Mit mondtak két szakiskola ballagói, amikor arról kérdezték őket, hogy „Csodagyerek vagy?”

(Dan Tri) - Bui Nhat Minh a Természettudományi és Pedagógiai Egyetem matek osztályának kétszeres búcsúzója. Amikor megkérdezték tőle: "Zseni vagyok?", Minh érdekes választ adott.

A 2025-2026-os tanév 10. osztályos felvételi vizsgáján Bui Nhat Minh – a Nguyen Tat Thanh Középiskola és Gimnázium volt diákja – különös figyelmet kapott.

A Pedagógiai Egyetem Tehetséggondozó Gimnáziuma felvételi vizsgáján 10 pontot ért el az általános matematika vizsgán és 9,75 pontot a szakvizsgán. A szakvizsga pontszámának megduplázásával és az általános vizsga pontszámának hozzáadásával Minh 29,5 pontot ért el a 30-ból, és ezzel ő lett a Tehetséggondozó Egyetem Tehetséggondozó Gimnáziuma szakvizsga osztályának búcsúbeszédője.

Korábban Minh a Hanoi Nemzeti Egyetem Természettudományi Tehetséggondozó Gimnáziumának matematika szakosztályának búcsúbeszédvezetője volt. Az általános matematika teszten 9 pontot, a speciális matematika teszten pedig 10 pontot ért el. Minh felvételi pontszáma a Természettudományi Tehetséggondozó Gimnázium matematika szakosztályára 29/30 pont volt, ami 9,5 ponttal magasabb, mint az iskola felvételi pontszáma.

A "dupla" búcsúbeszéd választása

Nhat Minh és családja jelenleg meghozták a kezdeti döntéseket az iskolaválasztással kapcsolatban. Ennek megfelelően a Tehetséggondozó Egyetem Középiskolája közelebb van az otthonához, és könnyebben eljut az ingázáshoz is, így valószínűleg ebbe az iskolába fog járni.

Jelenleg, amikor Nhat Minh fiú diák iránt igen nagy az érdeklődés, Minh édesanyja, Nguyen Thi Tho asszony, a Hanoi Pedagógiai Egyetem filozófiaoktatója elmondta, hogy a család időt szakított Minh-hívővel való beszélgetésre.

Minh szülei azt tanácsolták neki, hogy ne fordítson túl sok figyelmet a bókokra, kritikákra vagy a közösségi oldalakon megjelenő megjegyzésekre, hanem tekintsen mindent... normálisnak, hogy nyugodt és kényelmes maradhasson a tanulmányaiban és az életben, és továbbra is megőrizhesse a matematika iránti tiszta szeretetét.

Családja szerint Minh nem érdeklődött vagy volt kíváncsi arra, hogy mit mondanak róla az emberek. Természeténél fogva nyugodt személyiség volt, és általában mindent nyugodtan és higgadtan fogadott.

Bui Nhat Minh diák az édesanyjával (Fotó: NVCC).

A két rangos szakiskola matematika osztályának búcsúvizsgáját jelentő felvételi vizsga eredményeivel kapcsolatban Minh azt mondta, hogy „szokás szerint kényelmesen” érezte magát. Boldog volt, de nem érzett nyomást, mert az elért eredményei „nem voltak nagy ügyek”. Minh megerősítette, hogy nem a pontszámok vagy a sikerek hajszolására törekedett, ezért nyugodt szívvel fogadta az összes kapott eredményt.

Számomra a matematika tanulása egy kitartó utazás, amelyhez a „büszkeség nélküli győzelem, csüggedés nélküli vereség” szelleme szükséges. Először is, a „büszkeség nélküli győzelemhez” Minh minden elért eredményét csupán mérföldkőnek tekinti a jövő megteremtéséhez vezető úton, az elért eredmények még nem a döntő lépések.

Azt mondtam magamnak, hogy jobban kell próbálkoznom, hogy fejlesszem az erősségeimet, bővítsem a tudásomat, és felkészüljek a jövőbeli nagy célokra.

Minh most elkezdte önállóan tanulni a középiskolai matematikát. Célja, hogy bekerüljön az országos matematikaverseny csapatába, és részt vegyen a Nemzetközi Matematika Olimpián.

Emellett aktívan részt fogok venni az iskolai tanórán kívüli tevékenységekben a középiskolás éveim alatt, hogy jobb egyensúlyban legyek az életben, fejlesszem a készségeimet és tapasztalataimat, valamint felkészüljek a jövőbeli terveimre. Minh eltökélt szándéka, hogy matematikát tanuljon, abban a reményben, hogy a jövőben hozzájárulhat az ország fejlődéséhez.

Amellett, hogy „győzelem esetén ne legyen arrogáns”, Minh azt a mentalitást is képezi, hogy „veszítés esetén se csüggedjen”. Minh azt mondta, hogy a tanulmányaiban vagy az életben felmerülő instabil problémákat mindig új kihívások leküzdésének lehetőségének tekinti. Amikor problémával találkozik, megáll, hogy átgondolja a probléma okát, majd megtalálja a megoldását.

Például a 8. osztályos matematikaversenyen Minh második díjat nyert. De számára ez csalódást keltő eredmény volt, mert az eredménye alacsonyabb lett a vártnál.

Minh azonban nem volt szomorú, és nem is gyötörte magát. Azonnal elkezdte azonosítani tudásában lévő hiányosságokat, hogy fejlessze magát. A 9. osztályban Nhat Minh folytatta a matematikaversenyeken való részvételt, és városi szinten első díjat nyert. Szerinte ez valódi bizonyítéka annak, hogy „a kudarc nem szegi kedvét”.

