Kiváló tanárok és vezetők elismerése 2024-ben

November 17-én reggel Hanoiban az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) és a Vietnámi Oktatási Szakszervezet megtartotta a 16. Népi Tanár és Érdemes Tanár díjátadó ünnepséget, és méltatta a 2024-es év kiemelkedő tanárait és vezetőit.

Az ünnepségen részt vett Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter; Bui Quang Huy, a Ho Si Minh-i Kommunista Ifjúsági Unió Központi Bizottságának első titkára; Hoang Minh Son és Nguyen Thi Kim Chi oktatási és képzési miniszterhelyettesek; Nguyen Ngoc An, a Vietnami Oktatási Szakszervezet elnöke; az Elnöki Hivatal, a Közbiztonsági Minisztérium , a Nemzetvédelmi Minisztérium, a Vietnami Nők Szakszervezetének képviselői; az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó osztályok, hivatalok és egységek vezetői, valamint a Vietnami Oktatási Szakszervezet.

Az ünnepségen részt vevő küldöttek

Az Oktatási és Képzési Minisztérium által engedélyezett ünnepségen Néptanító címet adományoztak 21 minisztériumi, ágazati és települési tanárnak, valamint Kiváló Tanár címet adományoztak 65, az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó tanárnak.

A Néptanító és az Érdemes Tanár címek mellett az Oktatási és Képzési Minisztérium 2017 óta szervezi meg az „Év Kiváló Tanára” választást, hogy elismerje és kitüntesse azokat a tanárokat és oktatási intézményvezetőket, akik kiemelkedő hozzájárulást tettek, pozitív és hatékony változásokat hoztak létre egységeikben, elterjesztve azokat az egész iparágban, ezáltal motivációt teremtve a tanárok és oktatási intézményvezetők innovációs szellemének és kreativitásának országos előmozdítására, hozzájárulva az alapvető és átfogó innováció sikeres megvalósításához az oktatásban és képzésben.

2017 és 2023 között az oktatási és képzési miniszter hét kiemelkedő tanár kiválasztása alapján határozatot írt alá 1600 tanár elismerő oklevelének adományozásáról. 2024-ben az oktatási és képzési miniszter 251 kiemelkedő tanárt tüntetett ki, akik országszerte több mint 1,6 millió tanárt képviselnek.

Vu Thi Hanh tanárnő, a Chu Van An Középiskola igazgatója, aki Yen Bai tartomány első népi tanáraként megkapta az elnök által adományozott nemes kitüntetést, így nyilatkozott: „A Van Yen földjén – Yen Bai tartomány egy távoli, hegyvidéki körzetében – született és nevelkedett. Hanh asszony már kiskora óta arról álmodott, hogy tanárnő lesz. Gyakran játszott tanári játékokat, és óvodás osztálytársait arra kényszerítette, hogy legyenek diákok, hogy ő lehessen a tanár.” Középiskolai évei alatt végig ezt az álmot követte, hogy valóra váltsa.

Vu Thi Hanh tanárnő, a Yen Bai tartománybeli Chu Van An Középiskola igazgatója 2024-ben vehette át a Népi Tanár címet, amelyet az ünnepségen adtak át.

Amióta tanár lett, nemcsak tudást ad át, Hanh asszony hiszi, hogy az oktatás nemcsak az elmével, hanem a szívvel is történik, és szeretett diákjainak is „embereket kell tanítania”.

„Egy ilyen mottóval, az elmúlt 34 évben, miközben a pódiumon álltunk, tanúi voltunk az ország oktatásának hullámvölgyeinek, változásainak, áttöréseinek, számtalan nehézség és viszontagság ellenére, kollégáimmal együtt továbbra is szilárdan fogjuk a kormánykereket, mindezt szeretett diákjainkért, a tanár szent kötelességéért: az emberek tudásának fejlesztéséért, az emberi erőforrások képzéséért, a tehetségek gondozásáért a hely, az ország számára” – osztotta meg Hanh asszony.

