Az egyetemek „vörös szőnyeggel” próbálják magukhoz vonzani a szakértőket.

Az ország tudományos és technológiai fejlesztését, az innovációt és a digitális átalakulást előmozdító tevékenységének kontextusában számos egyetem olyan politikákat folytatott, amelyek célja a hazai és külföldi szakértők vonzása egy magas színvonalú humánerőforrás-csapat létrehozása érdekében, amely a tudásalapú gazdaság fejlődését és a nemzetközi integrációt szolgálja.

Az állam az utóbbi időben számos politikát adott ki a tudomány és a technológia , az innováció és a digitális átalakulás fejlesztésének előmozdítására. Ez szilárd jogi folyosót teremtett, ösztönözve az egyetemeket arra, hogy proaktívan rugalmas politikákat dolgozzanak ki a hazai és külföldi szakértők vonzása és hatékony felhasználása érdekében a kutatás és az oktatás fejlesztése érdekében.

Ez tükröződik a Politikai Bizottság 57. számú (2024. decemberi) határozatában a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás terén elért áttörésekről, a Nemzetgyűlés 193. számú (2025. februári) határozatában a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás terén elért áttörések megteremtését célzó számos különleges mechanizmus és politika kísérleti bevezetéséről, a Vietnámban dolgozó külföldi munkavállalókat szabályozó 219. számú (2025. augusztusi) rendeletben, és legutóbb a tudomány, a technológia, az innováció és a digitális átalakulás területén szakértők vonzását célzó mechanizmusokat és politikákat szabályozó 249. számú (2025. szeptemberi) rendeletben.

TÖREKEDJENEK ARRA, HOGY MINDEN TANTERÜLETEN KÉT KÜLFÖLDI SZAKÉRTŐ OKTATÁSSAL ÉS KUTATÁSSAL RENDELKEZZEN

Dr. Le Ngoc Son, a Ho Si Minh-városi Ipari Egyetem Nemzetközi Együttműködési és Posztgraduális Tanulmányok Intézetének igazgatója elmondta, hogy az egyetem augusztus 19-én az 57. és 193. számú határozat végrehajtására vonatkozó cselekvési programról szóló határozattal konkretizálta a fenti politikákat, amelyben a tudományos-technológiai fejlesztési és nemzetközi együttműködési megoldások csoportjában kulcsfontosságú feladatként jelölték meg a nemzetközi szakértők, tudósok és előadók vonzását.

„Az iskola minden évben több száz nemzetközi előadót és szakértőt fogad, akik sokféle formában tanítanak, kutatnak, együttműködnek tudományos téren és átadják a technológiát. A szakértők munkaideje rugalmasan szerveződik – lehet néhány napos, néhány hétes, néhány hónapos, vagy akár online munkavégzéssel is kombinálható a hosszú távú együttműködés fenntartása érdekében” – osztotta meg Mr. Son.

Nemzetközi előadó, aki a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetemen tanít

FOTÓ: 0ISP

A Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem – Vietnami Nemzeti Egyetem számos külföldi szakértőt hívott meg, hogy hetekig, akár hónapokig is tanítsanak és kutassanak. Dr. Tran Thien Phuc docens, az iskola igazgatóhelyettese elmondta: „Az elkövetkező időszakban az iskola arra törekszik, hogy szakonként két külföldi szakértővel oktasson és kutasson.”

Az utóbbi időben a Van Lang Egyetem több mint 20 országból és területről hívott meg szakértőket, például az Egyesült Királyságból, Németországból, Ausztráliából, Franciaországból, Koreából, Tajvanról..., hogy részt vegyenek az oktatási témákban, a közös oktatásban, a projekttanácsadásban és a kommunikációs - márkaépítési tevékenységekben. A szakértők főként az egyetem kutatóintézeteiben dolgoznak.

Dr. Vo Van Tuan, a Van Lang Egyetem rektorhelyettese elmondta, hogy az egyetem a következő időszakban 100 szakértő felvételét tervezi, akik stratégiai feladatokon dolgoznak az MI Innovációs Központ tevékenységeinek támogatása érdekében.

Az elmúlt években a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem (HUTECH) számos intézkedést vezetett be a vezető hazai és külföldi tudományos és technológiai szakértők vonzása érdekében, hogy javítsa a kutatás, a képzés és az innováció minőségét. A munkaidő rugalmas lehet a munkakör tartalmától és az együttműködési igényektől függően, lehet hosszú távú, közvetlenül az iskolához kapcsolódó vagy rövid távú (általában nemzetközi szakértőkkel).

Dr. Nguyen Quoc Anh, az iskola igazgatóhelyettese elmondta: „A tudományos, technológiai és innovációs szakértők meghívása a munkába egy hosszú távú stratégia a kutatási kapacitás javítása és az iskola tudományos értékének növelése érdekében. A szakértők fontos szerepet játszanak az erős kutatócsoportok vezetésében, hogy gyakorlati értékkel bíró témákat dolgozzanak ki; részt vesznek a posztgraduális oktatásban, irányítják a doktoranduszokat és a posztgraduális hallgatókat; kiképeznek egy forráskutatói csapatot, megosztják a tapasztalatokat, a készségeket és a modern tudományos megközelítéseket. Ugyanakkor tanácsot adnak az iskolának a tudományos és technológiai fejlesztési stratégiák kidolgozásában...”.

Külföldi szakértők a Van Lang Egyetemen

Fotó: VL

Mi a vonzási politika?

