Pham Minh Chinh miniszterelnök részt vett a 2024-2025-ös tanév megnyitó ünnepségén a Nguyen Dinh Chieu Középiskolában.

Az ünnepségen a Nguyen Dinh Chieu Középiskola tanárai és diákjai meghallgatták To Lam főtitkár és elnök úrnak az oktatási szektorhoz intézett gratuláló levelét a 2024-2025-ös tanév kezdete alkalmából.

A megnyitó ünnepségen a Nguyen Dinh Chieu Középiskola igazgatója, Nguyen Thi Tuyet Mai kifejezte, hogy az iskola ebben a tanévben közel 1600 jó szándékú és szorgalmas diákot üdvözölhet; különösen szeretettel üdvözli azt a közel 400 első és hatodik osztályos diákot, akik nemrég csatlakoztak a közös otthonhoz, a Nguyen Dinh Chieu Középiskolához.

1982 decemberében a Hanoi Népi Bizottság határozatával megalapították a Nguyễn Dinh Chieu Középiskolát, amelynek küldetése Hanoi város vak gyermekeinek oktatása, hogy beilleszkedhessenek a közösségbe, önállóan élhessenek és hozzájárulhassanak a társadalomhoz.

Az iskola inkluzív oktatási modellt alkalmaz a vak tanulók számára az 1. és 9. évfolyam között, különös tekintettel a vak tanulók tehetségének és érdeklődésének fejlesztésére, szakképzési órák szervezésére vak tanulók számára, készségfejlesztő órákra a vak tanulók közösségbe való jobb beilleszkedésének elősegítésére, számos központ és iskola támogatására, valamint más tartományokban élő vak gyermekek szüleinek konzultációjára az inkluzív oktatási tapasztalatokról, a vak tanulók értékelésével kapcsolatos tapasztalatokról, az inkluzív tanítási módszerekről, a vak gyermekek számára készült speciális tanítási módszerekről...

Pham Minh Chinh miniszterelnök beszédet mond a 2024-2025-ös tanév megnyitó ünnepségén a Nguyen Dinh Chieu Középiskolában. (Fotó: TRAN HAI)

A 42 éves építkezés és fejlesztés eredményeként létrejött Nguyen Dinh Chieu Középiskola büszke dicsőséges hagyományaira. A történelem sodrásában a Nguyen Dinh Chieu Középiskola mindig is ragyogott hagyományos szépségével, sajátos vonásokkal: Befogadó-Humanista, Szeretetteljes-Együttérző Iskola. A Nguyen Dinh Chieu Középiskoláról beszélni egyet jelent egy olyan iskola büszkeségével, amely hosszú hagyományokkal rendelkezik, és kiemelkedő eredményeket ért el az inkluzív oktatás terén az egész országban. Az iskola vak diákjainak története és tudatossága megalapítása óta mindig is bevésődött a költő, író és hazafi, Nguyen Dinh Chieu gondolataiba és személyiségébe.

Az UNESCO megerősítette: „Nguyễn Dinh Chieu a vietnami nép nagyszerű kulturális alakja és költője; példakép a nehézségek leküzdésére és az egész életen át tartó tanulás eszményének követésére. Hazafisága, a nehézségek leküzdésére való akarata, szolidaritása, valamint a nehézségek és áldozatok leküzdése a látássérült diákok minden generációját inspirálta…

A Nguyễn Dinh Chieu Középiskola diákjainak előadása. (Fotó: TRAN HAI)

A megnyitó ünnepségen felszólalva Pham Minh Chinh miniszterelnök hangsúlyozta, hogy a miniszterelnök szeretné legmelegebb érzéseit és jókívánságait küldeni az ország minden tanárának és diákjának. Azt kívánta, hogy a 2024-2025-ös tanévünk örömben és jobb eredményekben teljen, mint az előző tanév. Kiemelte, hogy életében a szeretett Ho Si Minh elnök, a nemzeti felszabadulás hőse, a világ kulturális híressége ezt tanácsolta: "Tíz év javára ültessetek fákat. Száz év javára műveljétek az embereket!"; "A tudatlan nemzet gyenge nemzet". Mindig emlékezve és bevésve tanácsait, pártunk és államunk az évek során mindig a legfontosabb nemzeti politikának, különösen fontos, kulcsfontosságú és meghatározó területnek tekintette az oktatást és a képzést; és számos politikát, irányelvet, mechanizmust és intézkedést adott ki és hajtott végre az oktatás és a képzés fejlesztése érdekében.