Amikor Ms. Hanh átvette az állam által a tanároknak adományozott legtiszteletesebb címet, érzelmeit kifejezve, nem tudott mást tenni, mint aggódni és töprengeni. Vagyis bizonyítania kell magasabb szintű felelősségét, úgy kell élnie, dolgoznia és hozzájárulnia a párt és az állam által adományozott nemes címhez méltó módon.

Hanh asszony kifejezte meggyőződését, hogy a párt és az állam figyelmének köszönhetően, valamint a tanárokról szóló törvénytervezetben kiigazított és kiegészített jogi folyosóval és működési mechanizmusokkal a tanári csapat magabiztos és eltökélt lesz nagy küldetésének teljesítésében.

Nguyễn Kim Son miniszter beszédet mond az ünnepségen

A miniszter üdvözletet és gratulációt küldött a jelenlévő 21 Népi Tanárnak, 65 Kiváló Tanárnak és 251 kiemelkedő tanárnak, akik az ünnepségen jelenlévő 1,6 millió tanárt képviselték, és megerősítette: „Hosszú története során az oktatási szektor számos fontos és jelentős eredményt és teljesítményt ért el, jelentősen hozzájárulva az ország építésének, védelmének és fejlesztésének ügyéhez.”

Különösen az elmúlt időszakban az oktatás és képzés területén a 29-NQ/TW számú határozat szellemében végrehajtott alapvető és átfogó innováció időszaka mutatta meg, hogy országunk oktatása és képzése számos fontos eredményt ért el.

Az alapvető és átfogó oktatási innovációs tevékenységek széles körben és egységesen zajlanak országszerte, az oktatás minden szintjén. Az oktatási innováció szelleme az ország legtöbb helyén jelen van. Az oktatás és a képzés minőségét az oktatás minden szintjén folyamatosan megújítják és javítják. Az innovációs tevékenységek különösen az általános oktatásban és a felsőoktatásban zajlanak mélyebben.

Az általános oktatást illetően a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtása, amely pozitív elmozdulást mutatott az elsősorban a tudás átadása helyett a tanulók tulajdonságainak és képességeinek átfogó fejlesztése felé, számos pozitív eredményt ért el az első 5 éves ciklusban. Ennek megfelelően az általános oktatás és a tömegoktatás minősége is javult.

Az elnök felhatalmazásával Nguyen Kim Son miniszter 21 tanárnak adományozta a Néptanító címet.

A felsőoktatásban az egyetemi autonómia széles körben megvalósul, lépésről lépésre pozitív változásokkal az akadémiai, pénzügyi és szervezeti autonómia terén.

A tanári állomány továbbra is figyelmet kap a párt, az állam és a kormány részéről, pozitív jelzéseket adva a csapat mennyiségi és minőségi fejlesztését célzó politikákról és rendszerekről. Különösen a közelmúltban, a Politikai Bizottság 91-KL/TW számú, a 29-NQ/TW számú határozat végrehajtásának folytatásáról szóló határozatában megerősítették, hogy „az oktatással és képzéssel kapcsolatos mechanizmusok, politikák és törvények felülvizsgálatára, módosítására, kiegészítésére és tökéletesítésére, a szűk keresztmetszetek elhárítására kell összpontosítani”, és megfogalmazták a „tanárokról szóló törvény mielőbbi megalkotásának szükségességét”.

Ezt a nézőpontot alaposan megértve és a kormány iránymutatását végrehajtva, az Oktatási és Képzési Minisztérium bemutatta és jelentést tett az Országgyűlésnek a folyamatban lévő 8. ülésszakon. Az Oktatási és Képzési Minisztérium eltökélt abban, hogy a tanárokról szóló törvényt úgy alakítsa ki, hogy a tanári kar – ahogy a főtitkár fogalmazott – „igazán izgatottan és valóban megtisztelve” fogadhassa azt.

A miniszter szerint a fenti nagyszerű és értékes eredményeket a párt és az állam vezetésének, a kormány iránymutatásának, az illetékes minisztériumok, osztályok, ágazatok és szervezetek koordinációjának, a helyi önkormányzatok aktív részvételének, az egész társadalom, az emberek, a szülők figyelmének stb. köszönhetjük; de ezek között meg kell említeni a tanárok különösen fontos szerepét. A jó, elkötelezett, példaértékű tanároknak, és különösen a kiváló tanároknak van központi, vezető szerepük és nagy befolyásuk.

