Ho Si Minh-város megoldásokat és modelleket javasol arra, hogy az angol legyen a második nyelv az iskolákban.

A „Néhány megoldás arra, hogy az angol legyen a második nyelv a vietnami iskolákban” című workshop áttekintése – Fotó: Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma

A workshopon részt vett Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes, a minisztérium alá tartozó osztályok és szakmai hivatalok vezetői; Nguyen Van Hieu úr - Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója, a Saigon Egyetem képviselője, Thu Duc város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetője, a kerületek Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetői, valamint számos Ho Si Minh-városi általános iskola, középiskola és gimnázium igazgatója.

Minden szint, ágazat, oktatási intézmény, vállalkozás részvételét és a szülők támogatását igényli.

A workshopot azért tartották, hogy megoldásokat javasoljanak a Politikai Bizottság 91. számú határozatának végrehajtására, amely célul tűzi ki az angol fokozatos második nyelvvé tételét az iskolákban.

A workshopon bemutatott mélyreható megbeszélések során minden résztvevő megvitatta és megosztotta egymással az angol nyelvoktatás és -tanulás jelenlegi helyzetét, ezáltal szinkron, gyakorlatias és hatékony megoldásokat javasolva a politikai mechanizmusok, a tanárképzés, a tantervi tartalom innovációja és értékelése, valamint a tanszékek és az egész társadalom koordinációja terén e stratégiai cél fokozatos megvalósítása érdekében.

Nguyễn Van Hieu úr, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója felszólalt a konferencián - Fotó: Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma

A workshopon tartott megnyitó beszédében Nguyen Van Hieu úr számos tipikus megoldási csoportot javasolt, mint például az angol nyelvtanulási és -használati környezet kiépítése, az angol tanítási és tanulási módszerek megújítása, a tanárok minőségének javítása és a nemzetközi együttműködés fokozása az angol nyelvoktatás területén.

Nguyễn Van Hieu úr azt is hangsúlyozta: „Ahhoz, hogy sikeresen megvalósítsuk azt a célt, hogy az angol legyen a második nyelv a vietnami iskolákban, a teljes politikai rendszer közös erőfeszítéseire, minden szint, ágazat, oktatási intézmény, tudós, szakértő, vállalkozás aktív részvételére, valamint a szülők és az egész társadalom támogatására van szükségünk.”

3 modell javaslata a tantervi keretrendszerek megvalósítására

A workshopon Nguyen Phuong Lan, az EMG Education igazgatója egy modellt javasolt a tantervi keretrendszerek, valamint a tesztelési és értékelési megoldások megvalósítására a 3 szintű megvalósítási hierarchia alapján.

Ezek a következők: Az angol mint második nyelv oktatásának átfogó megvalósításának szintje; az angol mint második nyelv oktatásának standard szintjén és a legalacsonyabb szinten történő megvalósítása lépésről lépésre történik.

Nguyen Phuong Lan asszony - az EMG Education igazgatója - előadást tartott a workshopon - Fotó: Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma

Számos szakértő szerint Ho Si Minh-város az elmúlt években számos áttörést jelentő programot és projektet valósított meg, mint például az angol nyelvtudás fejlesztését célzó program; az 5695-ös projekt keretében a „Matematika, természettudományok és angol nyelv tanítása és tanulása az angol és vietnami programok integrálásával” program; valamint a 07/QD-UBND számú határozat értelmében a Ho Si Minh-városban megvalósuló „Haladó iskola, nemzetközi integráció” magas színvonalú iskolamodell.

A pozitívumként említett 5695-ös projekt eredményei alapján a workshopon részt vevő számos szakértő megerősítette, hogy Ho Si Minh-város számos iskolában megkezdheti az angol második nyelvvé tételének megvalósítását a fenti modell legmagasabb szintjén (átfogó megvalósítás).

