Az igazságtalanság kockázata az egyetemi felvételik során

Az átlagpontszám több mint 100 ponttal eltér.

A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem (HCMN) nemrégiben közzétette a kétfordulós kapacitásfelmérő vizsga pontszámainak megoszlását, amelyen több mint 223 000 jelölt vett részt. A Tesztelési és Képzési Minőségértékelési Központ (HCMN) statisztikái szerint idén a jelöltek több mint 8%-a ért el 901/1200 pontot vagy annál magasabbat (4,4%-kal magasabb, mint tavaly); a 701-es vagy annál magasabb pontszám 40%-ot tett ki (37% 2024-ben). A jelöltek tényleges száma alapján idén a magas pontszámot elért jelöltek száma minden pontszámtartományban meredeken nőtt a tavalyi évhez képest. Idén azonban a vizsgázók száma körülbelül 30%-kal magasabb volt, mint tavaly.

Jelentős különbség mutatkozott a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem által szervezett kompetenciafelmérő vizsga első és második fordulójának pontszámai között is. A több mint 92 000 jelölt átlagpontszáma a második fordulóban 718,7 volt, ami 100,4 ponttal magasabb, mint az első fordulóban. Ez a különbség jelenleg a legmagasabb a vizsga megszervezése óta. A második forduló lehetőséget ad a jelölteknek arra, hogy „megragadják a sorsukat”, ha valóban odafigyelnek a tanulásra.

Egy tesztelési szakértő elemezte a vizsga két fordulójának pontszámeloszlását és alapvető statisztikáit, és jelentős eltéréseket mutatott az eredményekben, ami fontos kérdéseket vet fel a fordulók standardizálásával és igazságosságával kapcsolatban. A szakértő szerint a leíró statisztikák alapján a 2. forduló átlagpontszáma (718,7) és mediánja (728) szignifikánsan magasabb volt, mint az 1. fordulóé (átlagpontszám 618,0; medián 609). Ezenkívül a 2. forduló legalacsonyabb pontszáma is majdnem kétszer olyan magas volt, mint az 1. fordulóé (81 a 40-nel szemben).

Az egyetemi felvételi eljárás során felmerülő igazságtalanságok kockázata 1. kép

A jelöltek megismerkednek a 2025-ös beiratkozási információkkal. Fotó: Duong Trieu

A szakértő szerint azonban jelentős különbség volt a két forduló eredményei között. A második forduló átlag-, medián- és zárópontszámai szignifikánsan magasabbak voltak, mint az első fordulóé. A második forduló pontszámainak eloszlása jobbra tolódott, így ez nem magyarázható teljes mértékben a vizsgázók újravizsgálásával vagy jobb felkészültségével.

„Ez azt mutatja, hogy a teszt esetleg nem volt teljesen szabványosított, vagy a fordulók nehézségi szintje nem volt kiegyensúlyozott, ami kockázatot jelent a pártatlanságra nézve, ha a két forduló eredményeit együttesen használják. Azt is figyelembe kell venni, hogy egy olyan jelöltcsoport, amely magasabb tapasztalattal és felkészültségi szinttel rendelkezik, a második fordulóban újraírja a tesztet. Ez azonban nem magyarázza meg teljesen a teljes pontszámeloszlás nagymértékű eltolódását, különösen az alsó határérték növekedését” – mondta a szakértő. Ezért, ha a két forduló pontszámait együttesen használják fel a felvételi eljárásban, az befolyásolhatja a pártatlanságot a jelöltek számára, különösen azok számára, akik csak egyszer vizsgáznak.

Szakértők szerint a két országos egyetem kompetenciafelmérő vizsgájának átlagpontszáma (amelyet nagyszámú iskola használ felvételihez) a tavalyi évhez képest általában emelkedik. Ráadásul az egyetemek túl sok felvételi kombinációt alkalmaznak, így az idei referenciapontszámot nagyon nehéz megjósolni.