A Ho Si Minh-i Kommunista Ifjúsági Unió Központi Bizottságának első titkára, Bui Quang Huy kitüntetésben részesült a 2024-es év kiemelkedő tanáraként.

A mai eseményen jelen voltak a Népi Tanítók, az Érdemes Tanítók, az ágazat kiemelkedő tanárai és oktatási vezetői, akik különösen fontos szerepet játszottak az oktatás innovációjában és fejlesztésében. A miniszter elismerését és nagyrabecsülését fejezte ki a tanárok hozzájárulásáért az oktatási ágazathoz, az ország tudományához és innovációjához az elmúlt időszakban.

A nevelés nehéz feladat, de az igazi nevelés, a helyes erkölcsi szemlélet, a magas minőség felé nevelés, a tanulók bevonzása, a kreativitás szellemének és a tanuláshoz szükséges végtelen inspirációnak a terjesztése még nehezebb. A Néptanító, a Kiváló Tanár és a Példamutató Tanár cím elnyeréséhez a tanároknak elkötelezettnek és szeretőnek kellett lenniük hivatásukkal, számos hozzájárulást tettek, leküzdötték a nehézségeket és kihívásokat, hogy kifejezhessék magukat, és jó értékeket terjesszenek.

Ezt hangsúlyozva, a miniszter reményét fejezte ki, hogy a tanárok továbbra is bizonyítják fontos szerepüket, és terjesztik azt kollégáik, diákok és a társadalom felé; az a szellem, hogy hogyan váltak kiválóvá, hozzájárulva a kiváló emberek számának növekedéséhez az iparágban, és különösen a kiválóság fokozásához, örökre terjedni fog.

Kiváló tanárok voltatok, akiket a Néptanító, a Kiváló Tanító és a Példamutató Tanító címekkel tüntettek ki. Ez nemcsak az intézmény és az oktatási szektor, hanem a Párt és az Állam elismerése is. Számos kiemelkedő hozzájárulást tettetek, és ezt a kiválóságot bizonyítottátok az ágazatban.

Hoang Minh Son miniszterhelyettes kitüntette a 2024-es év Kiváló Tanárát

„A Tanárok Napján természetes és helyénvaló, hogy gratuláljunk a tanároknak. A kiváló tanároknak azonban különleges módon kell gratulálnunk, kiválóságuk és az oktatáshoz, valamint a közösséghez való kiemelkedő hozzájárulásuk miatt. Minden egyes tanár hozzájárulásának elismerése elengedhetetlen.

„A kiemelkedő emberek különleges elismerést, dicséretet és köszönetet érdemelnek, többek között az oktatási szektorhoz és a társadalomhoz való különleges hozzájárulásuk miatt is. Ezen a különleges alkalmon szeretném kifejezni büszkeségemet, hálámat, köszönetemet és külön gratulációmat a kiváló tanároknak, akiket ma erre a különleges alkalomra kiválasztottunk” – osztotta meg a miniszter.

Az elkövetkező időszakban számos kihívással kell szembenéznie az oktatási szektornak a főbb feladatok leküzdéséhez és sikeres végrehajtásához. Az általános oktatásban és a felsőoktatásban lezajlott sikeres kezdeti innovációs folyamat után itt az ideje, hogy az innovációra és az óvodai nevelés minőségének javítására összpontosítsunk.

Sok feladatot kell elvégezni, mint például: a gyermekek mozgósítása, az új óvodai nevelési program végrehajtása, az életkor szerinti univerzális óvodai nevelés, elegendő tanár és megfelelő létesítmény biztosítása, a társadalmi erőforrások mozgósítása, a létesítményekről való gondoskodás, az iskolai biztonság, az erőszak elleni küzdelem és az élelmiszerbiztonság, elegendő tanár és olyan feltételek biztosítása, amelyek lehetővé teszik a tanárok számára, hogy munkájuk során biztonságban érezzék magukat.