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes felszólal a konferencián - Fotó: Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma

A workshopon felszólaló Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes számos megoldást javasolt:

„Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt fogja javasolni a kormánynak, hogy hamarosan tegyen közzé egy országos projektet az angol nyelv második nyelvvé tételéről az iskolákban, beleértve az erőforrásokra, a politikai mechanizmusokra, a tanárképzésre vonatkozó megoldásokat, valamint az anyanyelvi tanárok számára a vietnami együttműködési és munkalehetőségek megteremtését...

Tehát 5 fő pillérre van szükségünk: az államvezetésre, tudósokra - szakértőkre, oktatókra (oktatási intézményekre), iskolákra és vállalkozásokra, akik csatlakoznak a nemzeti projekt megvalósításához szükséges tanácsadáshoz. Véleményem szerint 2025-re ez a projekt befejezhető, és az ütemterv, valamint a megvalósítási megoldások egyértelműen meghatározhatók. Ho Si Minh-város gyakorlati tapasztalatai a Ho Si Minh-város Népi Bizottságának 5695-ös projektjének megvalósításában azt mutatják, hogy szükség van egy stratégiára, egy konkrét tervre...

Szinkron megoldásokat kell megvalósítanunk, amelyek során azonnali, hosszú távú és áttörést hozó megoldásokat azonosítunk. Tehát a megvalósítás módja szinkron, de meg kell határoznunk, melyek az áttörést hozó megoldások, nem pedig horizontálisan szétszórni őket, és azokat mindenhol alkalmazni kell, ahol megfelelő feltételek vannak. Arra ösztönözzük a megfelelő feltételekkel rendelkező településeket, mint például Ho Si Minh-város, hogy vezessék és irányítsák az angol nyelv hatékony oktatását és tanulását.

Pham Ngoc Thuong úr azt is elmondta, hogy ez az első nagyszabású workshop, amelyet a Politikai Bizottság augusztus 12-i, 91. számú határozata óta tartottak.

Ez mutatja Ho Si Minh-város eltökéltségét, hogy úttörő szerepet vállaljon abban, hogy az angol legyen a második nyelv az iskolákban.

Az angol nyelv második nyelvvé tétele az iskolákban fontos, stratégiai cél.

A Politikai Bizottság augusztus 12-i, 91-KL/TW számú határozata a 11. Párt Központi Bizottságának november 4-i, 29-NQ/TW számú, az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjáról szóló határozatának végrehajtásának folytatásáról egyértelműen előírta az angol nyelv második nyelvvé tételét a vietnami iskolákban.

Ez egy fontos és stratégiai cél, amely hozzájárul a magas színvonalú emberi erőforrások megteremtéséhez, hogy megfeleljenek az ország fejlesztési követelményeinek az integrációs időszakban.

4 kulcsfontosságú megoldás, hogy az angol legyen a második nyelv az iskolákban

Nemzetközi tapasztalatok alapján Nguyễn Van Hieu úr, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója úgy értékelte, hogy ahhoz, hogy az angol legyen a második nyelv az iskolákban, a következő 4 fő megoldásra kell összpontosítani:

1. Teremtsen kedvező környezetet az angol nyelv elsajátításához és használatához, ösztönözze a tanulókat az angol nyelv mindennapi kommunikációban való használatára.

2. Innovatív angol tanítási és tanulási módszerek, a kommunikációs készségek fejlesztésére és az angol nyelv gyakorlati alkalmazására összpontosítva.

3. Az angoltanárok minőségének javítása, az angol nyelvtudással rendelkező tantárgyakat oktató tanárok minőségének javítása a nemzetközileg integrált környezetben a tanítási követelményeknek való megfelelés érdekében.

4. A nemzetközi együttműködés erősítése az angol nyelvoktatás területén, haladó tapasztalatok elsajátítása olyan országoktól, amelyek sikeresen megvalósították az angol mint második nyelv oktatási programjait az iskolákban, valamint a fejlett oktatási rendszerrel rendelkező országoktól.

Forrás: https://tuoitre.vn/tp-hcm-de-xuat-cac-giai-phap-va-mo-hinh-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-nha-truong-20241012114100387.htm