Az egészségnevelési kommunikáció fontossága az iskolákban

(sonla.gov.vn) Az iskolai egészségvédelem az egyik fontos tényező, amely meghatározza a diákok átfogó fejlődését. Son Lában, egy hegyvidéki, határ menti tartományban, nagy kiterjedésű terepen és nehéz társadalmi-gazdasági körülmények között, az iskolai kommunikáció és egészségnevelés még praktikusabb, segítve a diákokat az egészséges életmódbeli szokások kialakításában, a betegségek megelőzésében és a tanulás minőségének javításában.

Az iskolai egészségnevelési kommunikáció az egészségkommunikáció és az egészségnevelés folyamata a diákok számára, amelynek célja, hogy felvértezze a diákokat az egészségügyi témákkal, betegségekkel, gyakori járványokkal, a betegségek megelőzésének módjaival, az egészségvédelmi készségek gyakorlásával és a személyes egészség javításával kapcsolatos ismeretekkel. Az iskolai egészségügyi dolgozók, a tanárok és a szülők azok, akik fontos szerepet játszanak az egészségnevelési kommunikációs tevékenységekben való részvételben, hogy hozzájáruljanak a várt eredmények eléréséhez.

Sok óvoda és általános iskola szervez bentlakásos étkezést, hogy segítse a tanulók fizikai és szellemi fejlődését.

csökkenteni a szülők terheit.

Az elmúlt években az oktatási és képzési szektor az egészségügyi szektorral együttműködve számos egészségnevelési és kommunikációs programot valósított meg az oktatási intézményekben, a következő témákra összpontosítva: betegségmegelőzés; táplálkozási ellátás, élelmiszer-higiénia és -biztonság; HIV/AIDS megelőzése és ellenőrzése, valamint a társadalmi bajok; serdülőkori reproduktív egészség, önvédelmi készségek. Számos iskola proaktívan szervezett tanórán kívüli tevékenységeket, szemináriumokat, kutatási versenyeket, dramatizálást, és integrálta azokat a zászlótisztelgési tevékenységekbe, élénk és befogadó tanulási környezetet teremtve a diákok számára. A gyakorlat azt mutatja, hogy amikor a diákok megfelelő egészségügyi ismeretekkel rendelkeznek, nemcsak azt tudják, hogyan gondoskodjanak magukról, hogyan alakítsanak ki higiéniai szokásokat és hogyan étkezzenek tudományosan, hanem „híddá” is válnak, amellyel aktívan terjeszthetik ezeket a családjuk és a közösség felé. Ez fontos tényező, amely hozzájárul az iskolával kapcsolatos betegségek, például a rövidlátás, az elhízás és a pszichológiai zavarok kockázatának csökkentéséhez, miközben megalapozza a fenntartható fizikai és mentális fejlődést.

Számos új egészségügyi kihívás, például a környezetszennyezés, a fertőző betegségek és az ülő életmód összefüggésében egyre sürgetőbb a kommunikáció és az egészségnevelés előmozdítása az iskolákban. Az iskoláknak meg kell erősíteniük az együttműködést az egészségügyi szektorral, a szülőkkel és a szervezetekkel a propaganda formáinak diverzifikálása érdekében; a digitális technológia és a közösségi hálózatok alkalmazására kell összpontosítaniuk; és egy biztonságos, barátságos, dohányzásmentes és erőszakmentes iskolamodellt kell kiépíteniük. A kommunikációs és egészségnevelési munka nem állhat meg az egyes propagandaüléseknél, hanem rendszeres, szisztematikus tevékenységgé kell válnia. Ez a fontos alapja egy fizikailag egészséges és mentálisan erős tanulók generációjának kinevelésének, hozzájárulva az ország jövőbeli magas színvonalú humánerőforrásának kiépítéséhez.