Szeretek vizsgázni, mert... szórakoztató.

Középiskolás évei alatt Minh lelkesen vett részt országos és nemzetközi matematikaversenyeken. Több tucat online megrendezett nemzetközi matematikaversenyen vett részt, és több tucat díjat nyert. A versenyeken való részvétel Minh számára egy módja annak, hogy pozicionálja magát, és tudja, mennyit haladt a kitűzött céljaihoz képest.

Bui Nhat Minh diák osztálytársaival a középiskolában (Fotó: NVCC).

Minh számára nem a vizsgák, az eredmények és az elért eredmények azok, amik nyomást gyakorolnak rá, mert nem tulajdonít nagy jelentőséget az eredményeknek. Azért vizsgázik, hogy megtudja, ki ő és hol tart. Minh a vizsgaeredményeit nézi, hogy lássa a saját fejlődésének szintjét.

Valójában Minh számos matematikaversenyen vett részt, mert tudni akarta, mennyire tudják a verseny szervezői érdekessé tenni a kérdéseket, és mennyi tudással rendelkezik a feladatok megoldásához. Minh mindig örömét lelte a versenyekben, mert várta a kérdésekből fakadó meglepetéseket.

Minh szülei hozzátették, hogy a nemrégiben lezajlott 10. osztályos felvételi vizsga során a fiú úgy szervezte meg az idejét, hogy a lehető legtöbb speciális matematikaórán vizsgázzon. Boldog volt a vizsga alatt, mert tudta, hogy érdekes matematikai problémákkal kell szembenéznie. Minh számára a vizsga... öröm.

Amikor elérek valamit, soha nem kérek jutalmat a szüleimtől. Számomra a versenyeken való részvétel jelentőségteljes lelki ajándék.

Ezenkívül, amikor nagy anyagi értékű díjakat kapott, Minh nyugodtan elfogadta azokat, megosztotta örömét barátaival, majd gyorsan „elfelejtette” az elért díjat, hogy folytassa az új célok meghódítását.

Ebben a fiú diákban a matematika iránti szeretet nagyon tiszta, nem szeret versenyezni vagy vetélkedni a barátaival, sőt, a matematika szeretetét szeretné átadni nekik is.

Minh mindig szívesen megoszt veled értékes könyveket és dokumentumokat, és segít hatékony felkészítő foglalkozások megtervezésében, hogy együtt sikeresen letehessétek a felvételi vizsgákat a kívánt matematika órákra.

Minh osztálytársai közül sokan, miután elérték céljaikat, felhívták Minht a szüleikkel együtt, hogy megköszönjék neki, mert nagyon hasznosan támogatta és megosztotta velük a gondolatait a folyamat során.

Minh szülei nagyon örültek fiuk jó magaviseletének, mert a tinédzsernek valóban nyitott szíve volt, tudta, hogyan ossza meg és segítsen a barátainak.

Csodagyerek vagy?

Bui Nhat Minh az édesapjával és nagyszüleivel (Fotó: NVCC).

Amikor feltették neki ezt a kérdést, Minh gyorsan azt válaszolta, hogy nem csodagyerek. Elismerte, hogy kezdettől fogva nem volt jó matekból, de a tanulás iránti szenvedélyének és kitartásának köszönhetően fokozatosan fejlődött. Mivel Minh szerint nem volt „természetesen jó”, nem volt csodagyerek.

Nincsenek bálványaim. Nem akarok senkire támaszkodni inspirációért és motivációért a tanulmányaimban és az életben. Viszont csodálom a körülöttem lévő embereket, az osztálytársaimat, akiknek egyedi tehetségük van, és a tanárokat, akik segítettek a fejlődésemben a tanulmányaimban és az életben.

A tanulásban Minh az önálló tanulás szerepét hangsúlyozza. Nem jár sok különórára, csak matekórákra. A fennmaradó tantárgyak esetében Minh arra kéri családját, hogy otthon tanulhasson, mert úgy gondolja, hogy az órán való tanulás elegendő tudást adott, többet át tud nézni önállóan.

Mivel Minh kevesebb időt tölt különórákon, több ideje marad elmélyülni az őt érdeklő matematikai feladatokban.

Minh úgy gondolja, hogy a túl sok plusz óra zavart okoz a tudásban, míg az önálló tanulás segít neki abban, hogy legyen ideje hatékonyan rendszerezni a tudását a számára megfelelő módon.

Nguyen Thi Tho asszony, Minh édesanyja, elárulta, hogy sokan viccesen „csodagyereknek” nevezik Minht, ő pedig csak annyit tud, hogy a férjével mindig szerencsésnek érzik magukat, ha egy ilyen gyermekük van. Sokan keresték meg, hogy megoszthassák a gyermeknevelésben szerzett tapasztalatait, de valójában... nincs megosztható tapasztalata.

Minh életében minden nagyon természetesen történt, a tinédzser veleszületett tehetségének köszönhető. Minh szülei nem avatkoztak bele semmibe, és nem is befolyásoltak semmit. Ráadásul a tanulással és az élettel kapcsolatos dolgok nagy részét maga Minh kutatta, intézte és döntötte el.

Megosztottam a szüleimmel, hogy megértsenek, több tanácsot adjanak és támogassanak, de végül mindig tiszteletben tartották a kívánságaimat. A jövőbeli terveimmel kapcsolatban is meghagyják a jogot, hogy magam dönthessek, hogy kitűzzem a saját céljaimat, amelyek felé törekszem.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-2-truong-chuyen-noi-gi-khi-duoc-hoi-em-co-phai-than-dong-khong-20250624203550643.htm