A fenti igazságtalanság minimalizálása érdekében olyan megoldások bevezetésére van szükség, mint például a pontszámok fordulók közötti standardizálásának módszerének alkalmazása (például rangszázalék szerinti standardizálás) a tisztességes összehasonlítás biztosítása érdekében. Standardizált kérdésbank létrehozása, azonos nehézség biztosítása és a kérdések minőségének tesztelése. A vizsga technikai paramétereinek (standardizált pontszámspektrum, diszkriminációs index, nehézségi szint) nyilvános és átlátható közzététele a társadalmi bizalom növelése érdekében.

Köztudott, hogy a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem által szervezett kompetenciafelmérő vizsga eredményei jelenleg a legnagyobbak az egyetemi oktatási intézmények körében, amelyek ezt a vizsgavizsga-vizsgát beiratkozásra használják.

Távolítsa el a toborzási kombinációs szerződést

2024-től az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozta a kombinációk számát az egyes szakok felvételi elbírálásakor. A 2025-ös egyetemi felvételi szabályzat eltörölte ezt a szabályozást. Ezért sok iskola „végtelen” számú kombinációval rendelkezik. Az Idegen Nyelvek Egyeteme (Hanoi Nemzeti Egyetem) nemrégiben bejelentett egy 5 felvételi módszert tartalmazó felvételi tervet. Ebben a középiskolai érettségi eredmények figyelembevételével az iskola a következő képlet szerint határozza meg a kombinációt: irodalom (vagy matematika, a felvételi szabályzat szerint a felvételi kombináció két kötelező tantárgyának egyike), idegen nyelv (a középiskolai érettségi vizsgán a 7 idegen nyelv közül 1) és a diákok által választott 9 tantárgyból 1 tantárgy, és 42 kombináció alakul ki a felvételhez.

A Vietnami-Japán Egyetem (Hanoi Nemzeti Egyetem) nemrégiben közzétette a 2025-ös rendszeres egyetemi beiratkozási információkat. Ennek megfelelően az egyetem 33 felvételi kombinációt alkalmaz. Ezek közül a legtöbbet felvett szakokon 13 kombinációval rendelkeznek. Figyelemre méltó, hogy a Vietnami-Japán Egyetem 750 hallgatót vesz fel 9 szakra és képzési programra. Az Intelligens és Fenntartható Mezőgazdaság szakra 20 hallgatót vesznek fel, de továbbra is 13 kombinációt vesznek figyelembe.

A Tudományos és Technológiai Egyetem (Vietnami Nemzeti Egyetem, Hanoi) 28 felvételi kombinációt alkalmaz, amelyek közül sok olyan tantárgyakat tartalmaz, mint az irodalom, a történelem, a földrajz és az angol. 2025-ben a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem (Vietnami-Francia Egyetem) 17 képzési szakából 6 olyan szak volt, amely 4-6 kombinációval veheti fel a hallgatókat. Az Űrtudomány és Műholdtechnológia szakra veszik fel a legtöbb kombinációval rendelkező hallgatókat (20 kombináció). Az iskola számos más szakán is nagyszámú felvételi kombináció létezik, például az alkalmazott matematika 19 felvételi kombinációval; az Élelmiszertudomány és -technológia, az Orvostudomány és -technológia 13 kombinációval vesz fel hallgatókat. A Gyógyszerészet, az Információbiztonság, az Információtechnológia - Kommunikáció és az Adattudomány szakokon egyenként 12 felvételi kombináció található.

Látható, hogy az iskolák szakonkénti kvótája csupán néhány tucat és 100-200 fő között mozog, de a felvételi jelöltek kombinációjának szétszórása azt mutatja, hogy egyrészt minden jelölt számára feltételeket teremt, másrészt viszont azt mutatja, hogy az iskolák megpróbálják „kisöpörni a jelölteket”, ami potenciálisan veszélyezteti a rendszer destabilizálódását és káoszt okoz a felvételi eljárásban.

NGHIEM HUE

Forrás: https://tienphong.vn/nguy-co-mat-cong-bang-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-post1751435.tpo