Az iskolák megállapodásokat írnak alá a települési/kerületi/városi egészségügyi állomásokkal való együttműködésről a tanulók kezdeti orvosi vizsgálatának és kezelésének, elsősegélynyújtásának és egészségügyi konzultációjának megszervezésében. Együttműködnek a szülői munkaközösségekkel és a tömegszervezetekkel az életvezetési készségek terjesztése és oktatása, a balesetek és sérülések megelőzése, a serdülőkori reproduktív egészség stb. terén. Kommunikációs kampányokat és tanórán kívüli programokat szerveznek az iskolai egészségügyi ellátásról a közösség részvételével. Együttműködnek a helyi önkormányzatokkal és a szülői munkaközösségekkel a diákok átfogó egészségügyi ellátásban való részvételének népszerűsítése, mozgósítása és kedvező feltételek megteremtése érdekében. A helyi rendőrség részt vesz az iskolai biztonság szavatolásában, az iskolai erőszak és a társadalmi bajok iskolákba való bejutásának megelőzésében.

2025-re Son La tartomány iskoláinak 71,4%-ában lesz saját orvosi rendelő vagy funkcionális helyiség, amely megfelel a minimumkövetelményeknek; egyes távoli területeken található iskolákban továbbra sincsenek önálló orvosi rendelők; az elrendezés továbbra is integrált; az alapvető felszerelést az Egészségügyi Minisztérium minimumlistája szerint biztosítják, beleértve: kötszereket, gézt, antiszeptikumokat, vérnyomásmérő eszközöket, hőmérőket, elsősegélycsomagokat; egyes bentlakásos iskolákat látásvizsgáló berendezésekkel és elektronikus mérlegekkel egészítenek ki; a drogkezelést időszakosan, a kerületi Egészségügyi Központ szakmai felügyelete és ellenőrzése mellett végzik; az iskolák 100%-ában vannak mosdók, de a szabványoknak megfelelő mosdók minősége továbbra is egyenetlen, különösen a hegyvidéki területeken található óvodákban.

Jelenleg Son La tartomány 3, a helyi egészségüggyel kapcsolatos iskola-egészségügyi modellt valósít meg a térségben, beleértve: iskolai modell teljes munkaidős orvosi személyzettel (a tartomány 12 etnikai bentlakásos iskolájában); iskolai modell orvosi személyzet nélkül, részmunkaidős tanárokkal, a települési egészségügyi állomások időszakos támogatásával; iskolai modell az iskolák és a települési egészségügyi állomások közötti közvetlen koordináción, együttműködési szabályzatok aláírásával a diák-egészségügyi ellátásban.

Az Élelmiszerbiztonsági és Higiéniai Osztály minden évben együttműködik a funkcionális egységekkel, hogy rendszeresen ellenőrizze az élelmiszer-biztonságot és a higiéniát azokban az iskolákban, amelyek bentlakásos elhelyezést szerveznek a diákok egészségének biztosítása érdekében (étkezők, menzák, étel-előkészítő területek, ételtároló edények stb. ellenőrzése). Az ellenőrzött, bentlakásos elhelyezést és bentlakásos főzést szervező iskolák 100%-a betartotta az élelmiszer-biztonságra vonatkozó jogszabályokat, rendelkezik az élelmiszer-biztonsággal kapcsolatos teljes körű jogi dokumentumokkal és nyilvántartásokkal; a létesítmények, berendezések, eszközök és emberi erőforrások állapota garantált; a vízforrások és az élelmiszer-feldolgozáshoz használt anyagok egyértelmű eredetűek és biztosítják a minőséget. Teljes mértékben és helyesen hajtsák végre a 3 lépéses élelmiszer-ellenőrzési rendszerre vonatkozó előírásokat, és őrizzék meg az élelmiszermintákat.

Az elkövetkező időszakban az oktatási és képzési szektor továbbra is szorosan együttműködik majd minden szinttel és ágazattal, diverzifikálja az egészségügyi kommunikáció formáit, növeli a digitális technológia és a közösségi hálózatok alkalmazását az ismeretek terjesztésében; ugyanakkor mozgósítja a szülők és a közösség részvételét. Az egészségnevelés nemcsak a diákok átfogó fejlődését segíti, hanem hozzájárul egy egészséges és dinamikus fiatal emberi erőforrás kiépítéséhez is, amely megfelel a tartomány társadalmi-gazdasági fejlődésének követelményeinek az új időszakban.

Nhu Thuy

 

Forrás: https://sonla.gov.vn/tin-van-hoa-xa-hoi/tam-quan-trong-cua-cong-tac-truyen-thong-giao-duc-suc-khoe-trong-truong-hoc-933166