjának megbeszélései során To Lam főtitkár fontos véleményeket fogalmazott meg a tanárokról szóló törvényről; melyekben megerősítette, hogy a tanárokról szóló törvény kihirdetésének örömet, bátorítást és izgalmat kell okoznia a tanári karnak. Ez nagy bátorítást és motivációt jelent a tanárokról szóló törvény kidolgozásáért felelősök számára.

A konferencián Pham Ngoc Thuong, az oktatásért és képzésért felelős állandó miniszterhelyettes ismertette a tanárokról szóló törvény kidolgozásának folyamatában elért mérföldköveket és a levont tanulságokat. Először is, most először van külön törvény a tanárokról, ami a párt és az állam tanárokra irányuló figyelmének csúcspontja.

Másodszor, a törvény megfelel a szerkesztőség, a felülvizsgáló ügynökség céljainak, valamint a párt- és állami vezetők iránymutatásainak, különösen To Lam főtitkár iránymutatásának: Amikor a tanárokról szóló törvényt kihirdetik, a tanári kar örömmel fogadja majd.

Harmadszor, ez egy modelltörvény az innovatív gondolkodásról a jogalkotásban.

Végül, a tanárokról szóló törvény a legmagasabb szintű, legerősebb és legátfogóbb jogi alap a tanárokról szóló résztörvények megalkotásához.

Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes 6 tanulságot is megosztott. Konkrétan: Világosan meg kell határozni a törvény alkalmazásának nézőpontjait, céljait és hatókörét; a vezetésnek és az irányításnak következetesnek és egyértelműnek kell lennie; a koordinációnak proaktívnak, megosztónak és megértőnek kell lennie; elő kell mozdítani a kollektív intelligenciát, körültekintően és óvatosan kell konzultálni és értékelni a hatásokat; fogékonynak kell lenni, komolyan kell figyelni, meggyőzően, gyakorlatiasan és elméletileg kell magyarázni; és hatékonyan kell végezni a kommunikációs munkát.

A konferencián Carlos Vargas úr, az UNESCO Tanárképzési Osztályának vezetője, a Tanárok az Oktatásért 2030 Nemzetközi Munkacsoport titkárságának elnöke az UNESCO nevében gratulált Vietnamnak lenyűgöző, mérföldkőnek számító és áttörést jelentő eredményéhez, a Tanárokról szóló törvény kihirdetéséhez – amely egy átfogó jogi keretrendszer, amely elismeri a tanárok alapvető szerepét az oktatásban.

Carlos Varga úr elmondta, hogy a tanárokról szóló törvénynek nagy jelentősége van, különösen: kedvező környezetet teremt a tanári kar fejlődéséhez; a tanárok megkapják a szükséges támogatást szakértelmük és karrierjük folyamatos fejlesztéséhez; megerősíti az állam szerepét és felelősségét az időbeli és pénzügyi erőforrások biztosításában a politikák hatékony végrehajtásához.

„Örömmel tölt el minket, hogy a törvény olyan keretet biztosított, amely tükrözi a tanári szakma jövőjének globális vízióját” – mondta Carlos Vargas.

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszter állandó helyettese. (Fotó: Phi Khanh)

A tanárokról szóló törvény a kollektív intelligencia kristályosodása.

A Tanárokról szóló törvény kidolgozásának folyamatáról és a törvény végrehajtását irányító dokumentumok kidolgozásának végrehajtásáról szóló összefoglaló beszámolójában Vu Minh Duc úr, a Tanárok és Oktatási Menedzserek Osztályának igazgatója elmondta: A Tanárokról szóló törvény projektjének kidolgozására irányuló előkészítő folyamatot az Oktatási és Képzési Minisztérium hosszú ideje végzi, és főként 2018 óta jelentős előrelépést ért el, és 4 fő szakaszra osztható.

1. fázis: A tanárokról szóló törvényjavaslatot szolgáló kutatás, 2018 és 2021 között.

2. fázis: Javaslattétel a tanárokról szóló törvény kidolgozására 2021-től 2024 júniusáig. Ennek megfelelően 2024 júniusában az Országgyűlés hivatalosan kiadta a 129/2024/QH15. számú határozatot a tanárokról szóló törvény 2024-es jog- és rendeletfejlesztési programba való felvételéről. Ennek megfelelően a miniszterelnök kiadta az 586/QD-TTg. számú határozatot, amelyben az Oktatási és Képzési Minisztériumot bízta meg a tanárokról szóló törvény kidolgozásának elnöklésével.

3. fázis: A tanárokról szóló törvény kidolgozása és benyújtása az Országgyűlésnek. 2024 májusa és 2024 októbere között az Oktatási és Képzési Minisztérium minden erőforrását a tanárokról szóló törvény kidolgozási folyamatának lépéseinek sürgős és komoly végrehajtására összpontosította.

