Thang Binh integrálja a helyi történelmet és kultúrát az iskolákba

1(1).jpg — A Thang Binh kerület történelmének és kultúrájának oktatásához használt dokumentumokat gondosan áttekintették. Fotó: Thang Binh kerületi pártbizottság Propaganda és Tömeges Mobilizációs Osztálya

Valóságközeli összeállítás

Vo Thi Doan Trang asszony, a Thang Binh kerületi pártbizottság Propaganda és Tömeges Mobilizációs Osztályának vezetője szerint Thang Binh kerületben 2021 végén kezdődött a helytörténeti és kulturális oktatási anyagok összeállítása, a 12. párt központi bizottságának titkárságának „A párttörténettel kapcsolatos kutatás, adatgyűjtés, propaganda és oktatás minőségének folyamatos erősítéséről és javításáról” szóló 20. számú irányelv végrehajtása alapján.

Kezdetben a helyi önkormányzat kidolgozott egy tervet az általános és középiskolák számára egyaránt szükséges dokumentumok összeállítására. Azonban miután összehasonlították a Quang Nam Oktatási és Képzési Minisztériuma által kiadott helyi oktatási programmal, számos tartalom eltért az eredeti irányvonaltól. Azóta Thang Binh kerület proaktívan alkalmazkodott az oktatási szektorral szinkronban, segítve a tanárokat a tanítás kényelmesebb megvalósításában.

A dokumentum 109 oldalból áll, 3 nagy fejezetre oszlik, és a természetföldrajztól kezdve a népesség jellemzőin, a hazafias hagyományokon és a forradalmi küzdelmeken át a Thang Binh nép politikai -társadalmi életéig és kulturális identitásáig terjed ki a különböző korszakokban.

Ez nem a közigazgatás-történet egyszerű összefoglalása, hanem egy kutatási folyamat és tudatos szelekció eredménye; ugyanakkor ötvözi az oktatási és az őshonos kulturális elemeket, célul tűzve ki azok alkalmazását a tanítási gyakorlatban.

2(1).jpg — A Thang Binh kerület diákjai a helyi kultúrtörténettel ismerkednek. Fotó: Thang Binh kerületi pártbizottság Propaganda és Tömeges Mozgósítási Osztálya

„A hivatalos dokumentumkészlet mellett a szerkesztőbizottság fotódokumentumokat, szemléltető adatokat és idézett referenciaforrásokat is tervezett, hogy segítse a tanárokat a többdimenziós információkhoz való hozzáférésben, ezáltal rugalmasan megszervezve a tanítási tevékenységeket az egyes diákcsoportok számára.”

„Az összeállítási folyamat során a szerkesztőbizottság tagjai mind tapasztalt szakemberek voltak, köztük az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői, kulturális és propaganda szakemberek, valamint elkötelezett tanárok a helyi szinten” – mondta Trang asszony.

A szerkesztőség nemcsak a pontos és objektív tartalom kiválasztására összpontosít, hanem a kulturális és történelmi értékek élénk és ismerős módon történő megjelenítésére is. Például olyan hagyományok, mint a Ba Cho Duoc fesztivál, a Binh Duong szőnyegszövés, a falusi közösségi házak emlékei, történelmi személyiségek, mint Tieu La úr, az An Thai helynévhez kapcsolódó hazafias mozgalom vagy a községi szintű települések új vidéki közösségeinek építésének folyamata mind hangsúlyosak.

Terjedt a fiatalabb generációra

A Thang Binh kerület történelmi és kulturális oktatási anyagainak kiadás előtti értékelését a kerületi pártbizottság állandó bizottsága irányította. Az értékelő tanács számos kritikai észrevételt és mélyreható szerkesztést fűzött a kiadvány elrendezéséhez, információihoz, forrásaihoz, szemantikájához és kifejezésmódjához...

3(1).jpg — A fiatal generációt a helyi kultúráról és történelemről tanítják, megalapozva ezzel büszkeségüket és hazájuk építésére való törekvésüket. Fotó: Thang Binh kerületi pártbizottság Propaganda és Tömeges Mobilizációs Osztálya

A szerkesztőbizottság a tanulás jegyében komolyan feldolgozta a hozzászólásokat, áttekintette a teljes szerkezetet, és a lehető legmagasabb szinten elkészítette a dokumentumot, hogy készen álljon a 2025-2026-os tanévtől kezdődő oktatásra.

Az anyagokat rugalmasan, az egyes oktatási szintek szerint alkalmazzák majd. Az általános iskola esetében a helyi kulturális és történelmi tartalmakat beépítik a tantárgyakba és a tanórán kívüli tevékenységekbe.

Középiskolai szinten az anyagok 7 témakörre oszlanak, amelyek a következők: hagyományos történelem; természetföldrajz; kultúra - vallás; gazdaság és pályaválasztási tanácsadás; életmód - civilizáció; politika - társadalom; környezet. Összesen 35 tanítási időszak van tanévenként, amelyeket a fő tanterv kiegészítő tantárgyaként szerveznek, külön óravázlatokkal és teszt- és értékelési jegyzőkönyvekkel, mint más tantárgyak esetében.

Le Cao Lan tanár, a Thang Binh kerület Oktatási és Képzési Osztályának vezetője elmondta, hogy a tanárok szerepe központi szerepet játszik ennek az anyagnak az oktatásában.

A további képforrások és hosszabb idézetek biztosítása lehetővé teszi a tanárok számára, hogy kreatívak legyenek tanítási módszereikben. Ez egyben az alapja a diákok történelmi gondolkodásmódjának és a hazaszeretet hatékonyabb nevelésének is.

A terv szerint az oktatás bevezetésének egy évét követően az (új) községi szintű közigazgatási egység felmérést végez és begyűjti az iskolák észrevételeit a dokumentumok kiegészítése és teljessé tétele érdekében.

A szerkesztés és frissítés szintén a községi szintre lesz bízva, mivel ők azok, akik a legjobban értik a helyi kulturális és történelmi kontextust. Ez egy megfelelő lépés annak biztosítására, hogy a dokumentumok mindig közel álljanak a helyi valósághoz, és idővel bővíthetők és kiegészíthetők legyenek.

„Ennek a dokumentumgyűjteménynek a legnagyobb értéke nem a tudásban rejlik, hanem abban a képességben, hogy érzéseket keltsen, tudatosítsa a haza hagyományainak megőrzését és folytatását. Ezért ha megtanítjuk a diákokat megérteni és büszkék lenni a földre, amelyen élnek, az szilárd alapot teremt számukra ahhoz, hogy teljes kulturális alapokkal nőjenek fel” – mondta Lan úr.

Forrás: https://baoquangnam.vn/thang-binh-gan-ket-lich-su-va-van-hoa-dia-phuong-trong-truong-hoc-3157475.html