A külön vizsgák vonzereje

TP - Bár az Oktatási és Képzési Minisztérium végrehajtott néhány kiigazítást a korai felvételi módszerek kvótáinak szigorítása érdekében, a nagyobb egyetemek által szervezett felvételi vizsgák intenzitása nem csökkent. A Vietnami Egyetemek és Főiskolák Szövetsége azt javasolja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium ne avatkozzon be túlságosan mélyen, és ne szabjon meg kvótákat a felsőoktatási intézmények eltérő felvételi módszereire.

TP - Bár az Oktatási és Képzési Minisztérium végrehajtott néhány kiigazítást a korai felvételi módszerek kvótáinak szigorítása érdekében, a nagyobb egyetemek által szervezett felvételi vizsgák intenzitása nem csökkent. A Vietnami Egyetemek és Főiskolák Szövetsége azt javasolja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium ne avatkozzon be túlságosan mélyen, és ne szabjon meg kvótákat a felsőoktatási intézmények eltérő felvételi módszereire.

Elsőbbséget kapnak a jelentkezők az egyéni felvételi vizsgákon elért eredményeik alapján.

A Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetemen tartott Gondolkodási Készségfelmérő (TSA) vizsga regisztrációjának első napján, négy nappal ezelőtt, több mint 13 000 jelölt regisztrált. 2024-ben a TSA vizsga első fordulójában közel 2800 regisztrált jelölt volt. A Felvételi Bizottság előrejelzése szerint a jövő évi első fordulóban körülbelül 15 000-16 000 regisztrált jelölt lesz, ami több mint ötszörös növekedést jelent az idei évhez képest.

Nguyen Phong Dien docens, a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem igazgatóhelyettese elmondta, hogy az egyetem a hivatalos 2025-ös felvételi szabályzat kiadására vár, mielőtt kidolgozna egy optimális felvételi tervet. Dien professzor arra számít, hogy a tehetségalapú felvételi módszer (korai felvételi módszer) a korábbi évekhez hasonlóan a kvóta 20%-át fogja fenntartani. A TSA vizsgaeredmény-alapú felvételi módszer olyan technikákat fog alkalmazni, amelyekkel a pontszámokat 30/30-as skálára konvertálják, és azokat a középiskolai érettségi eredményekkel együtt veszik figyelembe. Dien professzor szerint a jelöltek mindkét módszert egyszerre is használhatják a felvételhez. A TSA vizsgaeredmény-alapú felvételi módszer kvótája azonban továbbra is nagyobb súllyal fog bírni.

2025-ben a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem csak 3 felvételi módszert tart meg: közvetlen felvételt; az egyetem által szervezett alkalmassági tesztek eredményein alapuló felvételt; és a középiskolai érettségi vizsgaeredményeken alapuló felvételt. A tagegyetemeket arra ösztönzik, hogy alkalmazzák a kombinált felvételi módszereket. A Pham Ngoc Thach Orvostudományi Egyetem várhatóan 6 felvételi módszerrel fog rendelkezni idén, beleértve: a középiskolai érettségi vizsga eredményeit; a felvételi szabályoknak megfelelő közvetlen felvételt; más egységek által szervezett alkalmassági és gondolkodási készségek felmérésének eredményeinek felhasználását a felvételhez; kizárólag nemzetközi bizonyítványok felhasználását a felvételhez; a középiskolai érettségi vizsgaeredmények kombinálását a nemzetközi bizonyítványokkal a felvételhez; és egyéb módszerek alkalmazását. 2024-hez képest a Pham Ngoc Thach Orvostudományi Egyetem 3 további felvételi módszerrel bővült.

A jelöltek több lehetőséget is kidolgoznak a 2025-ös egyetemi felvételi vizsgákra. (Fotó: NHU Y)

A Hanoi Pedagógiai Egyetem bejelentette, hogy eddig 22 felsőoktatási intézmény regisztrált az egyetem alkalmassági teszteredményeinek használatára a 2025-ös felvételi vizsgáikon, ami 13 intézménnyel több, mint idén.

