A Hanoi Műszaki Főiskola hallgatói áttörést értek el a Robocon Vietnam 2023 szellemi játszóterén.

[hirdetés_1]

A Hanoi Polytechnic College (HPC) csapata, amely először vett részt a Vietnámi Robotkészítő Versenyen (Robocon Vietnam), bejutott az északi régió második selejtező fordulójába.

A Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem csapata a Robocon Vietnam 2023 északi selejtezőjének mérkőzésén.

A 2023-as vietnami Robocon versenyre való felkészülésként a Hanoi Műszaki Műszaki Főiskola Villamosmérnöki Kara 2022 októberében több mint 30 regisztrált csapattal selejtezőt szervezett. Az elődöntőben professzionális, szép, lenyűgöző és intenzív versenyek zajlottak. Köztudott, hogy a legjobb létesítmények biztosítása érdekében az iskola igazgatótanácsa egy tornatermet épített kizárólag az iskola Villamosmérnöki Karának hallgatói számára. Az elődöntő után az iskola 3 csapatot hozott létre HPC 1, 2, 3 néven, hogy részt vegyenek a Robocon Vietnam 2023 északi régiójának selejtezőjében (2023. április). Mindhárom csapat sikeresen bejutott az északi régió 2. selejtezőjébe, és legalább egy gólt szerzett a mérkőzéseken. Bár nem volt szerencséjük jegyet szerezni az északi régió döntőjébe, ez mégis figyelemre méltó eredmény egy olyan csapat számára, amely először vesz részt a Robocon játszóterén.

Ahhoz, hogy magabiztosan versenyezhessenek a többi csapattal, a Hanoi Műszaki Főiskola hallgatóinak, akik részt vettek a versenyen, éjjel-nappal hónapokon át kellett robotokat alkotniuk, számos nehézséggel küzdve. Amikor először vettek részt ezen a versenyen, a Hanoi Műszaki Főiskola csapatai számos meglepetéssel szembesültek, tanárok segítségével részletes ötleteket dolgoztak ki a legmagasabb eredmények elérése érdekében.

A Hanoi Műszaki Egyetem csapata lelkes tapsvihart kapott a közönségtől.

A Hanoi Műszaki Főiskola 2023-as Robocon rendezvényén részt vevő tagok megerősítették, hogy ez egy lehetőség a megszerzett szaktudás alkalmazására; hogy jobban kapcsolatba kerüljenek a valósággal, megszokják az eredmények és az idő nyomását, a fegyelem, a felelősségérzet, a csapatmunka és a kommunikációs készségek fejlesztésére stb. Csodálatos és büszkeséggel tölt el, hogy Hanoiban, az intelligencia, a technológia és a mérnöki tudományok hatalmas játszóterén először versenyezhetnek diákokkal ilyen eredményekkel. Ez egy erőfeszítés a Hanoi Műszaki Főiskola hallgatóinak, hogy felülmúlják önmagukat.

Dinh Quang Hiep oktató megosztotta: „Úgy hiszem, hogy ezzel a versennyel inspiráltam a Villamosmérnöki Kar és általában a Hanoi Műszaki Főiskola hallgatóit lelkesedésre, szenvedélyre, felfedezésre, a tanulásban és kutatásban való kreativitásra, a kreatív gondolkodás előmozdítására a tudományban és a technológiában, valamint a fiatal generáció számára a negyedik ipari forradalomhoz való hozzáálláshoz szükséges készségekre.”

A Hanoi Műszaki Egyetem csapata elszántságról tett tanúbizonyságot, amikor belépett az északi régió második selejtezőkörébe.

Valójában sok szakképző intézményben tanuló diák tudatosabbá vált és fejlesztette szakmai készségeit, miután elhagyta ezt a játszóteret. Sok olyan diák, akit egykor zavarba ejtettek a kezdetleges robotok irányítása a játszótéren, ma menedzser, tudós és vállalkozó a tudomány és a technológia, a robotika és az automatizálás számos területén, és továbbra is hozzájárul az ország iparosodásához és modernizációjához.

Ezen tevékenység révén különösen a Hanoi Polytechnic College, a szakképzési egységek rendszerével együtt, az elmúlt években olyan megoldásokat népszerűsített, amelyek elősegítik a tudományos és technológiai kutatást és innovációt a diákok körében. Az iskolák érdeklődnek amellett, hogy számos finanszírozási forrást fordítsanak a tevékenységek támogatására; beruházzanak a létesítményekbe, és tudományos kutatási és tapasztalatszerzési tevékenységeket szervezzenek, hogy megteremtsék a feltételeket a diákok számára, hogy tanórán kívüli tevékenységekben is részt vehessenek készségeik kiegészítése érdekében... Az ezekben a tevékenységekben való részvétellel a diákok rugalmasan integrálják a tanult elméletet a gyakorlatba, felszabadítva kreativitásukat. Ugyanakkor ez egy lehetőség a diákok számára, hogy megismerkedjenek a valós termelési környezettel, kedvező feltételeket teremtve a jövőbeni munkához.

[hirdetés_2]
Forrás