A Z generációs férfi diákok beágyazott IoT programozást tanulnak a munkalehetőségek növelése érdekében.

Pham Hong Quy (negyedéves informatikus hallgató, Nha Trang) IoT beágyazott programozást tanul Lumival a FUNiX-en, hogy fejlessze programozási készségeit és álláslehetőségeket találjon.

A férfi hallgató szerint a dolgok internete (IoT) iparág vonzó karrierlehetőségeket nyit a 4.0 forradalom korában. Mivel a FUNiX képzési ideje meglehetősen rövid, és a vállalkozások számára szükséges gyakorlati ismeretekre összpontosít, Pham Hong Quy regisztrált a FUNiX Lumi IoT beágyazott programozási kurzusára. Legfőbb célja, hogy az órán elsajátított ismereteken túl is fejlessze készségeit, hogy hamarosan munkát találhasson ebben az iparágban.

Pham Hong Quy Lumival közösen tanul beágyazott IoT programozást a FUNiX-nél, hogy jobb munkalehetőségeket kapjon. Fotó: A karakter biztosította.

Egy ideig a „felhőiskolában” tanult, majd rájött, hogy a kurzus a várakozásokon felül teljesítette a feladatot. „A tudástól kezdve a tanulási közösségig mindenki lelkes és szorgalmas, ami vonzóvá tette számomra őket. A tanulás mellett kapcsolatokat is építettem, és kölcsönösen támogattam egymást a jobb tanulásban és a fejlődésben” – osztotta meg Quy.

A Z generációs férfi nagyra értékelte a Hannah csapat, a mentorok támogatását. Konzultációk, kérdések és válaszok alkalmak, gyakorlati tapasztalat és a diákok pszichológiájának nagyon „helyes és pontos” megértésének képessége révén a mentorok segítettek neki leküzdeni a tanulási folyamat számos nehézségét, valamint munkalehetőségeket találni az IoT területén – egy olyan technológiai iparágban, amely még mindig meglehetősen új Vietnamban.

Korábban, amikor az IoT szakmát választotta, a férfi hallgató aggódott a szakmai gyakorlat vagy az álláspályázat kérdése miatt, mivel úgy gondolta, hogy ez egy speciális iparág, ahol a fejlődési ütem nem túl nagy, ráadásul neki magának sem volt elég önbizalma az interjúkhoz vagy az önéletrajz megírásához. De miután részt vett a Nguyen Phu Phuong mentorral – aki 10 éves tapasztalattal rendelkezik a beágyazott programozás és 5 év az IoT programozás területén – folytatott beszélgetésen, minden aggodalma szertefoszlott.

A mentor úgy véli, hogy több szakmai gyakorlati lehetőség kínálkozik az IoT iparágban, ha a hallgatók hajlandóak tanulni, és sok vállalat hajlandó gyakornokokat fogadni. A FUNiX által felvértezett tudás elegendő ahhoz, hogy a hallgatók a szakmai gyakorlat során hasznosítani tudják a tudásukat. A kurzus célja, hogy a hallgatók a kurzus elvégzése után közvetlenül az okosotthonokkal, okosvárosokkal kapcsolatos vállalatoknál, és legközvetlenebbül a Lumi Vietnamnál dolgozhassanak. „A mentor megosztása bátorítóbbá és magabiztosabbá tesz a tanulmányaimmal kapcsolatban” – mondta Quy.

Quy úgy találta, hogy az IoT beágyazott programozási kurzusa jobban teljesítette az elvárásait. Fotó: A karakter biztosította

A jelenleg a program utolsó kurzusát tanuló Nha Trang-i diák elmondta, hogy a kurzus rengeteg tudást adott a tantermi tanulmányai kiegészítéséhez, és segített neki a szoftverírást a beágyazott programozással ötvözve egyre tökéletesebbé tenni a terméket. Ez egy fontos tényező, mert egy IoT iparágban való álláskeresés során a tényleges termék a legnagyobb előny a vállalati környezetben való sikeres alkalmazáshoz.

Quy a tanulmányai során kedvenc dolgairól mesélve elmondta, hogy a mikrokontrollerekről szóló ismeretek lepték meg leginkább, hogy milyen képességeket képesek ilyen kis formában nyújtani. Sok érdekes dolgot tanult a Zigbee vezeték nélküli hálózatokról is. Ez a tudás segít neki többet megtudni a mikrokontrollerekről és más vezeték nélküli hálózatokról, például a Wifi-ről vagy a Bluetooth-ról. „Ennek köszönhetően a termékeimbe integrálható funkciók is számtalanabbak” – mondta Quy.

A Nha Trang-i diák az IoT beágyazott programozás kurzusának tanulmányozásával kapcsolatos tapasztalatait megosztva elmondta, hogy általában napi 3 órát tölt, általában este 9 óra után, a FUNiX tanulmányozásával. A rendelkezésre álló tananyag szerint, egymás után kellene tanulnia, nem pedig előre, mert ez könnyen tudásbeli hiányosságokhoz vezethet. Ezenkívül gyakran előre elolvassa a feladatokat, hogy tudja, milyen ismeretekre van szüksége a feladat sikeres elvégzéséhez, így több időt takarít meg.

Miután rengeteg tapasztalatot szerzett „idősebbjeitől”, és jó önálló tanulási képességekkel rendelkezik, Quy oktatóként segíti a FUNiX tanulási közösség többi diákját. Ez segít neki abban, hogy energikusabb legyen, és a kurzus befejezése után is folytatni akarja a részvételt a FUNiX tanulási tevékenységeiben.

Quy közvetlen célja, hogy sikeresen elvégezze az IoT beágyazott programozási tanfolyamot. Ez lesz a kulcs ahhoz, hogy magabiztosan keressen nyitott álláslehetőségeket az IoT iparágban, hogy fejlessze magát és elsajátítsa karrierjét.

Quynh Anh - Van Anh

A FUNiX egy vezető online képzőszervezet, amely a FUNiX Way képzési módszertant alkalmazza, amely a kapcsolatok kialakításán alapul, hogy a gyakorlati munkatapasztalattal rendelkező szakértők (mentorok) támogathassák a diákokat a rendelkezésre álló tudás hatékony, valóságközeli elsajátításában, a tanulási gondozó csapat (hannah) pedig motiválja és fenntartja a diákok tanulási motivációját a tanulási folyamat során.

A szervezetet 2015 októberében alapították, közel 8 év után, és mára 1300 mentorral és több mint 30 000 diákkal rendelkezik. A FUNiX tanúsítványokat és diplomákat 113 vállalkozás és közel 30 rangos egyetem ismeri el Vietnámban és a világban .

Forráslink: https://vnexpress.net/nam-sinh-gen-z-hoc-lap-trinh-nhung-iot-de-tang-co-hoi-viec-lam-4657696.html