Dr. Tran Thien Phuc docens így nyilatkozott: „Korábban a külföldi szakértők és előadók munkára hívásakor nehézségekbe ütköztünk a külföldi munkaerő-kvóták igénylésével, a munkavállalási engedélyek igénylésével kapcsolatos eljárások során... A 219-es rendelet „felszabadította” azokat az egyetemeket, amelyek külföldi szakértőket szeretnének munkára vonzani. Ugyanakkor a 249-es rendelet nagyon konkrét szabályokat tartalmaz a szakértők vonzására irányuló politikákra vonatkozóan.”

Dr. Le Ngoc Son azt is elmondta, hogy a fenti két rendeletben foglalt új nemzetpolitikai keret kedvező feltételeket teremtett a külföldi szakértők meghívásához, szerződéskötéséhez és alkalmazásához.

„A Ho Si Minh-városi Ipari Egyetem átlátható szakértői szerződéses mechanizmussal rendelkezik, hogy magas színvonalú szakértői csapatot vonzzon és tartson fenn, amely világosan meghatározza a feladatokat, az időt és a kimeneti termékeket. Rugalmas javadalmazási politikákat alkalmaz, mint például a repülőjegy-támogatás, a szállás, a biztosítás és a nemzetközi publikációkért járó jutalmak. A nemzetközi szakértők számára az iskola adminisztratív és jogi támogatást nyújt egy speciális csapaton keresztül, amely a vízumügyintézési eljárásokat, a munkavállalási engedélyeket és az ideiglenes tartózkodási kártyákat irányítja” – mondta Dr. Son.

Son úr szerint a szakértők kedvező feltételeket kapnak a kutatási tevékenységekhez, a finanszírozáshoz, a témákhoz és a létesítmények használatához. Minden félév után az iskola elismeri és tiszteli a szakértők hozzájárulását, jelöli és jutalmazza a kiemelkedő teljesítményeket.

Dr. Quoc Anh elmondta, hogy a szakértők vonzásához először dinamikus és nyitott akadémiai környezetet kell teremteni, és elő kell mozdítani a kutatási együttműködés szellemét. „Az iskola a szakértők képzettségével, tapasztalatával és gyakorlati hozzájárulásával arányos javadalmazási és pénzügyi támogatási politikákat is kiadott. Megfelelő jutalmazást kell alkalmazni a kiemelkedő kutatási munkákért, a rangos hazai és nemzetközi tudományos folyóiratokban megjelent munkákért, és egyidejűleg meg kell teremteni az idő és az erőforrások tekintetében a feltételeket ahhoz, hogy a szakértők egyensúlyt tudjanak teremteni a kutatás és egyéb tevékenységek között” – osztotta meg Dr. Quoc Anh.

Japán szakértők dolgoznak a Ho Si Minh-városi Ipari Egyetemen

FOTÓ: IUH

Szerinte a 249-es rendelet fontos jogi alapot biztosít a felsőoktatási intézmények számára a szakértők kiválasztásának és kezelésének szabványosításához. Konkrétan az iskola felülvizsgálja és frissíti a belső szabályzatát, biztosítva az átláthatóságot, a nyilvánosságot és a professzionalizmust, hogy vonzó kutatási és innovációs környezetet teremtsen, hogy a szakértők maximalizálhassák szakmai kapacitásukat és hosszú távon elkísérhessék az iskolát.

Dr. Vo Van Tuan elismerte, hogy a 249. számú rendelet által létrehozott rendkívül nyitott folyosó segíteni fogja az iskolákat abban, hogy rugalmasan kezeljék a kérdéseket, lehetővé téve a szerződések aláírását kvóta, életkor vagy létszámkorlátozás nélkül a szakértőkkel. „Ezenkívül a rendelet lehetővé teszi a jelölés és a jelöltség mechanizmusát a szakértői kiválasztási folyamatban, hogy segítse az iskolákat a nemzetközi szakértői hálózathoz való hozzáférésben, csökkentve a vietnami egyetemek és a régió iskolái közötti szakértelembeli szakadékot” – osztotta meg Mr. Tuan.

Heves verseny

Dr. Le Ngoc Son szerint a szakértők vonzása jelenleg bizonyos nehézségekkel küzd, mint például a korlátozott pénzügyi források, az utazási, megélhetési és kutatási költségek nemzetközi iskolákkal versenyképes szinten történő kifizetésének nehézségei, ezért gyakran szükséges a programok kombinálása és a finanszírozás partnerekkel való összehangolása.

„Ráadásul a nemzetközi szakértőknek magasak az elvárásaik a professzionális munkakörnyezet, az átlátható értékelési mechanizmusok és a rugalmas szabályzatok iránt. Ezért az iskola fokozatosan tökéletesít egy modellt, amely professzionális, integrált és fenntartható irányba vonzza a szakértőket” – mondta Mr. Son.

Dr. Vo Van Tuan úgy értékelte, hogy a szakértők vonzása nemcsak a nemzetközi egyetemekkel való versennyel jár, hanem a hazai egyetemek közötti kiélezett versennyel is. „A rendelet előírja, hogy a finanszírozást a tudományos és technológiai feladatok megvalósításának forrásából kell elvenni, de a valóságban a távoli területeken található kis állami egyetemeknek kevés témájuk és csekély kutatási bevételük van, míg a magánegyetemek nehezen férnek hozzá a tudományos és technológiai feladatokra szánt állami költségvetéshez. Ezért csak a nagy egyetemek vagy a pénzügyi potenciállal rendelkező egyetemek tudnak magas színvonalú szakértőket vonzani” – értékelte Dr. Tuan.

Forrás: https://thanhnien.vn/truong-dh-trai-tham-de-thu-hut-chuyen-gia-185251026203314662.htm