November 15-én délután, a 2024-es év kiemelkedő tanárainak képviselőivel találkozva a vietnami tanárok napja, november 20-a alkalmából, Pham Minh Chinh miniszterelnök megerősítette, hogy az új korszak, a nemzeti fejlődés, egy gazdag és virágzó ország építésének korszaka felé az oktatás továbbra is a legfontosabb nemzeti politika, és a tanárok meghatározó szerepet játszanak az oktatási pályán.
Jelen volt Le Thanh Long miniszterelnök- helyettes, valamint több minisztérium, ágazat és központi ügynökség vezetőjének képviselői is.
Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter szerint a 60 tanár, akiket megtiszteltetés ért, hogy ez alkalommal találkozhatnak a miniszterelnökkel, a 2024-ben kitüntetett 251 kiemelkedő tanár között vannak. A tanárok több mint 1,6 millió tanárt képviselnek különböző szinteken, az ország számos régiójából.
Köztük vannak olyan tanárok, akik különösen nehéz körülmények között tanítanak. Sok tanár kulcsfontosságú tanár a tartományban, a városban, kiváló tanár, aki számos fontos eredményt ért el a tömegoktatásban, kiváló diákokat képez országos és nemzetközi szinten; valamint tudós, aki számos nemzetközi publikációval és rangos díjakkal rendelkezik itthon és külföldön.
A találkozón a tanárok hálájukat fejezték ki a pártnak és az államnak, amiért mindig odafigyelnek és gondoskodnak az oktatás és a képzés ügyéről, valamint a tanári kar fejlesztéséről; és büszkék voltak a tanári hivatásra – egy nemes hivatásra. Megosztva erőfeszítéseiket és a tanítási folyamat során szerzett tapasztalataikat, a tanárok remélték, hogy továbbra is lesznek olyan mechanizmusok és politikák, amelyekkel tovább javítható az oktatás és a képzés minősége; valamint jobbá tehetők a tanárok és az előadók élete.
Pham Minh Chinh miniszterelnök melegen üdvözölte a találkozón jelenlévő tanárokat, és tiszteletteljes üdvözletét, meleg üdvözletét és jókívánságait küldte az ország számos tanárgenerációjának a vietnami tanárnap (november 20.) alkalmából, kijelentve, hogy a szorgalom, a tanárok tisztelete és a tehetségek megbecsülése nemzetünk mély humanista értékei; fontos tényezők Vietnam intelligenciájának, erkölcsének, kultúrájának és népének megteremtésében.
Az olyan népdalok és közmondások, mint a „Tanító nélkül nem lehetsz boldog”, „Köszönet a tanároknak, hogy utat mutattok, bizalmat adtok a gyerekeknek, hogy a jövő hosszú útján járjanak”. „Apa étele, anya ruhája, tanár szava. Gondolj arra, hogyan pótold a vágyakozás napjait” generációról generációra szállnak.
Felidézve szeretett Ho Si Minh elnök, a nemzet nagy tanítójának tanításait – „Tíz év javára ültessetek fákat. Száz év javára műveljétek az embereket!”; „Tanárok nélkül nincs oktatás. Oktatás nélkül, káderek nélkül nincs szó gazdasági kultúráról!”; „Bár nevüket nem hozzák nyilvánosságra az újságokban, és nem kapnak kitüntetést, a jó tanárok elfeledett hősök…”, a miniszterelnök megerősítette, hogy az ország építésének és védelmének története során az oktatás mindig is kísérte és táplálta a nemzet régi kultúráját, minden korszakban megfelelve a haza építésének és védelmének követelményeinek.
Különösen a 11. pártkongresszus határozatának és a 29-NQ/TW számú határozatnak a végrehajtásával az oktatási és képzési szektor jelentős eredményeket ért el, aktívan hozzájárulva az emberek tudásának bővítéséhez, a tehetséggondozáshoz, az iparosodás, a modernizáció és a nemzetközi integráció előmozdításához...