Pham Minh Chinh miniszterelnök, valamint más vezetők és küldöttek vesznek részt az új tanév megnyitó ünnepségén. (Fotó: TRAN HAI)

Vietnam oktatása jelentős eredményeket ért el; az „oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációja” a megvalósításra összpontosított, egyre inkább megfelelve az iparosodás, a modernizáció és a nemzetközi integráció követelményeinek; különösen a negyedik ipari forradalom kontextusában, amely mélyreható hatással volt a társadalmi élet minden területére.

A Nguyen Dinh Chieu Középiskola igazgatója, Nguyen Thi Tuyet Mai beszédet mond a megnyitó ünnepségen. (Fotó: TRAN HAI)

Visszatekintve a 2023-2024-es tanévre, örömmel látjuk, hogy az oktatási szektor leküzdötte a nehézségeket és kihívásokat, hatékonyan végrehajtotta a rá bízott feladatokat és kiemelkedő eredményeket ért el, javult az oktatás minősége, a diákok, köztük a fogyatékkal élők is, jobb ellátásban és oktatásban részesültek.

A miniszterelnök ma, részt véve a Nguyễn Dinh Chieu költőről és világhírű kulturális hírességről elnevezett speciális iskola új tanévének jelentőségteljes megnyitóján, melynek küldetése a Hanoi város látássérült gyermekeinek oktatása, örömmel nyugtázta, hogy a Nguyễn Dinh Chieu Középiskola közel 42 éves növekedése és fejlődése során tanárok és diákok generációi mindig a „Kiváló minőségű iskola – Vezető hatékonyság az inkluzív oktatásban és tanulásban az egész országban” cél elérésére törekedtek.

Az iskola inkluzív oktatási modellt vezet be a vak diákok számára az 1. osztálytól a 9. osztályig – a legfontosabb szakaszig –, megalapozva mind a fizikai, mind az intellektuális fejlődést. A vak diákokat felkészítik a személyes tehetségeik fejlesztéséhez szükséges alapvető készségekkel..., segítve őket abban, hogy magabiztosan és egyenlő esélyekkel vegyenek részt a tanulási tevékenységekben, és beilleszkedjenek a közösségbe.

Pham Minh Chinh miniszterelnök számítógépes tantermet ajándékozott a Nguyen Dinh Chieu Középiskolának az új tanév alkalmából. (Fotó: TRAN HAI)

A miniszterelnököt különösen lenyűgözték az iskola vak diákjainak kiemelkedő eredményei, mint például Dao Thu Huong, az Idegen Nyelvek Egyetemének búcsúbeszédű diákja; Nguyen Thi Thanh Mai, aki az Egyesült Államokban szerezte doktori fokozatát; La Minh Truong, a Ho bácsi tanításait követő haladó fiatal példaképe; Ly Thanh Anh Kiet, aki még csak ötödikes, de már elsőéves a Nemzeti Zeneakadémia zongora tanszékén; és számos más példa a nehézségek leküzdésére és a jó tanulásra, amelyeket a mai ünnepségen nem tudunk megemlíteni.

A kormány nevében a miniszterelnök meleg gratulációt mondott az iskolának, a diákoknak és a szülőknek. A diákok valóban ragyogó példái az erőfeszítésnek, a küzdelmüknek, a nehézségek, megpróbáltatások és fizikai korlátok leküzdésének, hogy nagyon büszke eredményeket érjenek el, és folyamatosan dicsőséget szerezzenek a híres Nguyễn Dinh Chieuról elnevezett iskolának.

Pham Minh Chinh miniszterelnök meglátogatja a Nguyen Dinh Chieu Középiskola létesítményeit. (Fotó: TRAN HAI)

A miniszterelnök kijelentette, hogy a 2024-2025-ös tanévben is folytatnunk kell az elért eredmények népszerűsítését a „A diákokat középpontba és tantárgyként, a tanárokat hajtóerőként, az iskolát támaszként, a családot támaszpontként, a társadalmat alapként” mottóval. Amit nem sikerült jól, azt haladéktalanul le kell küzdeni a jobb eredmény érdekében; amit jól sikerült, azt eltökéltebbnek kell lenni, nagyobb erőfeszítéseket kell tenni, és drasztikusabb lépéseket kell tenni a még jobb eredmény érdekében, hogy az új tanév jobb eredményeket érjen el, mint az előző.

A megnyitó ünnepségen a miniszterelnök néhány gondolatot osztott meg: Az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, a minisztériumoknak, a fiókintézményeknek és a településeknek kell alkotniuk az alapot, amelyek fontos szerepet játszanak az egészséges környezet megteremtésében a jogi, kulturális, etikai, tudásbeli szempontból, a tanuló társadalom megteremtésében, különösen a fogyatékkal élő és nehéz helyzetben lévő diákok számára kedvező feltételek megteremtésében, beleértve:

A Politikai Bizottság 91. számú, az oktatás és képzés folyamatos megújításáról szóló határozatának alapos megértése és hatékony végrehajtása. A 2024-2025-ös tanévre meghatározott irányok és feladatok megfelelő végrehajtására kell összpontosítani.

Az Általános Oktatási Program végrehajtására összpontosít, amely az innovatív tanítási, tesztelési és értékelési módszerekhez kapcsolódik a tanulók pozitivitásának és kezdeményezőkészségének előmozdítása érdekében; a fejlett oktatási módszerek rendszeres frissítése és alkalmazása, a tudomány, a technológia és az informatika eredményeinek öröklése, valamint a világ jelenlegi oktatási trendjeivel összhangban történő fejlesztés.

A nemzeti oktatási rendszer nyitott, igazságos és méltányos irányba történő fejlesztése, a tanuló társadalom előmozdítása és az egész életen át tartó tanulási lehetőségek megteremtése; beleértve a fogyatékkal élők számára készült speciális oktatási intézmények rendszerének, valamint az inkluzív oktatás fejlesztését támogató központok rendszerének tervezésének sürgős befejezését.

Az oktatás minőségének javítása, a tanulók számára megfelelő képzési modellek, programok és tanulási módszerek diverzifikálása. A fogyatékkal élők és a különleges helyzetben lévő gyermekek közösségi integrált oktatásának megerősítése; az inkluzív nevelésre összpontosítva az óvodai és általános oktatási intézményekben, hogy biztosítsák a gyermekek egyenlő, minőségi és megfelelő tanulási jogait saját képességeik fejlesztésében, integrációjukban és a közösséghez és a társadalomhoz való hozzájárulás lehetőségeinek bővítésében.

A szülőknek mindig szilárd támaszt kell nyújtaniuk, lelki és anyagi támogatást, megosztva örömeiket és bánataikat, megértve a nehézségeket és a kihívásokat. Különösen a fogyatékkal élő tanulók esetében kell bizalmat teremtenünk, hogy leküzdjék a nehézségeket és a hátrányokat, jól tanuljanak, jól éljenek, és hasznos polgárokká váljanak a társadalom számára.

Az iskolának támaszként kell szolgálnia, megteremtve a diákok számára a kedvező feltételeket a létesítmények, a technológia, a felszerelés, a tanulási feltételek tekintetében, biztonságos, védett, egészséges, egyenlő és kedvező környezetet biztosítva számukra. A fogyatékkal élő tanulók esetében biztosítani kell, hogy minden szükséges készséggel és tudással rendelkezzenek ahhoz, hogy a diploma megszerzése után önállóak lehessenek az életben, és magabiztosan beilleszkedhessenek a közösségbe. Ugyanakkor figyelmet kell fordítani az iskola tanári karának fejlesztésére, hogy megfeleljenek az oktatási és képzési innováció követelményeinek, hogy a tanárok valóban példaképek lehessenek az erkölcs, az önálló tanulás és a kreativitás terén a diákok generációi számára.

