Az Egyesült Államok több mint 1,1 millió külföldi diákot fogad, Kína már nem vezeti a listát

India megelőzte Kínát, és az Egyesült Államokban a legtöbb külföldi hallgatóval rendelkező országok listájának élére került, rekordot jelentő 331 602 hallgatóval a 2023–2024-es tanévben.

A Nemzetközi Oktatási Intézet (IIE) Open Doors jelentése szerint az amerikai főiskolákon és egyetemeken tanuló külföldi hallgatók száma minden idők legmagasabb szintjét érte el, a 2023–2024-es tanévben több mint 1 126 690 külföldi hallgatóval, ami 7%-os növekedést jelent az előző tanévhez képest.

Az Egyesült Államokat több mint 1,1 millió nemzetközi diák választotta tavaly, akiknek többsége ázsiai diák volt. (Forrás: Unsplash)

Globális oktatás legjobb úti célja

Az Egyesült Államok Kereskedelmi Minisztériuma szerint a külföldi diákok az Egyesült Államok összes főiskolai hallgatójának 6%-át teszik ki, és 2023-ra több mint 50 milliárd dollárral fognak hozzájárulni az amerikai gazdasághoz .

Az IIE jelentése szerint több mint félmillió nemzetközi hallgató (502 291) iratkozott be posztgraduális tanulmányokra az Egyesült Államokban 2023–2024-ben, ami 8%-os növekedést és minden idők legmagasabb számát jelenti. Ezenkívül a választható gyakorlati képzés (OPT) program keretében az Egyesült Államokban gyakorlati munkatapasztalatot szerző nemzetközi hallgatók száma rekordmagas, 242 782 hallgatót számlált, ami 22%-os növekedést jelent az előző évhez képest. A nemzetközi alapképzésben részt vevő hallgatók száma (342 875) stabil maradt, kismértékben (1%-kal) csökkent a 2022–2023-as tanévhez képest.

Az amerikai főiskolákra vagy egyetemekre első alkalommal beiratkozó új nemzetközi hallgatók száma továbbra is magas, 2023-2024-ben 298 705 új nemzetközi hallgatóval, ami megegyezik a tavalyi teljes (0,1%) és a Covid-19 előtti szinttel.

Közel 4000 oktatási intézménnyel az Egyesült Államok jól felkészült arra, hogy az elkövetkező években még több nemzetközi diákot fogadjon. „Az amerikai oktatási tapasztalat nemcsak az egyének életét formálja, hanem összekapcsolódó világunk jövőjét is” – mondta Scott Weinhold, az Egyesült Államok Külügyminisztériumának Oktatási és Kulturális Ügyek Hivatalának vezető tisztviselője.

„Az amerikai és a nemzetközi diákok között ma kialakult kapcsolatok képezik a jövőbeli üzleti és kereskedelmi, tudományos és innovációs, valamint kormányzati kapcsolatok alapját” – mondta Scott Weinhold.

„A külföldi diákok gazdagítják az egyetemeket, elősegítik a kulturális cserét és jelentősen hozzájárulnak az ország gazdaságához” – mondta Allan Goodman, az IIE vezérigazgatója, hozzátéve: „Továbbra is elkötelezettek vagyunk ezen ragyogó elmék támogatása iránt, biztosítva, hogy az Egyesült Államok továbbra is a globális oktatás egyik legfontosabb célpontja maradjon.”

Erős „lefedettség” az indiai diákok körében

Figyelemre méltó, hogy 2009 óta először az indiai diákok száma az Egyesült Államokban meghaladta a kínaiakét. Pontosabban, a 2023-2024-es tanévben 331 602 indiai diák fog tanulni az Egyesült Államokban, ami 23%-os növekedést jelent az előző évhez képest. Az indiai beiratkozások számának növekedése főként a posztgraduális képzésben (196 567 diák, 19%-os növekedés) és az OPT szinten (97 556 diák, 41%-os növekedés) tapasztalható.

Az Egyesült Államokban tanuló indiai diákok száma 23%-kal nőtt az előző évhez képest. (Forrás: Amerikai Egyesült Államok Nagykövetsége Újdelhiben)

Eric Garcetti, az Egyesült Államok indiai nagykövete egyszer ezt nyilatkozta az indiai diákoknak: „A külföldi tanulmányok és az Egyesült Államok választása értékes befektetés az Ön és családja számára. Közelebb hozzák egymáshoz országainkat, és egy fényes jövő felé vezetnek minket.”

Az amerikai diplomata nagyra értékelte „az indiai oktatási rendszer erejét, amely felkészíti a diákokat a globális versenyre”, és kifejezte „vágyát, hogy India továbbra is vezető szerepet töltsön be”, és „kiegyensúlyozza ezeket a rekordszámokat. Azt szeretnénk látni, hogy ugyanannyi nő tanuljon az Egyesült Államokban, és hogy több amerikai diák jönne, hogy megtapasztalja mindazt, amit India kínál”.

Az indiai diákok megfelelő tanulmányi lehetőségek megtalálásának elősegítése érdekében az Egyesült Államok Külügyminisztériuma ingyenes tanácsadási szolgáltatásokat kínál a leendő diákoknak, online és személyesen is, hat EducationUSA tanácsadó központban Indiában, köztük Újdelhiben, Csennaiban, Kalkuttában, Mumbaiban és két központban Hyderabadban. Mind a hat központban EducationUSA tanácsadók dolgoznak, akik pontos, átfogó és naprakész információkat nyújtanak az Egyesült Államokban kínált tanulmányi lehetőségekről.