Pham Minh Chinh miniszterelnök meghatottan nyilatkozott a tanárok élet- és karriertörténeteiről, kijelentve, hogy a tanárok példaértékű oktatók az oktatás és a képzés pályáján; ők a központi elemek a jó értékek diákok felé terjesztésében; valóban ragyogó példái az erkölcsnek, az önképzésnek és a kreativitásnak, az elkötelezettségnek és az oktatási pálya iránti odaadásnak. A tanárok mindig motivációt, inspirációt és örömet teremtenek a diákok számára.
Pham Minh Chinh miniszterelnök a tanárok néhány tipikus példáját áttekintve kijelentette, hogy a kormány és a miniszterelnök megérti, együttérez és osztozik a tanárok elmúlt évekbeli nehézségeiben és megpróbáltatásaiban, különösen a Covid-19 világjárvány idején. Ez alkalommal a miniszterelnök ismét elismerte és méltatta különösen a tanári kar, és általában az ország teljes oktatási és képzési rendszerének fáradhatatlan erőfeszítéseit és elkötelezettségét.
A miniszterelnök megerősítette, hogy egy új korszak, a nemzeti fejlődés korszaka felé haladva, egy gazdag és virágzó ország építésével; az oktatás továbbra is a legfontosabb nemzeti politika; az ország oktatását és képzését drasztikusan, alapvetőbben és átfogóbban kell megreformálni, valódi minőséggel és kreativitással kell építeni, alkalmazkodva a negyedik ipari forradalomhoz, valamint a digitális technológia és a mesterséges intelligencia erőteljes fejlődéséhez, hogy Vietnam oktatása és képzése 2030-ra elérje az ázsiai régió, 2045-re pedig a világ fejlett szintjét.
A fent említett rendkívül nehéz, de rendkívül dicsőséges feladatok sikeres végrehajtása érdekében a miniszterelnök arra kérte a minisztériumokat, ágazatokat és településeket, hogy továbbra is fordítsanak figyelmet és gondoskodást az oktatás és a képzés ügyéről a "A diákokat középpontba és tantárgyként, a tanárokat hajtóerőként, az iskolát támaszként, a családot támaszpontként, a társadalmat alapként tekintve" mottóval. Különösen továbbra is fordítsanak figyelmet, gondoskodást és támogatást arra, hogy az oktatási szektor egyre inkább el tudja látni mindazokat a stratégiai feladatokat, amelyeket a Párt Központi Bizottsága a gyakorlatból összefoglalt és levont, és a 91-KL/TW számú határozatában adott meg.
A minisztériumok, ágazati ágak és helyi önkormányzatok szorosan együttműködnek az Országgyűlés illetékes szerveivel; legyenek nyitottak és hallgassák meg a szervezetek, szakértők, tudósok, különösen az Országgyűlés képviselőinek véleményét a Tanártörvény tökéletesítése, intézményi áttörések elérése, az oktatási szektor általános, és különösen a tanári kar fejlesztéséhez szilárd jogi alapok megteremtése érdekében, To Lam főtitkár iránymutatásával összhangban: Az Oktatási Törvénynek valóban lelkesítővé, megbecsültté kell tennie a tanárokat, és meg kell teremtenie a feltételeket a közreműködéshez. Ugyanakkor proaktívan kell kidolgozni a Tanártörvény mielőbbi végrehajtását irányító dokumentumokat, amelyeket az Országgyűlés elfogadása után azonnal ki kell hirdetni és végre kell hajtani.
Ezzel párhuzamosan mozgósítani és hatékonyan felhasználni az erőforrásokat a létesítményekbe, különösen a konyhákba való befektetésre, biztosítani az iskolai egészséget és higiéniát; előmozdítani az iskolai erőszak megelőzését és leküzdését; valamint folytatni az iskolai kultúra építését és fejlesztését.
A miniszterelnök kérte az oktatásban és képzésben dolgozó tanárok és tisztviselők minőségének javítását; a toborzási, foglalkoztatási és kezelési mechanizmusok és politikák felülvizsgálatára és tökéletesítésére összpontosítani, hogy a tanárok, különösen az óvodapedagógusok, a távoli, hátrányos helyzetű területeken dolgozók, a nehéz és veszélyes szakmákat oktató tanárok, erőfeszítéseiknek megfelelő fizetést élvezhessenek...
Különösen fontos a helyi tanárhiány mielőbbi leküzdése, és a „Ahol diák van, ott tanár is van” szellemiség megfelelő megvalósítása. Szükséges az oktatási szektor intézményeit az ország helyzetének megfelelően, a lehető legteljesebb mértékben tökéletesíteni, hozzájárulva ahhoz, hogy az oktatási szektor összhangban legyen az ország fejlődésével; létre kell hozni egy olyan mechanizmust, amely mozgósítja az állami, társadalmi és más legitim erőforrások erőforrásait az oktatási intézmények minőségének javítása érdekében, hogy a tanári kar egyre képzettebb, átfogóbb és munkáját szerető legyen, biztosítva a nemzetközi integrációs helyzethez való alkalmasságot és alkalmazkodást.
A miniszterelnök hangsúlyozta, hogy országunk új történelmi pillanattal, új korszakkal, a nemzeti növekedés korszakával néz szembe. Az oktatási szektornak általában, és különösen a tanároknak továbbra is elő kell mozdítaniuk az ágazat dicsőséges hagyományait, folyamatosan el kell kötelezniük magukat, kreatívnak, innovatívnak kell lenniük, és elő kell mozdítaniuk a forradalmi tulajdonságokat, eszméket és hiedelmeket; keményebben kell törekedniük és nagyobb erőfeszítéseket kell tenniük az összefogásra és az egyesülésre egy gazdag, hatalmas és virágzó Vietnam felépítése érdekében; és azért, hogy az emberek egyre virágzóbbak és boldogabbak legyenek.
A miniszterelnök szerint jó diákokhoz jó tanárokra van szükség. A diákok akkor sajátíthatják el a tudást a leghatékonyabban, ha olyan tanárok irányítják és oktatják őket, akik tehetségesek, lelkesek, felelősségteljesek és a megfelelő tanítási módszerekkel rendelkeznek. Ugyanakkor tiszteletben kell tartanunk a különbségeket és a sokszínűséget, ösztönöznünk kell a kreativitást; rendelkeznünk kell a kritikai gondolkodással, a felfedezés iránti szenvedéllyel, a hozzájárulás iránti vágyjal..., és maximalizálni kell minden diák potenciálját, intelligenciáját és tulajdonságait. Minden tanárnak kimeríthetetlen forrásnak kell lennie a fiatal generációban a szenvedély és a lelkesedés lángjának fellobbantásában, a törekvések ápolásában, az álmok szárnyainak szárnyalásában, az innováció és a kreativitás szellemének felkeltésében; az eszmék, az etika, az igazság, a jóság és a szépség értékei, a nemzeti és emberi kultúra lényegének ápolásában, előmozdításában és a fiatal generációnak való továbbadásában.
Ezért minden tanárnak ragyogó példát kell mutatnia az erény ápolásában – a tehetség ápolásában, a szakma szeretetében – az emberek szeretetében; állandó tanulásban, művelésben, tudás és tapasztalatok gyűjtésében, szakmai képesítések fejlesztésében; proaktívnak kell lennie, alkalmaznia kell a tudományt és a technológiát, új megközelítéseket kell alkalmaznia a tanításban és tanulásban; hogy minden óra valóban hasznos és érdekes legyen, hogy minden iskolai nap valóban boldog nap legyen.
Ebből az alkalomból a miniszterelnök felszólította a hazai és külföldi szervezeteket és magánszemélyeket, mindenkit, minden családot, minden szülőt..., hogy fogjanak össze az oktatási és képzési szektorral, fogjanak össze a tanárokkal a „népművelés” nemes ügyében, fogjanak össze az ország jövő generációjának építéséért, hogy átfogóan fejlődhessenek; méltóan az ország ezeréves kulturális és történelmi hagyományaihoz, hősiesen és rendíthetetlenül, hozzájárulva egy erős, virágzó ország építéséhez, virágzó és boldog emberekkel.
Forrás
![Dong Nai OCOP átmenet: [3. cikk] A turizmus összekapcsolása az OCOP termékfogyasztással](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Hozzászólás (0)