4. szakasz: A Nemzetgyűlés elfogadja a tanárokról szóló törvényt (2024 novemberétől 2025 júniusáig). Ennek megfelelően 2025. június 16-án a Vietnami Szocialista Köztársaság 15. Nemzetgyűlése hivatalosan elfogadta a tanárokról szóló törvényt a jelenlévő küldöttek lenyűgöző, 94,35%-os támogatási arányával.

A jelentésben Vu Minh Duc úr 5 figyelemre méltó pontot is megosztott a tanárokról szóló törvény rendelkezéseivel kapcsolatban, nevezetesen: A tanári pálya pozíciójának megerősítése, becsületének és presztízsének védelme; a tanárok fizetése a legmagasabb helyen áll az adminisztratív karrierbér-rendszerben; a tanárok bánásmódjára, támogatására és vonzerejére vonatkozó politikák; a csapat egységesítése és fejlesztése - az oktatás minőségének javítása; az oktatási intézmények autonómiájának növelése és a kezdeményezések átadása az oktatási szektornak.

„A tanárokról szóló törvény a kollektív intelligencia eredménye, amelyet számos résztvevő ügynökség, egység és egyén erőfeszítései, lelkesedése és felelősségvállalása hozott létre. A törvény a párt és az állam erős politikai elszántságát bizonyítja a tanári kar fejlesztésére vonatkozó főbb politikák megvalósításában, az oktatás és képzés alapvető és átfogó reformjában. Ugyanakkor ez egyértelműen bizonyítja az egységet és a magas szintű konszenzust a központi szinttől a helyi szintig; az oktatási vezetők, az oktatási intézmények vezetői, a szakértők, az oktatás és képzés minden szintjén dolgozó tanárok csapatától; a Nemzetgyűlési képviselők, a választók és az országos nép egyetértését és támogatását a tanárok szerepét és helyzetét illetően az oktatásfejlesztés ügyében” – mondta Vu Minh Duc úr.

Nguyen Thi Mai Hoa, a Nemzetgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának alelnöke gratulációját küldte az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, az oktatási szektornak és 1,6 millió tanárnak a vártnak megfelelő jogi projekthez, amely jó dolgokat valósított meg a tanárok számára, és elősegítette a tanárok hozzájárulását az oktatás ügyéhez.

Hoa asszony szerint a tanárokról szóló törvény sikeres kidolgozásának folyamata nagyon hosszú idő, számos kihívással. „Ez egy nehéz törvényjavaslat, amely országszerte közel 1,6 millió tanárt és több mint 20 millió tanulót, diákot és diákot érint; nagy figyelmet kap a Nemzetgyűlés képviselőitől és a választópolgároktól. Ezért mind a törvénytervezetet készítő, mind a felülvizsgálatot végző ügynökség úgy döntött, hogy a törvény kidolgozásának szellemisége rendkívül eltökélt, de óvatos lesz, és sok fél véleményét meghallgatja” – mondta Nguyen Thi Mai Hoa asszony.

A törvénytervezet fogadtatása és felülvizsgálata tükrözi a jogalkotási munka innovációs szellemét, kizárólag az Országgyűlés hatáskörébe tartozó tartalmakat és politikákat szabályozza, amelyek a gyakorlatban stabilnak bizonyultak. A részletes iránymutatásokat a tanárokról szóló törvény projekt dossziéjához csatolt rendelet- és körleveltervezetek tartalmazzák.

„A felülvizsgálati folyamat során számos tanulságot vontunk le, beleértve a törvény kidolgozásának koordinálását is. A két fél találkozókon, konferenciákon és szemináriumokon vett részt, cserélt információkat és véleményt nyilvánított a kapcsolódó tartalmakról; rendszeresen és gyorsan cseréltek információkat és adtak át információkat, és nagyfokú konszenzusra jutottak azokban a kérdésekben, amelyekben a két ügynökségnek meg kellett állapodnia” – osztotta meg Nguyen Thi Mai Hoa asszony.

Nguyễn Đủ Vinh, a Kulturális és Társadalmi Bizottság elnöke, kifejezve tiszteletét az Oktatási és Képzési Minisztérium kíséretében a tanárokról szóló törvény kidolgozásában, szintén osztotta a véleményét a törvény végrehajtásának megszervezéséről beszélve.

„A lényeg az, hogy a törvény kihirdetése után valami újat és jobbat hozzunk létre a tanárok fejlesztése érdekében, további előrelépést hozva az oktatás és az ország emberi fejlődése számára. Ez a végső cél” – hangsúlyozta Nguyễn Dac Vinh úr.

Forrás: https://baoquocte.vn/luat-nha-giao-duoc-vun-dap-tu-tam-huyet-trach-nhiem-cua-nhieu-ca-nhan-tap-the-321339.html