A 2025-ös egyetemi felvételi szabályzat egyes cikkeit módosító és kiegészítő körlevél-tervezetben egy új tartalom, amely nyilvános támogatást kapott, az egyetemek középiskolai bizonyítványokon alapuló felvételi eljárásának szigorítására vonatkozó technikai megoldás.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja, hogy az összes felvételi módszer és tantárgykombináció felvételi pontszámait minden program, szak és szakcsoport esetében egy közös, egységes skálára kell átszámítani; biztosítva, hogy a korai felvétel (az átszámítás utáni) felvételi határpontszáma ne legyen alacsonyabb, mint az általános felvételi forduló felvételi határpontszáma. Ez a követelmény tehát előírja, hogy egy adott szak összes felvételi módszerének határpontszámainak azonos szinten kell lenniük. Ha a felvételhez tanulmányi átiratokat használnak, a diák teljes 12. évfolyamos tanulmányi eredményeit kell használni.

Dr. Nguyen Thu Thuy docens, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Osztályának igazgatója a korai felvételi szabályozás szigorítását ismertetve elmondta, hogy a minisztérium korai felvételi keretszámainak korlátozásáról szóló döntése az elmúlt évek hallgatói toborzásának gyakorlati helyzetén alapul. A minisztérium célja, hogy a korai felvételi csak a kiemelkedő képességű és tanulmányi eredményekkel rendelkező jelöltekre összpontosítson, minimalizálva a diákok 12. évfolyam utolsó félévében folytatott tanulmányaira és az érettségi vizsgára való felkészülésére gyakorolt ​​​​hatást.

Nguyen Dinh Duc professzor, a Hanoiban található Vietnami Nemzeti Egyetem Műszaki Egyetemi Tanácsának elnöke támogatja a tanulmányi átiratokon alapuló korai felvételi idő és kvóta korlátozására vonatkozó szabályozást, mivel az tanulmányi átiratok alapján értékelt eredmények évek óta következetesen magasabbak, mint a középiskolai eredmények. Szerinte továbbra is hajlamosak az engedékenység és a favoritizmus a tanulmányi átiratok alapján történő értékelés során.

Az Oktatási és Képzési Minisztériumnak nem szabadna túlságosan beleavatkoznia.

A Vietnami Egyetemek és Főiskolák Szövetsége a közelmúltban dokumentumot küldött az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, amelyben számos megoldást javasol a 2018-as általános képzési tanterv tartalma, a középiskolai érettségi vizsga megszervezése és a 2025-ös egyetemi felvételi közötti összhang biztosítására.

A dokumentum kimondja, hogy a 2025-től kezdődő egyetemi felvételi szabályozás tervezete, amely jelenleg nyilvános véleményezésre van nyitva, továbbra is sok vita és ellentmondásos vélemények tárgyát képezi. A Szövetség azt javasolja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozza az egyetemi felvételi módszerek minőségértékelését; szüntesse meg azokat a felvételi módszereket, amelyek nem garantálják a bejövő hallgatók minőségét; írja elő a felsőoktatási intézmények számára, hogy indokolják meg a tantárgyi kombinációk megválasztását; és szabványosítsa a felvételhez szükséges ésszerű tantárgyi kombinációkat, határozottan megszüntetve a "szokatlan" kombinációkat.

A szövetség azt javasolja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium ne avatkozzon bele túlságosan a felsőoktatási intézmények eltérő felvételi módszereibe, és ne szabjon meg kvótákat azokra. Ehelyett az Oktatási és Képzési Minisztériumnak kellene szabályoznia egy ésszerű felvételi kvótát a középiskolai érettségi vizsgák eredményei alapján, hogy biztosítsa a méltányosságot a hátrányos helyzetű területekről érkező jelöltek számára, akiknek nincs lehetőségük részt venni a nemzetközi minősítő vizsgákon és a felsőoktatási intézmények által szervezett külön vizsgákon…

NGHIEM HUE

Forrás: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo