Részt veszek a kiváló tanár versenyen.

Idegesség, szorongás, álmatlanság... ezek az érzések gyötörtek az elmúlt hónapban. Ez azért van, mert részt vettem a tartományi szintű kiváló tanárversenyen.

Tedd próbára magad, teljesítsd a tanítási fogadalmadat.

2025 október elején véletlenül láttam egy videót , amelyben Huynh Van Son úr, a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem rektora a tanári hivatásról beszélt. Azt mondta: „Manapság a tanárokat nem lehet tétleneknek nevezni, mert minden előadásunk magában hordozza tanáraink szívből jövő érzelmeit, diákjaink megértésének folyamatát, és különösen a lélek és a jellem ápolására irányuló aggodalmunkat. Ezek azok a nemes és szent feladatok, amelyeket a mai tanárgenerációnak fel kell vállalnia...”

Amikor Phu Quoc-szigetről a szárazföldre utaztam, hogy részt vegyek a Kien Giang Oktatási és Képzési Minisztérium által szervezett tartományi szintű kiváló középiskolai tanári versenyen, abban reménykedtem, hogy kapcsolatba léphetek kollégákkal, megoszthatom tapasztalataimat, és ami még fontosabb, próbára tehetem a képességeimet.

FOTÓ: KÖZREMŰKÖDŐ

Mr. Son beszámolója megdöbbentett és arra késztetett, hogy elgondolkodjak magamon. Eltűnődtem, mit értem el több mint 20 évnyi tanítás alatt, mit tettem a tanári szakmáért, mit tettem a diákjaimért, és hogy vajon mindent beleadtam-e nekik.

Később, amikor meghallottam, hogy az An Giang Oktatási és Képzési Minisztérium tartományi szintű versenyt szervez kiváló középiskolai tanárok számára (a 2025-2026-os tanévre), azonnal felvettem a kapcsolatot az iskola vezetőségével, hogy regisztráljak a részvételre. Reméltem, hogy kapcsolatba léphetek a kollégákkal, megoszthatom a tapasztalataimat, és ezáltal jobban teljesíthetem a „tanári pályára tett fogadalmamat”, és ami még fontosabb, hogy kihívások elé állíthatom magam.

Álmatlan éjszakák a kiváló tanárversenyért.

Miután regisztráltam a versenyre, elkezdtem kutatni a vonatkozó dokumentumokat és szabályozásokat. Ennek megfelelően minden résztvevő tanárnak két kötelező részt kellett teljesítenie: bemutatnia a tanítás minőségének javítását célzó intézkedéseket, és gyakorlati órát kellett lebonyolítania a tanteremben.

Felejthetetlen pillanatok, amiket a Nguyen Du Középiskola 7/7. osztályos diákjaival töltöttem (Rach Gia kerület, An Giang tartomány)

FOTÓ: HOANG TRUNG

Több éjszakát töltöttem a működési terv véglegesítésével. Először a Word dokumentumot, majd a PowerPoint prezentációt. Mivel még mindig nem voltam elégedett, kértem, hogy mutassam be az iskolában, hogy a kollégáim visszajelzést kapjanak. Néhány megbeszélés több mint hat órán át tartott, késő estig, mivel a csapattagok visszajelzéseket adtak.

Ezután összepakoltam a bőröndjeimet és elindultam, izgatottan várva a pillanatot, hogy beléphessek a bemutatóterembe a három nagyra becsült bíró elé. Végül átmentem a „módszertani” akadályon, és folytattam a felkészülést a második „akadályra”: egy lecke gyakorlására.

Mivel a résztvevőket két nappal a gyakorlati oktatás előtt értesíteni kellett, a legtöbben (beleértve engem is) érthető módon aggódtunk. Azon tűnődtünk, hogy vajon mindent el tudunk-e készíteni 48 órán belül, különösen figyelembe véve a szigetről a szárazföldre vezető félnapos utazási időt.

Akár átmegyek, akár nem, akkor is büszke vagyok.

November 30-án reggel értesítést kaptam, hogy december 2-án, hétfő reggel gyakorlati vizsgát kell tennem. Konkrétan a "Kördiagram" című leckét fogom tanítani a Nguyen Du Középiskola (Rach Gia kerület, An Giang tartomány) 7/7. osztályának harmadik órájában.

December 1-jén, reggel 6 óra felett, összepakoltam a bőröndjeimet, és elindultam a Phu Quoc-szigetről a szárazföldön található Rach Giára tartó nagysebességű kompterminál felé, magammal cipelve legnagyobb vágyamat: hogy letegyem a vizsgát.

Lezárult a 2025-2026-os tanév kiváló tanári versenye. Elégedett vagyok az elért eredményekkel, amelyek pontosan olyanok, mint amire számítottam, és ez nagyobb önbizalmat adott ahhoz, hogy betartsam a tanári fogadalmamat.

FOTÓ: KÖZREMŰKÖDŐ

Azon a délutánon, a szabályoknak megfelelően, találkozhattam a diákokkal. 15 perc bemutatkozás után az egész osztály „bálványként” kezelt, és lelkesen odarohantak hozzám, hogy kezet rázzanak velem…

Végre véget ért az órám. A három nagyra becsült bírónak voltak megjegyzései, többnyire dicséretek és némi kritika, de főként azért, hogy segítsenek a jövőben javítani a tanításomon.

A verseny során kollégáimmal úgy kezeltük a november 30-tól kezdődően minden nap reggel 7 órai időpontot, mintha a lottó eredményeire várnánk. Ekkor a szervezőbizottság a gyakorlati vizsgával kapcsolatos információkat küldte a részt vevő tanárok e-mail címére. Ha ezt követően nem kaptuk meg az e-mailt, az azt jelentette, hogy az adott tanárnak nem volt beütemezett gyakorlati vizsga. Az emberek viccesen azt mondták, hogy ez azt jelenti, hogy a mi sorsolásunkat még nem húzták ki.

Szerencsém volt, hogy már az első napon kisorsoltak, így a következő napokban nem igazán figyeltem fel rá, csak néha kérdeztem meg a csapattársaimat, hogy kihúzták-e már a számukat.

Aztán december 10-én véget ért a gyakorlati vizsga. Továbbra is vártunk... a lottóra. Ezúttal a verseny végeredményére vártunk. December 15-én reggel, miután megkaptuk az iskolavezetés hivatalos bejelentését, sokan nem merték kinyitni a listát, hogy ellenőrizzék, és meg kellett kérniük a rokonokat, hogy keressék meg.

Ami engem illet, én is ugyanolyan ideges voltam, mint a kollégáim, de „bátran” kinyitottam a listát, hogy ellenőrizzem. Kerestem és kerestem, de nem találtam a nevemet. Kicsit jobban próbálkoztam, és végül a 904-es számnál találtam meg a nevemet. Nagyon örültem. Mindhárom bíró kiváló osztályzatot adott.

És így a kiváló tanári verseny véget ért. Elégedett vagyok az elért eredményekkel, pontosan olyanok, amilyenekre az induláskor számítottam, és ez nagyobb önbizalmat adott ahhoz, hogy betartsam a tanári fogadalmamat.

Valahol odakint is vannak... életek történetei.

Délben, miután végeztem a vizsgáimmal, körbeautóztam Rach Gia környékén. Hirtelen megláttam egy hetedikes diákot a Nguyen Du Középiskolából, aki egy vastag halom lottószelvénnyel a kezében bement egy kávézóba, hogy felajánlja azokat a vásárlóknak. Megfordultam az autómmal, és odahívtam, hogy vegyek neki néhány szelvényt, hogy támogassam.

„Á! Trung tanárnő. Még nem ért vissza a szigetre?” Kiderült, hogy ő is felismert. Az egyenruháján lévő jelvényre pillantva tudtam, hogy BT a neve, egy diák abból az osztályból, amelyet a legutóbbi versenyen tanítottam. Nagyon örültem, hogy bár csak valamivel több mint 60 percig voltunk az órán, mégis emlékezett rám és felismert.

Néhány kérdés után megtudtam, hogy a Lam Quang Ky utcában lakik. Iskolaidőn kívül minden nap 350 lottószelvényt kell eladnia (tényleg nem értem, hogy sikerül ennyi szelvényt eladnia a szünetben).

Vettem tőle tíz lottószelvényt, és siettem el. Mielőtt elváltunk volna, sikerült meghallanom, ahogy ezt mondja: „Tanárnő, ha ma délután nyer a lottón, kérem, vigye el az egész osztályt Phu Quocra egy kirándulásra!” Csak legyintettem egyetértően, és tovább sétáltam a 3,2-es utcán. Utána hirtelen eszembe jutott, és hibáztattam magam, amiért nem hívtam meg ebédelni.

Forrás: https://thanhnien.vn/toi-di-thi-giao-vien-day-gioi-185251216102954381.htm