Nguyen Thi Kim Chi miniszterhelyettes kitüntette a 2024-es év Kiváló Tanárát

Ugyanakkor az általános oktatás elérte a tanterv és a tankönyvek reformjának első ciklusának befejezésének pontját. Értékelni kell az általános oktatási reform végrehajtásának folyamatát, hogy tapasztalatokat szerezzünk, és kiigazítsuk a szükséges tartalmat a reform mélyreható végrehajtásához. Vagyis olyan reformra van szükség, amely az oktatás minőségének tökéletesítésére és javítására, a hátrányos helyzetű területek támogatására, a kedvező helyzetű területek előmozdítására és a nemzetközi szabványok elérésére irányul.

Ilyen feltételek mellett az angol lesz a második nyelv, ahogy az a Politikai Bizottság nemrégiben elfogadott 91-KL/TW számú határozatában is szerepel. Számos kérdést kell alaposan és széles körben megoldani, mint például az emberi fejlődés a digitális oktatás új kihívásai közepette, a mesterséges intelligencia (MI), valamint a tudomány és a technológia gyors és állandó fejlődése és változása.

A felsőoktatás számára az egyetemi autonómia mélyreható megvalósítása mellett az egyik azonnali feladat az oktatási létesítmények, laboratóriumok és kutatóeszközök korszerűsítése, amelyek a világ fejlett egyetemeihez képest még mindig nagyon rosszak és elavultak.

Az oktatási intézmények korszerűsítésével a tananyag és a módszerek, a tesztelés és az értékelés is ennek megfelelően változik, gyorsan alkalmazkodva. A tudomány, a technológia és az információs technológia gyors fejlődésével új oktatási modellek alakulnak ki és fejlődnek, mint például a digitális oktatás, a virtuális oktatás stb.

251 kiemelkedő tanárt tüntettek ki 2024-ben

A folyamatos képzés, a tanuló társadalom és az egész életen át tartó tanulás kiépítése érdekében a településeknek fejleszteniük kell a továbbképzési intézmények hálózatát, és diverzifikálniuk kell a továbbképzési intézmények oktatási programjait; elő kell mozdítaniuk az írástudatlanság felszámolását, különös tekintettel a különösen nehéz társadalmi-gazdasági körülményekkel rendelkező és a magas írástudatlansági rátájú településekre...

A miniszter elmondta, hogy az oktatási szektor, valamint a tanárok és az oktatási vezetők csapata mindig is nagy figyelmet és elvárásokat kapott a párt, az állam és a nép részéről. Ezt tovább bizonyítja a Politikai Bizottság 91-KL/TW számú határozata az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjáról szóló 29-NQ/TW számú határozat végrehajtásának folytatásáról.

Különösen az oktatási szektorral szembeni nagy elvárások fejeződnek ki a főbb irányvonalak és feladatok révén, amelyek egy új fejlődési szakaszt nyitnak meg számos kihívással, de egyben számos nagyszerű lehetőséget is kínálnak az ágazat fejlődésére.

A fent említett főbb feladatok sikeres végrehajtásához az egész oktatási szektornak nagyon elszántnak kell lennie, és számos szükséges feltételnek kell megfelelnie. Különösen fontos szerepet játszik az emberi tényező, jellemzően a tanárok és az oktatásirányítók.

A Népi Tanárok, az Érdemes Tanárok és a Példamutató Tanárok lesznek azok a magok, akik a legjobban előmozdítják tapasztalatukat, intelligenciájukat, elszántságukat és kreativitásukat, miközben megosztják, terjesztik, inspirálják a pozitivitást és sokszorozzák a jó dolgokat a tanárok közösségében.

Diákelőadás az ünnepségen

A címek elismerést és tiszteletet jelentenek a tanárok múltja, teljesítményének mélysége és hozzájárulása iránt, ugyanakkor elvárást és reményt fejeznek ki a tanárok számára, hogy továbbra is ragyogjanak és részt vegyenek az oktatásfejlesztés ügyéhez való hozzájárulásban.

