Dr. Subhankar Das, a Duy Tan Egyetem munkatársa, az Elsevier Learning & Instruction Journal szerkesztőbizottságának tagja.

(NLDO) - Dr. Subhankar Das - a Duy Tan Egyetem előadója és kutatója - a közelmúltban kapta a Learning and Instruction magazin szerkesztőbizottságának tagjává nevezést.

Ez fontos mérföldkő Dr. Subhankar Das kutatói pályafutásában, és egyben elismeri a Duy Tan Egyetem növekvő hatékonyságát és presztízsét a nemzetközi tudományos és kutatási tevékenységekben, mivel ő Vietnam első képviselője a folyóirat szerkesztőbizottságában.

Dr. Subhankar Das megosztotta: „Nagy megtiszteltetés és büszkeség a Learning and Instruction szerkesztőbizottságába való kinevezés, mert ez a folyóirat a neveléstudományok területén, különösen a tanulási, tanítási és kognitív fejlődési folyamatok terén végzett magas színvonalú kutatások publikálására összpontosít. A Learning and Instruction a világ egyik vezető folyóirata ezen a területen, mélyreható hatással van a kutatási trendek és az oktatás új megközelítéseinek alakítására, hozzájárulva a modern oktatás fejlesztésének előmozdításához az empirikus kutatás és innováció alapján.”

Dr. Subhankar Das a Duy Tan Egyetemen

A Learning and Instruction egy rangos nemzetközi folyóirat, amelyet az Elsevier BV ad ki 1991 óta, 6,2-es impakt faktorral – ez az egyik legmagasabb az oktatáskutatásban –, és a világ vezető oktatási folyóiratainak felső 25%-ába tartozik, Q1-es helyezést elérve.

Ami egyedülállóvá teszi ezt a folyóiratot, az a szigorú tudományos szabványok és a széles, nemzetközi és interdiszciplináris hatókör kombinációja. A Tanulás és oktatás című folyóirat a kulturális kontextusok, elméleti perspektívák és kutatási módszerek széles skáláját öleli fel – a kvantitatív vizsgálatoktól a kvalitatív elemzésig. A folyóirat az emberi életcikluson átívelő tanulást vizsgálja, a csecsemőkortól a felnőttkorig, átfogó perspektívát nyújtva, amely ritkán található meg más kiadványokban.

A Learning and Instruction folyóiratban megjelent kutatások nemcsak az akadémiai fórumot bővítik, hanem közvetlen hatással vannak az oktatáspolitikára, a tantervfejlesztésre és a tanítási módszerekre világszerte. 153-as H-indexével és több mint három évtizedes befolyásával a Learning and Instruction rangos akadémiai platformmá vált, amely összeköti az úttörő kutatásokat és a gyakorlati oktatási innovációt. A folyóirat jelentősen hozzájárul a szemléletformáláshoz és a tanulási hatékonyság javításához világszerte.

Dr. Subhankar Das jelenleg a Nam Khue School of Management (SMi) oktatója és kutatója, széleskörű tudományos kapacitással és gazdag munkatapasztalattal rendelkezik Indiától Vietnamig. Sok éves kutatási tapasztalattal rendelkezik a következő területeken: digitális innováció, metaverzum, generatív mesterséges intelligencia, fenntartható fejlődés, információmenedzsment stb.

Learning and Instruction Journal - a világ egyik vezető rangos folyóirata a neveléstudomány területén, amelyet az Elsevier Publishing House ad ki.

Dr. Subhankar Das munkásságát a következőképpen tartják számon: 3392 hivatkozás a Google Scholarban és 1290 hivatkozás a Scopusban. Dr. Subhankar Das 17 cikket publikált a Web of Science-en (SSCI, SCI, SCIE, ESCI), 59 cikket a Scopuson, 6 cikket ABDC folyóiratokban (2 A*, 2 A, 1 B, 1 C), 4 cikket ABS folyóiratokban (2,3), valamint 7 társszerzős és 1 önálló szerzős könyvet publikált a Scopusban, amelyeket a Springer, Taylor and Francis, IGI kiadók indexelnek.

„Minőségi kutatási eredményeim mellett szerkesztői vezetői készségeim voltak azok, amelyek hozzájárultak ahhoz, hogy kinevezzenek az Elsevier által kiadott Learning and Instruction folyóirat szerkesztőbizottságába. Számos könyv szerkesztője voltam a Web of Science és a Scopus folyóiratokban, világhírű kiadóknál, köztük a Springer, a Palgrave és a CRC Press. Emellett széles körben közreműködtem lektorként a neveléspszichológia, az ember-számítógép interakció és a menedzsment területének befolyásos folyóirataiban.”

Úgy vélem, hogy a Journal of Learning and Instruction kiválasztása során számos szempontot figyelembe vett, például: a kutatásban elért kiválóságot, a vezető tudományos kiadóknál szerzett jelentős szerkesztői tapasztalatot, az erős nemzetközi kapcsolatépítési szellemet Európában és Ázsiában, és ami a legfontosabb, a délkelet-ázsiai perspektívák globális oktatási diskurzusba való bevonásának képességét.

„Ez a kinevezés lehetővé teszi számomra, hogy áthidaljam a szakadékot a keleti és a nyugati oktatástudomány között, és mélyreható, kultúrák közötti vizsgálódáson keresztül előmozdítsam a kortárs tanulási kihívásokkal kapcsolatos kutatásokat. Mint egy „tudás kapuőre” – ez a pozíció a tudásközvetítőből a globális oktatási ismeretek őrzőjévé és terjesztőjévé alakít át. Ez a megtiszteltetés valóban nagy felelősséggel jár” – osztotta meg Dr. Subhankar Das.

Szerkesztőbizottsági tagként Dr. Subhankar Das felelős a folyóirat szigorú tudományos színvonalának fenntartásáért, valamint a globális oktatáspolitika és -gyakorlat alakítására alkalmas kutatások értékeléséért.

A tanulmányok bírálata mellett felelős a tanulástudományok területén megjelenő új trendek azonosításáért, fiatal kutatók mentorálásáért, valamint annak biztosításáért, hogy a sokszínű megközelítések és kulturális nézőpontok tükröződjenek a tudományos publikációkban. Dr. Subhankar Das közvetlenül a Duy Tan Egyetemen dolgozik, és hídszerepet játszik majd a nemzetközi tudományos élet és a vietnami oktatási környezet között, hozzájárulva ahhoz, hogy a tanulástudományok területén végzett magas színvonalú kutatás közelebb kerüljön a tudományos közösséghez, miközben előmozdítja az interdiszciplináris és nemzetközi kutatási együttműködést.

Dr. Subhankar Das kifejezte elismerését a Duy Tan Egyetem munkakörnyezetéért és kutatástámogatási politikájáért: „A Duy Tan Egyetem kulcsszerepet játszott abban, hogy elérjem ezt a fontos mérföldkövet az átfogó támogatási politikák, a nemzetközi kutatási együttműködés ösztönzése és a rugalmas erőforrások biztosítása révén, hogy a világ minden tájáról tudósokkal dolgozhassak.”

„A legfontosabb, hogy a Duy Tan Egyetem kutatóegyetemmé válásáról alkotott elképzelése teljes mértékben összhangban van a személyes akadémiai törekvéseimmel, rezonanciát teremtve a szervezet céljai és az én személyes ambícióim között. A DTU erős támogató ökoszisztémája az, ami a potenciált gyakorlati eredményekké alakítja, hogy minden tudós megvalósíthassa akadémiai szenvedélyét a jelenben és a jövőben is” – osztotta meg Dr. Subhankar Das.

Forrás: https://nld.com.vn/ts-subhankar-das-cua-dh-duy-tan-la-thanh-vien-ban-bien-tap-tap-chi-learning-instruction-elsevier-19625110912102661.htm