Nghe An leállítja az oktatás szocializációjának minden formájának megvalósítását.

Szeptember 22-én Nghe An tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma közölte, hogy az egység nemrég küldött egy dokumentumot, amelyben felkérik azon községek és kerületek népi bizottságainak elnökeit, amelyek még nem hagyták jóvá a 2025-2026-os tanévre vonatkozó tervet az irányításuk alatt álló oktatási intézmények finanszírozásának mozgósítására.

Ez a Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium legújabb irányvonala az iskolák stabilizálására a kétszintű helyi önkormányzatok megvalósításának kontextusában.

A tanév kezdetén az iskolák mérete, a diákok és a tantermek száma, valamint a létesítmények iránti igény még nem stabil. Az Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az oktatási intézmények számára, hogy ne mozgósítsanak, fogadjanak el és ne hajtsanak végre önkényesen semmilyen formában támogatásokat vagy hozzájárulásokat.

Nghe An ideiglenesen leállítja az oktatás szocializációjának minden formájának megvalósítását.

Az iskolákban előforduló illegális beszedések és kiadások eseteinek haladéktalan és alapos kezelése érdekében az Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium felkéri a helyi illetékes osztályokat és hivatalokat, hogy fokozzák az iskolákban végzett beszedési és kiadási tevékenységek ellenőrzését és felügyeletét. A Minisztérium oldalán az ellenőrzési munka is fokozódik, határozottan fellépve azokkal a csoportokkal és személyekkel szemben, akik szándékosan megsértik, helytelen szabályzatokat terjesztenek, vagy illegális beszedéseket szerveznek.

Korábban a társadalmas bevételeket önkéntes formában vezették be, az oktatási és tanulási létesítmények kiegészítésére. A végrehajtásnak azonban mindig meg kell felelnie az előírásoknak: az óvodától az általános iskoláig terjedő iskolák esetében a tervet a község vagy a kerület népi bizottságának kell jóváhagynia; a középiskola és a hozzá tartozó intézmények esetében a jóváhagyási hatóság az Oktatási és Képzési Minisztériumhoz tartozik.

Az Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium iránymutatását egy kétszintű helyi önkormányzati modell megvalósításának kontextusában adták ki, amelynek célja az iskolák stabilizálása, a negatív események korlátozása, valamint az oktatás átlátható és megfelelő bevételeinek és kiadásainak biztosítása.