Az Open Doors jelentése szerint Kína a második helyen állt, annak ellenére, hogy 4%-kal, 277 398 hallgatóra csökkent a hallgatók száma. Továbbra is Kína volt a legnagyobb kibocsátó ország az alapképzésben és a nem diplomás hallgatók számára, 87 551, illetve 5517 hallgatóval. Az OPT képzésben részt vevő kínai hallgatók száma 12%-kal, 61 552-re nőtt.

Az indiai és kínai diákok az Egyesült Államokban az összes nemzetközi diák több mint felét teszik ki.

Szakértők szerint a kínai diáklétszám csökkenését az ellenséges politikai légkör, az Egyesült Államok biztonsági aggályai és a Kínában növekvő lehetőségek okozzák.

Az indiai és kínai diákok az Egyesült Államokban a nemzetközi diákok 54%-át teszik ki. (Forrás: IIE)

A tendencia továbbra is növekvő.

Sok más ország, amely az Egyesült Államokba küld diákokat, erős növekedést mutatott, a top 25 ország közül nyolcban minden idők legmagasabb a létszám: Banglades, Kolumbia, Ghána, India, Olaszország, Nepál, Pakisztán és Spanyolország. A szubszaharai Afrikából érkező diákok teljes száma várhatóan 13%-kal fog növekedni 2023-24-ben, ami a világ bármely régiójához képest a legmagasabb növekedési ütem a második egymást követő évben, a 2022-23-as 18%-os növekedésre építve.

Az amerikai egyetemeken és főiskolákon tanuló vietnami hallgatók száma folyamatosan növekszik, a 2023–2024-es tanévben elérte a 22 066 hallgatót, ami az itt tanuló nemzetközi hallgatók teljes számának 2%-át teszi ki. Vietnam a vezető ASEAN-ország az Egyesült Államokban külföldön tanuló hallgatók számában, akiknek közel 50%-a természettudományok, technológia, mérnöki tudományok és matematika (STEM) területén tanul.

Földrajzilag 44 államban nőtt a külföldi hallgatók száma, Kalifornia, New York és Texas fogadta a legtöbb külföldi hallgatót. A 10 legtöbb külföldi hallgatóval rendelkező állam közül a három legnagyobb növekedést mutató középnyugati állam Missouri (35%), Michigan (14%) és Illinois (13%) volt.

A New York-i Egyetem 27 247 külföldi hallgatót vesz fel 2023-2024-ben, ami a legmagasabb szám az amerikai oktatási intézmények között. (Forrás: Getty Images)

Eközben a jelentés azt is megállapította, hogy megnőtt a külföldön tanuló amerikai diákok száma, és a tanulmányi célpontok is változatosabbá váltak. A 2022-2023-as tanévben 280 716 amerikai diák tanult külföldön tanulmányi kreditek megszerzése céljából, ami 49%-os növekedést jelent az előző évhez képest, és további növekedést jelez a Covid-19 világjárvány után.

Olaszország, az Egyesült Királyság, Spanyolország és Franciaország továbbra is a legfontosabb célpontok, az összes amerikai diák körülbelül 45%-a itt tanul.

A tanulmányi célpontok diverzifikálódás jeleit mutatják, Ausztrália és Új-Zéland visszatért az amerikai diákok top 25 célpontja közé. Hét célpont érte el minden idők legmagasabb arányát a külföldi tanulmányok terén 2022-2023-ra: Dánia, Görögország, Olaszország, Japán, Szingapúr, Dél-Korea és Svájc.

Az amerikai oktatás idei növekedési trendjéről Mirka Martel asszony, az IIE kutatási, értékelési és tanulási vezetője elmondta, hogy számos tényező járult hozzá a nemzetközi hallgatók számának változásához, és azt mutatja, hogy a nemzetközi hallgatók száma, különösen a feltörekvő piacgazdaságokban, továbbra is növekedni fog. Indiában, Bangladesben, Nigériában... bővül a főiskolai korú népesség, és "egyre több diák érkezik ezekből az országokból az Egyesült Államokba tanulni".

Fontos megjegyezni, hogy az amerikai intézmények tisztában vannak a külföldi hallgatók fontosságával intézményeik számára. A jelentés szerint az intézmények 85%-a ugyanannyi vagy több pénzügyi forrást költött „külföldi” hallgatók toborzására, mint az előző évben. Mirka Martel asszony „arra számít, hogy a külföldi hallgatók számának növekedése a 2024/25-ös tanévben is folytatódni fog”.

Az Open Doors jelentés 75 éve átfogó információforrás az Egyesült Államokban tanuló külföldi diákokról és tudósokról, valamint az akadémiai kreditek megszerzéséért külföldön tanuló amerikai diákokról. A projektet az Egyesült Államok Külügyminisztériuma finanszírozza, és a Nemzetközi Oktatási Intézet (IIE) hajtja végre.

Forrás: https://baoquocte.vn/my-don-hon-11-trieu-sinh-vien-quoc-te-dan-dau-khong-con-la-trung-quoc-295002.html