Erőfeszítések az úszásoktatás megszervezésére az iskolákban.

[hirdetés_1]

Az utóbbi időben az oktatási szektor különös figyelmet kapott az úszásoktatás és a diákok körében a fulladás megelőzésének kérdése. A mai napig azonban az iskolák kevesebb mint 10%-ában van úszómedence. Az uszodák építése és az úszásoktatás sok településen még mindig számos nehézséggel és kihívással néz szembe.

Nghe An : Két gyermek tragikus módon vízbe fulladt.
Minimalizálni kell a fulladásos balesetek számát a gyermekek és diákok körében.
Két fiú diák érdemoklevelet kapott egy fulladástól megmentett kisgyermek megmentéséért.
Hiba a fuldokló gyermek elsősegélynyújtásakor a gyermek fejjel lefelé fordítása.

Az iskoláknak csak 8,63%-ában van úszómedence.

A Munkaügyi, Rokkantügyi és Szociális Ügyek Minisztériumának jelentése szerint 2015 és 2020 között átlagosan 2000 gyermek halt meg fulladás következtében Vietnámban évente. Bár a fulladásos halálesetek száma a gyermekek körében az elmúlt években csökkent, továbbra is az egyik vezető halálok a gyermekek körében.

2020 és 2022 között országszerte több mint 500 fulladásos baleset történt, amelyek 1956 óvodás és iskolás gyermek halálát okozták. A 10 legmagasabb fulladásos arányú település ebben az időszakban a következő volt: Nghe An, Thanh Hoa, Bac Giang, Quang Ninh, Kon Tum, Dak Lak, Quang Binh, Bac Ninh, Dong Thap és Hung Yen.

Számos tényező járul hozzá a gyermekek és diákok fulladásos baleseteihez. Az objektív okok, például a terepviszonyok, az árvizek és a természeti katasztrófák mellett néhány szubjektív tényező is szerepel: a gyermekek és diákok vízbiztonsági készségeinek hiánya, valamint a család, az idősebbek és az iskolák laza vagy elégtelen felügyelete.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 63-ból 59 statisztikája szerint 2022 végén az iskolákban található úszómedencék teljes száma 2184 volt a 25 307 iskolából, ami az úszómedencével rendelkező iskolák 8,63%-át tette ki.

Sok település fektetett be iskolai úszómedencék építésébe, jelentős számú medencével, mint például: Bac Giang (129 medence); Bac Ninh (80 medence); Lam Dong (80 medence), Ben Tre (75 medence)...

Nguyen Nho Huy úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Testnevelési Minisztériumának igazgatóhelyettese elmondta, hogy az iskolai uszodákba való befektetés és azok használata alapvetően hatékonynak bizonyult, és fokozatosan megfelelt egyes iskolákban az úszásoktatás és a vízbiztonsági ismeretek oktatásának követelményeinek. Néhány uszodával rendelkező iskola rugalmasan felhasználta a legitim szociális finanszírozási forrásokat a vízforrásokba, a vízkezelésbe és a diákok úszásoktatásának szervezésének koordinálására a szabályozásoknak megfelelően.

Sok településen azonban még mindig túl kevés az iskolai úszómedence. Sok medence leromlott állapotban van, a vízminőség nem garantált, és hiányzik a finanszírozás, valamint a képzett személyzet az üzemeltetésükhöz. Egyes helyeken nem világos, hogyan lehet magánbefektetéseket vonzani az iskolai uszodákba, és egyes iskoláknak nincs elég földterületük medence építéséhez…

Az Oktatási és Képzési Minisztériumok jelentései szerint a testnevelő tanárok túlnyomó többsége képes úszásokat tanítani. Jelenleg a testnevelő tanárok közel 70%-a kapott képzést úszásoktatásból, fulladásmegelőzésből és elsősegélynyújtásból. A Kulturális, Sport- és Turisztikai Minisztérium által kiállított úszóoktatói képzés elvégzését igazoló bizonyítvánnyal/tanúsítvánnyal rendelkező tanárok aránya azonban sok helyen még mindig alacsony a tényleges igényekhez képest. Ez sok településen gyakori helyzet, különösen a hátrányos helyzetű és hegyvidéki tartományokban.

Biztonságos úszásoktatást és fulladásmegelőzési programokat szervezni az iskolákban.

