Lelket tápláló leckék

Az egyik érzelmi nevelési óra a Phu Rieng óvodában, Phu Rieng községben. Fotó: Thanh Nga

Az érzelmek tere

A tanulótér számos élénk miniatúrával, taneszközzel és illusztrációval van berendezve, amelyek harmonikusan vannak elrendezve, egy színes világot teremtve kizárólag a gyerekek számára... Ez a színpad az érzelmi nevelés órának, amelyet a 2. osztályos tanárok aprólékosan készítettek elő. Az óra az Anya naplója című dal ismerős dallammal kezdődik, a tanár gyengéd táncmozdulataival együtt, megnyitva az első érzelmi ajtót a gyerekek számára. Ebből a kezdeti érzelemből kiindulva a tanárok tovább vezetik a gyerekeket az érzelmi felfedezés útján a Három lány mesén keresztül. Egyirányú előadások vagy erőltetés nélkül a tanár hagyja, hogy a gyerekek hallgassanak, érezzenek és osszák meg gondolataikat. A tetőpontokat a megfelelő időben állítják meg, hogy megfigyeljék az egyes gyermekek arcán megjelenő reakciókat: vannak, akik dühösen ráncolják a homlokukat, vannak, akiket az anyai szeretet hat meg, és vannak, akik ujjonganak, amikor a szereplő boldog. Ezzel egyidejűleg a tanár szerepeket is kiosztott a gyerekeknek, hogy átalakuljanak a történet szereplőivé, segítve őket abban, hogy a lehető legtermészetesebb módon értsék meg az üzenetet. A történet végén a kis Tran Y Nhi meghatódva azt mondta: A történetből megértem, hogy anyám sokat áldozott azért, hogy felnevelje a gyermekeit. És anyám is, jó leszek, és nem szomorítom el anyámat.

Az évek során tett erőfeszítéseknek köszönhetően a Phu Rieng Óvoda számos büszke eredményt ért el: Az iskola 2023-ban elérte a nemzeti iskolai szabvány 2. szintjét; tipikus példája a Dong Nai tartomány hazafias versenyzésének a 2020-2025 közötti időszakban; A Központi Propaganda és Tömegmozgósítási Bizottság elismerését fejezte ki a Ho Si Minh Gondolkodásmódjának, Erkölcsének és Stílusának Tanulmányozásáért és Követéséért Mozgalom keretében.

A Phu Rieng Óvoda nemcsak a meséknél állt meg, hanem számos szabadtéri jelenetet is épített, hogy bővítse a gyermekek élményeit. Egy északnyugati vidéket szimuláló teret építettek cölöpös házakkal, rizsföldekkel, patakokkal... ami izgalomba hozta a gyerekeket. A jeleneteken keresztül a gyerekek többet megtudtak a hazájuk iránti szeretetről, a felföldi barátaikkal való empátiáról és a nemzeti identitásuk iránti büszkeségről.

A kis Le Ho Minh Ngoc izgatottan mondta: „Rizsföldeket látok, cölöpökre épült házakat. Nagyon szeretem a hazámat.”

Ahhoz, hogy egy érzelmi nevelési óra sikeres legyen, a tanár szerepe különösen fontos. Nemcsak a mesélő, hanem az érzelmek „koordinátora” is, aki kiválasztja a megfelelő megállási pontot, és finoman elemzi a gyerekek gondolkodását.

Bui Thi Hieu asszony, a 2. óvoda tanára elmondta: „Az óvodáskorú gyerekek nagyon jól tanulnak. Amikor lehetőséget kapnak rá, az érzelmek széles skáláját fejezik ki. Óra után, amikor hazaérnek, tudják, hogyan fejezzék ki magukat az anyjuknak, tudják, hogyan öleljék meg az anyjukat, tudják, hogyan segítsenek a szüleiknek. Ez nagyon boldoggá tesz minket.”

Fénypont a rendszerben

Az évek során a Phu Rieng Óvodát számos oktatási innovációval rendelkező egységként értékelték, modelliskoláként az éves szemináriumok szervezésében. A tanulási környezet megszervezésétől a történetmesélésen, játékokon és tapasztalati tevékenységeken át mind szisztematikusan dolgoznak.

A 12. számú Emulációs Klaszter tagjaival együtt, akik a Phu Rieng Óvodába érkeztek, hogy részt vegyenek és megtapasztalják az óvodáskorú gyermekek érzelmi nevelésének témáját, Tang Thi Lan asszony, a Dong Nai tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának Óvodai Nevelési Osztályától a következőket nyilatkozta: A téma által a gyerekek nagyon lenyűgöző érzelmi élményben részesültek. Ez bizonyítja, hogy az iskola tanárai jól felkészültek, és sok jó készséggel rendelkeznek a témakör megvalósításához. Remélhetőleg az iskola továbbra is fenntartja teljesítményét, és továbbra is fénypontja lesz a klaszter iskoláinak a közös tanuláshoz és a témakör sikeres megvalósításához.

A 12. számú Emulációs Csoporttal közösen Huynh Thi Man asszony, a Long Ha község Vanh Khuyen Óvodájának igazgatója a következőket mondta: „Az iskola egy nagyon kreatív tanulási teret biztosít, amely segít abban, hogy több tapasztalatot szerezzünk. Jegyzeteket is készítek arról, hogyan készítsek tananyagokat, hogy amikor visszatérek az iskolámba, alkalmazhassam azokat a gyermekek érzelmi nevelésében.”

Vu Ngoc Anh asszony, az iskola igazgatója megerősítette: „Amikor a gyerekek szilárd érzelmi alapokkal rendelkeznek, akkor tudják, hogyan gondoskodjanak, hogyan osszák meg és hogyan kezeljék a helyzeteket. Ez az alapja az átfogó személyiségfejlesztésnek. Az iskola mindig beépíti az érzelmi nevelési órákat a gyermekek programjába.”

Óvodáskorban a gyerekek még nem tudják, hogyan fejezzék ki teljes mértékben az érzelmeiket. Az ismerős történetek, arckifejezések, hangok és mindennapi helyzetek révén, amelyeket a tanárok ügyesen beépítenek a leckékbe, a gyerekek fokozatosan megtanulják felismerni saját és mások érzelmeit. Ezek a gyengéd leckék hozzájárulnak a kedvesség magvainak kialakulásához a gyermekek lelkében. Amikor a gyerekek tudják, hogyan szeressék, érezzék együtt és értékeljék a körülöttük lévő egyszerű dolgokat, az egyben az alapja annak is, hogy a jövőben egy együttérző, magabiztos és boldog generáció nevelkedjen.

Thanh Nga

Forrás: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/nhung-tiet-hoc-nuoi-duong-tam-hon-12a3969/