„Az ókoriak azt mondták: »A gyömbér idővel egyre csípősebb lesz, a tanárok pedig jobbak az életkorral.« Őszintén reméljük, hogy a tanárok továbbra is önállóan tanulnak, megújulnak, legyőzik saját korlátaikat, hogy a lehető legjobban előmozdítsák kiválóságukat.

„A tanárok kiváló emberek, akiknek az új és nehéz problémák megoldásának középpontjában kell állniuk. A kiválóság nem vár arra, hogy megbízzák vagy kérjék, hanem ezt az elkötelezettség, a felelősségvállalás, a kezdeményezőkészség és a pozitivitás szellemében kell megmutatni abban, amit tettek, tesznek és tenni kell az oktatási szektorért” – mondta a miniszter.

Az ünnepségen Nguyen Thi Kim Chi, az oktatási és képzési miniszterhelyettes különleges kampányt indított a hazafias versenymozgalom előmozdítása érdekében, üdvözölve a párt minden szintű kongresszusát a párt 14. országos kongresszusán, amely az Oktatási és Képzési Minisztérium megalakulásának 80. évfordulóját, valamint az oktatási szektor 8. hazafias versenykongresszusát ünnepli.

Nguyễn Thi Kim Chi miniszterhelyettes különleges emulációs kampányt indított.

A miniszterhelyettes szerint 2025 számos fontos esemény éve az ország számára: a Vietnami Kommunista Párt megalapításának 95. évfordulója (1930. február 3. - 2025. február 3.), a Dél teljes felszabadításának és a nemzeti újraegyesítésnek 50. évfordulója (1975. április 30. - 2025. április 30.), Ho Si Minh elnök születésnapjának 135. évfordulója (1890. május 19. - 2025. május 19.), az augusztusi forradalom 80. évfordulója (1945. augusztus 19. - 2025. augusztus 19.) és a Vietnami Szocialista Köztársaság nemzeti ünnepe (1945. szeptember 2. - 2025. szeptember 2.), a párt 14. Nemzeti Kongresszusa felé minden szinten pártkongresszusok, a Nemzeti Oktatási Minisztérium (ma Oktatási és Képzési Minisztérium) megalapításának 80. évfordulója, valamint a ... Az Oktatási Szektor Hazafias Verseny Kongresszusa. A 8. Nemzeti Verseny Kongresszus a 11. Nemzeti Hazafias Verseny Kongresszus és az ország fontos ünnepeinek megünneplése felé 2025-ben.

Hangsúlyozva, hogy az oktatási és képzési pálya építésének és fejlesztésének útján az emulációs mozgalom számos ragyogó eredmény lelkesítésévé, motivációjává és célpontjává vált. A miniszterhelyettes reméli, hogy minden vezető, tanár és alkalmazott az egész ágazatban továbbra is új erőfeszítéseket, új elszántságot, új megoldásokat tesz, előmozdítva az oktatási szektor elmúlt 79 évének értékeit és jó hagyományait, hogy a vietnami oktatás továbbra is fejlődjön, megfeleljen a párt, az állam és a nép által kitűzött követelményeknek és feladatoknak.

Ho Si Minh elnök tanításait mélyen megvalósítva: „A versenyzés hazaszeretet, a hazaszeretet versenyzést igényel”, „A hazafias versenyzést együttesen előmozdítva bármilyen nehézség leküzdhető, bármilyen feladat jól elvégezhető” – mondta a miniszterhelyettes. Az Oktatási és Képzési Minisztérium mélyen hiszi, hogy minden oktatási vezető minden szinten, minden tanár, köztisztviselő, alkalmazott, személyzeti tag és diák az egész ágazatban közösen hatékonyan fogja végrehajtani ezt a különleges versenyt.

„Hiszünk abban, hogy a törekvés lelkesedéssé, a hit, az ideológia, a cselekvés és a bizonyosság erős motivációvá válik. Jogunk van hinni abban, hogy 2025-ben az oktatási szektor és az Oktatási és Képzési Minisztérium ragyogó eredményeket és sikereket fog elérni” – nyilatkozta a miniszterhelyettes.

Forrás: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10011