Vezessék be az úszást az iskolákba.

Annak ellenére, hogy számos kihívással kell szembenézniük az iskolai úszásoktatás megszervezéséhez szükséges erőforrások és feltételek tekintetében, a települések és az oktatási intézmények számos kreatív megközelítést dolgoztak ki az úszás beépítésére a rendes iskolai órákba és a tanórán kívüli tevékenységekbe.

Néhány uszodával rendelkező iskola konkrét terveket dolgozott ki arra, hogy úszásokat szervezzenek a diákoknak választható tantárgyként a testnevelésben, tanórán kívül vagy tanórán kívüli tevékenységek során; miközben hatékonyan használják az uszodát a rendes iskolai órákon kívül is.

Néhány iskola, mivel nem tudja a szokásos órarendben úszásokat szervezni, ingyenes úszásokat szervez a diákoknak a tanítási órákon kívül vagy tanórán kívüli tevékenységek során. Az iskolák az úszásoktatást a választható sporttanterv részeként vezették be, és a tanítási terveket karbantartják, biztosítva, hogy a tartalom megfeleljen a szabályoknak.

Az iskolákon belüli úszásoktatás szervezése mellett a települések és az iskolák aktívan támogatták, bátorították és koordinálták a szülőkkel, hogy gyermekeiket iskolán kívüli úszólétesítményekben is beírassák úszásoktatásra, és tanárokat bíztak meg a diákok úszásbeli fejlődésének rendszeres ellenőrzésével és nyomon követésével.

A fulladás megelőzésére irányuló kommunikációs és oktatási erőfeszítéseket teljes mértékben végrehajtották, hozzájárulva ezzel a szülők és maguk a diákok tudatosságának növeléséhez a fulladásos balesetek megelőzésével kapcsolatban.

A 12 tartományban és városban zajló gyermekek fulladásmegelőzési programjának megvalósításában részt vevő Doan Thi Thu Huyen asszony, a vietnami Dohánymentes Gyermekekért Kampány (Globális Egészségpolitikai Érdekvédelmi Program) igazgatója szerint szabványosított irányelvekre és anyagokra van szükség a biztonságos úszás oktatásához; útmutatásra a diákok baleset- és sérülésmegelőzésének biztosítására az úszásoktatás előtt, alatt és után. Emellett hangsúlyozta a vízbiztonsági készségek oktatásának előmozdításának szükségességét, integrálva azt a hivatalos tantárgyakba és a tanórán kívüli tevékenységekbe minden szinten, elsőbbséget biztosítva az általános és középiskoláknak. Ezzel egyidejűleg hangsúlyozta az uszodák kezelésére, üzemeltetésére, karbantartására és kapacitásának maximalizálására vonatkozó politikák és rugalmas mechanizmusok fejlesztésének fontosságát, valamint a magánszervezetekkel való együttműködés lehetőségét a biztonságos úszásoktatás megvalósítása érdekében a nyári hónapokban, amikor a diákok iskolai szünetet tartanak. Továbbá hangsúlyozta a rendszeres kommunikáció szükségességét a szülők és gondozók körében a tudatosság növelése és a biztonságos viselkedés megváltoztatása érdekében, nem csak a nyári hónapok csúcsidőszakaiban.

Ngo Thi Minh oktatási és képzési miniszterhelyettes, a Nemzeti Oktatási és Emberi Erőforrás Fejlesztési Tanács Testnevelési Albizottságának vezetője kijelentette: „A biztonságos úszás oktatása és a fulladás megelőzése az iskolákban az egész társadalom ügye. Ennek sikeres megvalósításához nemcsak az Oktatási és Képzési Minisztérium felelőssége, hanem szoros koordinációra van szükség az iskolák, a családok és a társadalom között, valamint határozott együttműködésre és részvételre az oktatási szektor és más minisztériumok, ágazatok és települések részéről…”

Ngo Thi Minh miniszterhelyettes azt is megjegyezte, hogy tovább kell ösztönözni az oktatás szocializációját, hogy az iskolákban hatékonyabban lehessen megvalósítani a biztonságos úszásoktatást és a fulladás megelőzését, minimalizálva a gyermekek és diákok fulladásos baleseteit.

PHUONG ANH

[hirdetés_2]
Forráslink