A Quang Tri az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációját támogatja.

Az új kontextusban a Quang Tri oktatási szektor szinkron módon valósít meg feladatokat és megoldásokat az oktatás és képzés alapvető és átfogó megújítása érdekében, a minőségre, a hatékonyságra és az emberi erőforrás fejlesztésére összpontosítva.

Ezek a drasztikus lépések nemcsak a fiatal generáció tudásbázisát erősítik, hanem lendületet adnak a társadalmi -gazdasági fejlődéshez való hozzájárulásnak is az elkövetkező időszakban.

Az oktatási rendszer megerősítése, a minőség javítása

Az elmúlt években a Quang Tri oktatási szektora az iskolahálózat felülvizsgálatára és átszervezésére összpontosított, korszerűsítve és praktikus módon. A mai napig a teljes tartományban 929 oktatási intézmény működik az óvodától a középiskoláig, 16 szakképzési és továbbképzési központ, 6 középiskola, 6 főiskola, 1 egyetem, valamint 137 idegen nyelvi és informatikai központ.

Az iskolahálózat megfelelő átszervezése segít javítani az irányítás hatékonyságát és bővíteni az emberek oktatáshoz való hozzáférését.

A tartományban összesen több mint 428 900 diák tanul. A mintegy 32 640 vezetőből és tanárból álló csapat mind megfelel a szakmai követelményeknek, szilárd alapot teremtve az új oktatási programok megvalósításához.

Hoang Xuan Tan úr, a Quang Tri Tartományi Népi Bizottság alelnöke miniszterelnöki oklevelet adományozott kiemelkedő személyeknek.

A 2025-2026-os tanév fontos időszakot nyit, amikor a tartomány megkezdi az I. Párt kongresszusának (2025-2030-as ciklus) határozatának végrehajtását, és egyidejűleg alkalmazza az oktatásfejlesztésről szóló 71-NQ/TW határozatot és a tanárokról szóló törvényt.

A Kongresszus határozata célul tűzi ki az oktatás és a képzés fejlesztésében való áttörést, az emberi erőforrások minőségének javítását. Az oktatás fejlesztésére irányuló politika összehangolt végrehajtását a szabványosítás, a modernizáció és a nemzetközi integráció irányába.

Az iskolahálózat átalakításával egy időben az Oktatási Szektor a hatályos szabályozási problémák kezelésében konzultációra és az illetékes hatóságok elé terjesztésére összpontosít, a kétszintű önkormányzati modell működésével összhangban a munka- és oktatásirányítás hatékonyságának javítása érdekében.

Quang Tri tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója a Tartományi Népi Bizottság Emulációs Zászlóját adományozta két kiemelkedő eredményt elért kollektívának.

Ezzel párhuzamosan az Oktatási Minisztérium továbbra is azt tanácsolja a Tartományi Népi Bizottságnak, hogy kezelje prioritásként a hátrányos helyzetű, határ menti és szigeti területeken működő oktatási intézmények infrastruktúrájába történő beruházásokat; egyidejűleg vezessen be megoldásokat az óvodai, az általános és a továbbképzés minőségének javítására; és mozdítsa elő az írástudatlanság felszámolására irányuló programot a tartomány egész területén.

A legfőbb cél az, hogy mindenki számára biztosítsák az alapvető oktatáshoz való méltányos és fenntartható hozzáférést.

Stratégiai áttörések és főbb célok a 2025–2030-as időszakra

Az elmúlt években az oktatás és képzés átfogó, alapvető megújítása számos fontos eredményt ért el. A tartományban az oktatás minősége folyamatosan javult az oktatási módszerek innovációjának köszönhetően, amelyek minden diák képességeinek előmozdítását célozzák. A jó és kiváló tanulók, az egyetemi felvételi vizsgákat sikeresen teljesítő diákok és a díjakat nyert diákok aránya az évek során folyamatosan nőtt.

Figyelemre méltó, hogy a 2024-2025-ös tanévben a Quang Tri 115 országos kiváló tanulói díjat kapott, ami 24 díjjal több, mint az előző évben; számos diák nyert regionális és nemzetközi díjakat. Ez az eredmény tükrözi a kiváló diákok felfedezésére és nevelésére irányuló munka hatékonyságát, valamint a tanári kar elkötelezettségét.