A tanároknak nemcsak tudást kell átadniuk, hanem példaértékűnek is kell lenniük a képzésben, mindig bátorítaniuk, motiválniuk, irányítaniuk, megosztaniuk, motiválniuk és inspirálniuk kell a diákokat; felfedezniük, bátorítaniuk és megteremteniük a feltételeket minden diák számára erősségeinek kibontakoztatásához; nemcsak azt tanítaniuk, amit tudnak és értenek, hanem úgy kell tanítaniuk, hogy a diákok lelkesedjenek a tanulásért, serkentsék a kíváncsiságot és a kreativitást; nemcsak könyvekből kell tanulniuk, hanem a gyakorlatra is kell összpontosítaniuk; nemcsak tudást és készségeket kell átadniuk, hanem erősen fel kell kelteniük a hazaszeretetet, a szolidaritást, az önellátást és a virágzó és boldog ország megteremtésének vágyát.

A miniszterelnök reméli, hogy a tanárok mindig mélyen tudatában lesznek a tanári hivatás kötelességeinek és felelősségének, hogy folyamatosan arra törekedjenek, hogy betöltsék a fiatal generáció, az ország jövőbeli tulajdonosainak nevelésének feladatát. A Nguyen Dinh Chieu Középiskola minden tanárának továbbra is törekednie kell a nehézségek és kihívások leküzdésére, mindig meg kell osztania, együtt kell éreznie, meg kell értenie és irányt kell mutatnia a diákoknak, különösen a látássérült diákoknak, az emberi tudás hatalmas világához vezető úton.

A gyerekek mindig élvezik a társadalom gondoskodását, a család szeretetét, az iskola kedvességét és a tanárok odaadó oktatását.

Gyermekek, mindig próbáljátok legyőzni a nehézségeket, kihívásokat és hátrányokat; folyamatosan tanuljatok szorgalmasan, szerezzetek tudást, legyetek proaktívak és aktívan gyakoroljátok az "Erény - Intelligencia - Test - Szépség" alapelveit. Mindig tápláljátok a felemelkedés akaratát, az ambíciókat, az álmokat, a hozzájárulás iránti vágyat, hogy jó állampolgárokká váljatok, akik hasznosak a társadalom és az ország számára.

A miniszterelnök úgy véli, hogy a gyerekek a szeretett Nguyễn Dinh Chieu iskolában tanulva és játszva minden nap sok hasznos és érdekes tudásra tesznek szert, és sok szép emlékkel gazdagodnak.

A miniszterelnök reméli, hogy minden diák, különösen a látássérült diákok, mindig arra fognak törekedni, hogy jól tanuljanak, jól gyakoroljanak, és még magasabb eredményeket érjenek el a tudás meghódításának, az erkölcsi tulajdonságok tökéletesítésének, az ország felelősségteljes polgáraivá válásnak, akik szilárd képességekkel rendelkeznek a gyönyörű ország fejlesztésére, és a vietnami népet a dicsőség színpadára emelik, hogy vállvetve állhassanak a világhatalmak mellett.

Az iskolakezdés izgalmas légkörében és az oktatási szektor 2024-2025-ös tanévben betöltött kilátásaiba vetett hit közepette a miniszterelnök azt kívánta minden vezetőnek, tanárnak és előadónak, hogy mindig fejlesszék felelősségtudatukat és lelkesedésüket a szakma iránt, győzzék le minden nehézséget, küzdjék le minden kihívást, tartsanak ki az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjának céljában, feleljenek meg a párt, az állam és a nép elvárásainak, és tegyék a vietnami népet bölcs nemzetté – ahogyan azt szeretett Ho Si Minh elnök mindig is kívánta.

* Az ünnepségen Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter megütötte a dobot a 2024–2025-ös tanév megnyitóján.

Forrás: https://nhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-du-le-khai-giang-nam-hoc-moi-2024-2025-tai-truong-ptcs-nguyen-dinh-chieu-post828596.html