Egyetemi felvételi 2026: Fontolja meg a felvételi kívánságok ellenőrzését

Tuyển sinh đại học 2026: Cân nhắc khống chế nguyện vọng xét tuyển - Ảnh 1. — A diákok a Tuoi Tre újság által szervezett felvételi vásáron ismerkednek meg a felvételi információkkal - Fotó: THANH HIEP

A 2025-ös beiratkozási jelentésben Nguyen Tien Thao úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Minisztériumának igazgatója elmondta, hogy az idei évben a rendszerben sikeresen felvett jelöltek száma 773 167 (ami 95 181 jelölttel több, mint 2024-ben) a regisztrált 849 544 jelöltből. Az első fordulóban azonban csak 625 477 jelölt erősítette meg beiratkozását.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint még mindig 147 690 olyan jelölt van, aki sikeresen letette a felvételi vizsgát, de nem iratkozott be egyetemre, ami a jelentkezők 19,1%-át teszi ki.

Népszavazás a kívánságok számának szabályozásáról

A konferencián az Oktatási és Képzési Minisztérium véleményt kért az egyetemektől arról is, hogy korlátozzák-e a felvételi kérelmek számát. Konkrétan, hogy minden jelöltnek legfeljebb 5 vagy 10 kérelmet kellene-e benyújtania, vagy ne korlátozza azokat a jelenlegi helyzethez hasonlóan?

Tran Thi My Dieu asszony, a Van Lang Egyetem igazgatója a konferencián kifejtette véleményét, miszerint „szükséges a kívánságok számának szabályozása”. A szám szabályozása megköveteli a jelöltektől, hogy alaposan tájékozódjanak, és alaposan átgondolják, mikor választják ki felvételi kívánságaikat. Kerüljék a túl sok jelentkezést anélkül, hogy egyértelmű irányt látnának a jövőbeli karrierjükre nézve, valamint a felvételt nyert, de végül nem beiratkozott hallgatók jelentkezését.

De Ms. Dieu azt is javasolta, hogy „a rendszernek lehetővé kellene tennie, hogy egy jelöltet több iskolába is felvegyenek (ahelyett, hogy egyetlen választási lehetőség közül választanának, mint most), hogy a jelölt ezek közül választhatjon egyet”. Ezt a javaslatot sok egyetem nem fogadta el, mert növelné a „virtualitást”, amit a felvételi rendszernek évek óta virtuális szűrőszoftverrel kellett megoldania.

A konferencia margóján Nguyen Tien Thao úr megosztotta: „A 2025-ös adatokat tekintve a 10-nél több kívánságra regisztráló jelöltek száma nem sok (29,5%), de az is látható, hogy a 9. és 10. kívánságra felvett jelöltek száma sem sok, vagy felvették őket, de nem választottak. Ez azt mutatja, hogy a jelöltek a kockázattól való félelem, a „kudarc elkerülése” érdekében, vagy olyan okokból regisztrálnak sok kívánságra, amelyek nincsenek összhangban a beiratkozási céllal.”

A sok kívánság rögzítése felelőtlenné és motiválatlanná teszi a jelölteket abban, hogy megpróbálják elérni azt, amit igazán szeretnének, miközben a kívánságok nagy száma nehézséget okoz a felvételi folyamatban. Ezért az Oktatási és Képzési Minisztérium fel kívánja mérni a véleményeket, hogy a következő években kiigazításokat lehessen végezni.

Megszüntetni vagy megtartani a középiskolai bizonyítványfelvételi rendszert?

Az Oktatási és Képzési Minisztérium egy másik vizsgált témaköre az volt, hogy megtartsák, eltöröljék vagy módosítsák a középiskolai bizonyítványokon alapuló felvételi módszert. 2025-ben az egyetemek 17 felvételi módszert fognak használni, és úgy módosították a szabályozást, hogy a felvételt a jelöltek középiskolai érettségi pontszámának megszerzése után is figyelembe vegyék (nincs korai felvétel).

Az idei szabályozással a jelölteknek nem kell aggódniuk a kvóták elosztásának egyensúlyhiánya miatt a módszerek között, mivel az iskoláknak át kell váltaniuk az egyenértékű felvételi pontszámokat. A pontszámok átváltásának folyamata azonban nehézségekbe ütközik a sokféle felvételi módszer miatt. Különösen a középiskolai átiratok pontszámainak felhasználását számos egyetem alkalmazza számos kombinált felvételi módszerben.

Vannak olyan iskolák, amelyek feltételekhez kötöttek, például a jelöltek csak akkor vehetnek részt a felvételi eljárásban, ha a felvételi tantárgyakkal megegyező érettségi vizsgatárgyak elérik az iskola által meghatározott pontszámot. Vannak azonban olyan iskolák, amelyeknek nincsenek feltételei.

A középiskolai bizonyítványok használata az utóbbi években vitákat váltott ki. Sokan szkeptikusak a bizonyítványpontszámokkal kapcsolatban, mert úgy vélik, hogy azokat „ki lehet fabrikálni” egy adott jelöltcsoport javára. Ha ez igaz, az igazságtalan lenne azokkal a jelöltekkel szemben, akiket más módszerekkel vesznek fel.

A minisztérium statisztikái azt is mutatják, hogy 2025-ben a tanulmányi eredmények alapján történő felvételi módszerek 42,4%-ot, a középiskolai érettségi vizsgaeredmények alapján történő felvételi módszerek 39,1%-ot, a többi pedig egyéb módszerek lesznek.

Nguyễn Tien Thao úr elmondta, hogy az egyetemekkel folytatott konzultáció egy értékelési csatorna bevezetéséről szól, amelynek keretében az Oktatási és Képzési Minisztérium mérlegelheti, hogy megszüntetik-e vagy alkalmazzák-e a középiskolai bizonyítványok felvételi eljárását, illetve milyen feltételek szükségesek a minőség biztosításához és az esetlegesen előforduló negatív helyzetek korlátozásához. Ha a „középiskolai bizonyítványok alapján történő felvétel megszüntetése” megvalósul, a 2026-os felvételi eljárás jelentős zavarokat okoz majd, mivel ez továbbra is fő felvételi módszernek számít.

Nagyon köszönöm a képesség- és gondolkodási tesztet

A konferencián számos egyetem képviselői nagyra értékelték a kompetencia- és gondolkodást felmérő vizsgák megbízhatóságát. A Ho Si Minh-városi Jogi Egyetem képviselői megosztották azon igényüket, hogy egy külön kompetenciafelmérő vizsgát hozzanak létre a jogi ágazat számára, amely tartalmazhatna egy eszközt a területhez szükséges specifikus kompetenciák pontosabb felmérésére.

Javaslat a 2026-os felvételi módszer hamarosan történő bejelentésére

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja a képzőintézmények számára, hogy 2025 októberében tegyék közzé a 2026-os beiratkozási módszereket a jelöltek számára. Ezzel egyidejűleg tegyék közzé a 2027-től alkalmazandó beiratkozási tervet is.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt is közölte, hogy felülvizsgált és kiegészített felvételi szabályzatot fog bejelenteni, hogy leküzdje a 2025-ös egyetemi és főiskolai felvételi problémákat, és biztosítsa a méltányosságot, a megbízhatóságot és az összhangot a 2018-as Általános Oktatási Programmal.

Ezenkívül az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy új politikát tervez kiadni a jelöltek regionális prioritásairól a tartományok és városok egyesülésével összefüggésben.