Az oktatási szektor fejlett modelljeinek elismerése.

A 2025–2030-as ciklusban Quang Tri tartomány Népi Bizottsága előírja az oktatási szektor számára, hogy proaktívan támogassa az eredményeket, ragadja meg a lehetőségeket és győzze le a kihívásokat az oktatás és képzés erőteljes megújítása érdekében, hogy megfeleljen a 71-NQ/TW számú határozatban kitűzött célok sikeres megvalósításához szükséges követelményeknek.

A „Szolidaritás – Kreativitás – Áttörés – Fejlődés – A Quang Tri oktatási színvonalának emelése” mottóval az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottsága 5 fontos áttörést jelentő területet azonosított: az intézmények és az oktatásirányítási modellek innovációja; megfelelő képességekkel, kapacitással és presztízzsel rendelkező tanárokból és vezetőkből álló csapat kiépítése; a digitális átalakulás felgyorsítása, az informatika alkalmazása az oktatásban és az irányításban; az átfogó oktatás minőségének javítása; egy igazságos, biztonságos és minőségi oktatási környezet megteremtése.

Jutalmazd a kiváló tanulmányi teljesítményt nyújtó diákokat.

Az áttörések mellett az iparág 10 fő célt tűzött ki, köztük olyan stratégiai célokat, mint: Az állami iskolák országos színvonalának meghaladása 80%; a 3-5 éves gyermekek számára az általános óvodai oktatás biztosítása; a kötelező oktatás befejezése az általános középiskola után; az általános oktatás minőségének fenntartása és javítása, valamint az írástudatlanság felszámolása.

Törekedni kell arra, hogy az általános iskolák 100%-ában napi 2 tanóra legyen; a középiskolai végzettség megszerzésének aránya elérje a 98%-ot vagy annál magasabbat. A nemzeti kiváló tanulói versenyeken részt vevő tanulók díjazásának aránya meghaladja a 60%-ot; törekedni kell arra, hogy a tanulók nemzetközi kiváló tanulói díjakat nyerjenek...

Tanári kar – a fenntartható innováció alapja

Az Oktatási Minisztérium, amely a tanári kart tartja az oktatás minőségének döntő tényezőjének, aktívan tanácsolta a Tartományi Népi Bizottságnak, hogy fordítson jelentős erőforrásokat a tanárok és vezetők képzésére, szakértelmének és készségeinek fejlesztésére. Aktívan szervez olyan tevékenységeket, mint a kiváló tanárok versenyei, az innovatív tanítási módszerekről szóló szemináriumok, szakmai cserét elősegítő környezet megteremtése és a kreativitás ösztönzése.

Le Thi Huong asszony, Quang Tri tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elismerő okleveleket adott át kiemelkedő teljesítményt nyújtó egyéneknek és csoportoknak.

Az iparág továbbra is képzéseket szervez az óvodai, általános és középiskolai tanárok képzési színvonalának javítása érdekében, valamint elősegíti a rendszeres képzéseket informatikai, idegen nyelvi és szakmai készségek terén.

Az iskolai személyzet etikai, politikai hozzáállási és vezetői képességeinek képzésére irányuló munka határozottan és összehangoltan zajlott. Ez az az erő, amely a Quang Tri oktatási szektorának alapját képezi ahhoz, hogy hatékonyan ellássa feladatait, megfelelve a párt és a nép elvárásainak.

Le Thi Huong, a Quang Tri tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója hangsúlyozta: a 71-NQ/TW számú határozat az oktatást és a képzést három stratégiai áttörés egyikeként azonosítja, amelyek az ország gyors és fenntartható fejlődésének kulcsfontosságú hajtóerejei. A 71-NQ/TW számú határozatban kitűzött célok sikeres megvalósítása fontos hozzájárulás az ország általános, és különösen Quang Tri tartomány fejlődéséhez.

Határozott részvétellel, stratégiai jövőképpel és módszeres megközelítéssel a Quang Tri oktatás fokozatosan megerősíti új pozícióját.

Az innováció nem áll meg a tanítási módszereknél vagy az iskolavezetésnél, hanem egy további célt is szolgál: egy humánus és modern oktatási rendszer kiépítését, fenntartható jövő megteremtését minden diák számára.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-day-manh-doi-moi-can-ban-toan-dien-giao-duc-va-dao-tao-post757997.html