A Le Chan Középiskola (Dong Trieu kerület) tavaly júniusban befejezte az oktatás minőségének ellenőrzését, értékelését és tanúsítását, valamint egy olyan iskola építését, amely megfelel a nemzeti szabványoknak az Oktatási és Képzési Minisztérium tervei szerint. A nyilvántartás szerint az iskola jelenleg 22 fő tanteremmel rendelkezik, amelyek 22 osztály számára biztosítanak szolgáltatást; ugyanakkor 8 modern funkcionális terembe fektetett be, amelyek a következő tantárgyakat szolgálják ki: Informatika, fizika - technológia, kémia, biológia...
Az iskola tanári karában jelenleg 50 köztisztviselő és 5 munkaszerződés dolgozik. A személyzet és a tanárok 100%-a megfelel az előírt követelményeknek, közülük 18-an rendelkeznek a követelményeket meghaladó képesítéssel. A szinkron létesítményeik és a minőségi tanári karuk birtokában a Le Chan Középiskola a nemzeti színvonalú iskola cím újbóli elismerésének eredményeire vár, megerősítve pozícióját, mint a környék egyik tipikus állami oktatási intézménye.
Ngo Thi Liem asszony, a Le Chan Középiskola igazgatója így nyilatkozott: „Évek óta keményen dolgozunk az oktatás minőségének folyamatos javításán. Az, hogy országos színvonalú iskolának számítunk, nemcsak a közösség munkájának eredménye, hanem motiváció is számunkra a folyamatos innovációra és fejlődésre.”
Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelentése szerint a 2024-2025-ös tanévben az egész tartományban 616 oktatási intézmény működött az óvodától a középiskoláig. Az országos szabványoknak megfelelő oktatási intézmények aránya 2025 májusának végére elérte a 91,88%-ot, amelyből az 1. szint 66,56%-ot, a 2. szint pedig 25,32%-ot tett ki.
A nemzeti szintű iskolák építésének munkálatai mindig is különös figyelmet kaptak mind a tartomány, mind a helyi önkormányzatok részéről. A 2021-2024 közötti időszakban a tartomány 3070 milliárd VND-t fektetett be a helyi költségvetésből 437 nemzeti szintű iskolába. 2024 júniusa és 2025 májusa között további több mint 1726 milliárd VND-t fog befektetni 13 iskolába.
Általánosságban elmondható, hogy a színvonalas iskolák építése szinkronban történt. Számos település a pártkongresszusok és a Népi Tanácsok minden szintű határozataiba belefoglalta az országos színvonalú iskolák építésének célkitűzését, stratégiai feladatként azonosítva ezt. Az iskolák proaktívan terveket dolgoztak ki, önértékeléseket végeztek, és minden évben javították az oktatás minőségét.
A pozitív eredmények mellett azonban a nemzeti színvonalú iskolák építése Quang Ninhben továbbra is számos nehézséggel küzd. Néhány, 2020 előtt alapított kisméretű oktatási intézmény nem felelt meg az Oktatási és Képzési Minisztérium 13/2020/TT-BGDDT számú körlevelében foglalt kritériumoknak.
A földterületek hiánya, a leromlott infrastruktúra és a korlátozott beruházási források, különösen a távoli területeken, továbbra is jelentős akadályt jelentenek. Ezenkívül a személyzet és a tanárok elfoglaltak a tanítással, és nincs elég idejük az önértékelésre és a minőségfejlesztésre.
A nemzeti színvonalú iskolák építésének megvalósítási folyamatában felmerülő nehézségekkel és akadályokkal szembesülve a Quang Ninh oktatási szektora proaktívan számos konkrét megoldást javasolt a megvalósítás hatékonyságának javítása érdekében.
Különösen továbbra is tegyenek jó tanácsokat a Tartományi Népi Bizottságnak az oktatás minőségének értékelésére vonatkozó terv kiadására, az országos szabványoknak megfelelő iskolák építésére, hogy felkeltsék a helyi hatóságok figyelmét és befektetését az emberi erőforrásokba és a pénzügyekbe, hogy megfeleljenek a személyzetre, a létesítményekre, a felszerelésre, a földterületre stb. vonatkozó előírásoknak.
Különösen meg kell erősíteni az irányításuk alatt álló oktatási egységek és intézmények iránymutatását, felügyeletét és ellenőrzését az oktatási minőségértékelés végrehajtása és a nemzeti szabványoknak megfelelő iskolák építése terén.
Az ágazat emellett a nemzeti szabványoknak megfelelő iskolák építésében részt vevő egységek és személyek szakmai képzésének megszervezésére is összpontosít. Különösen az irányítása alatt álló oktatási intézmények önértékelési munkájának irányítását és ellenőrzését erősíti.
Ezzel párhuzamosan mozdítsák elő az információs technológia és a digitális transzformáció alkalmazását az önértékelésben és a külső értékelésben; fordítsanak figyelmet a kommunikációs munkára a tipikus példák terjesztése és lemásolása érdekében olyan településekről és oktatási intézményekről, amelyek jól teljesítenek az országos szabványoknak megfelelő iskolák építésében.
A tartomány országos színvonalú iskolák építésére irányuló munkája folyamatos előrehaladást mutat, ami egyértelműen mutatja a tartomány elszántságát a fenntartható oktatásfejlesztési stratégiájában.
Forrás: https://baoquangninh.vn/no-luc-xay-dung-truong-dat-chuan-quoc-gia-3366240.html
![Dong Nai OCOP átmenet: [3. cikk] A turizmus összekapcsolása az OCOP termékfogyasztással](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Hozzászólás (0)