Dalam 10 tahun, China ingin menjadi pusat pendidikan global.

Menjadi pusat pendidikan adalah tujuan yang ingin dicapai para pemimpin Tiongkok dalam rencana yang baru diumumkan, dengan penekanan pada 'keterbukaan' untuk meningkatkan kerja sama internasional.

Sebuah rencana pendidikan baru yang bertujuan untuk menjadi pusat pendidikan telah diposting di situs web Kementerian Pendidikan Tiongkok.

Apa yang dibutuhkan untuk menjadi pusat kekuatan pendidikan

Komite Sentral Partai Komunis Tiongkok (PKT) dan Dewan Negara mengeluarkan visi baru untuk pendidikan akhir pekan lalu, yang disebut "Rencana Perencanaan untuk Membangun Pusat Pendidikan (2024-2035)." Dokumen tersebut bertujuan untuk mewujudkan aspirasi membangun negara terkemuka berbasis pendidikan dengan sosialisme berciri khas Tiongkok yang dapat mendukung modernisasi dan peremajaan nasional, menurut Xinhua .

Secara spesifik, rencana tersebut membahas berbagai isu pendidikan, mulai dari pendidikan kepribadian dan ideologi, pendidikan umum, pendidikan universitas, pendidikan vokasi, membangun masyarakat pembelajar, digitalisasi pendidikan, hingga isu-isu penelitian ilmiah dan teknologi dengan total 38 arahan yang berbeda. Rencana tersebut juga menetapkan persyaratan umum dengan tujuan tahunan, dan sekaligus mengajak semua pihak untuk memperkuat organisasi dan implementasinya.

"Komite-komite partai dan otoritas di semua tingkatan perlu secara serius memikul tanggung jawab politik untuk membangun pusat pendidikan, menempatkannya dalam agenda penting, serta melaksanakan proyek ini secara praktis. Penting untuk menciptakan lingkungan yang menarik minat seluruh masyarakat dan mendukung pembangunan pusat pendidikan, memperkuat propaganda dan orientasi opini publik, menyempurnakan mekanisme kerja sama pendidikan antara sekolah, keluarga, dan masyarakat, serta membentuk kekuatan bersama untuk membangun pusat pendidikan," demikian bunyi dokumen tersebut.

Rencana tersebut langsung menarik perhatian media internasional, karena diluncurkan bertepatan dengan Donald Trump, pemimpin yang keras terhadap Tiongkok, yang menjabat untuk periode kedua sebagai presiden AS. Sementara itu, rencana baru Tiongkok berfokus pada "pembukaan" sistem pendidikannya, seperti mendorong universitas-universitas asing terkemuka untuk menawarkan program pelatihan dan mendirikan fasilitas penelitian di negara tersebut.

Rencana baru ini juga menunjukkan bahwa Tiongkok bermaksud memperluas pertukaran akademik dan kerja sama internasional di bidang pendidikan dan penelitian ilmiah, serta mendukung universitas-universitasnya untuk memulai atau berpartisipasi dalam proyek-proyek penelitian internasional yang besar. Tiongkok juga akan berpartisipasi aktif dalam tata kelola pendidikan global, mendukung sekolah-sekolah domestik untuk membangun aliansi akademik, menciptakan jurnal-jurnal ilmiah yang berpengaruh secara internasional, dan sebagainya, sesuai dengan rencana tersebut.

Kampus Universitas Peking, salah satu institusi pendidikan tinggi terbaik di Tiongkok

Alasan penerbitan rencana baru

Berbicara kepada The PIE News , Mingze Sang, Presiden Asosiasi Layanan Studi Luar Negeri Beijing (BOSSA), mengatakan tujuan utama dari rencana tersebut adalah untuk memperkuat dan memodernisasi sistem pendidikan Tiongkok, sebuah sistem yang saat ini "tidak memuaskan" banyak orang. "Ini termasuk akses terbatas ke pendidikan universitas di dalam negeri, yang memaksa banyak keluarga untuk mempertimbangkan mengirim anak-anak mereka belajar di luar negeri atau mengikuti program pelatihan bersama," ujar Sang.

Di sisi lain, Bapak Hongqing Yang, CEO Educationist Group (Hong Kong), berkomentar bahwa rencana baru yang dikeluarkan pemerintah Tiongkok bertujuan untuk "mengatasi tantangan yang dihadapi perekonomian". "Oleh karena itu, Tiongkok berupaya mengembangkan bakat dalam negeri dengan membuka pintunya bagi universitas-universitas asing, terutama ketika negara tersebut menghadapi tantangan dalam mengirimkan mahasiswa untuk belajar di luar negeri," ujar Bapak Yang.

"Sebagaimana AS menutup pintu bagi Tiongkok, Tiongkok memilih untuk membuka pintunya bagi AS," ujar Simon Marginson, profesor pendidikan tinggi di Universitas Oxford, kepada Times Higher Education . "Tiongkok berperilaku serupa dengan AS, menggunakan hubungan terbuka alih-alih konfrontasi dan penutupan, untuk mencapai tujuan kebijakannya."

Sebelumnya, pada akhir tahun 2024, Partai dan Pemerintah Vietnam juga telah meluncurkan dan menyetujui berbagai kebijakan terkait pendidikan dan teknologi. Di antaranya, Keputusan Perdana Menteri No. 1600/QD-TTg tentang Proyek Integrasi Internasional dalam Pendidikan dan Pelatihan hingga 2030; Resolusi Politbiro No. 57-NQ/TW tentang Terobosan dalam Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Inovasi, dan Transformasi Digital Nasional; dan Keputusan Perdana Menteri No. 1705/QD-TTg tentang Strategi Pengembangan Pendidikan hingga 2030, dengan visi hingga 2045.

Secara keseluruhan, kebijakan-kebijakan di atas memiliki beberapa tujuan yang serupa dengan rencana baru Tiongkok, seperti meningkatkan kehadiran universitas-universitas asing yang bergengsi, meningkatkan jumlah mahasiswa internasional, berfokus pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, mendorong transformasi digital atau aspirasi untuk menjadi pusat pendidikan... Namun, ada juga banyak perbedaan, seperti keinginan untuk menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.

"Resolusi dan keputusan baru menunjukkan bahwa Pemerintah menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi universitas-universitas Vietnam untuk bekerja sama dengan mitra asing terkemuka dalam kegiatan pelatihan bersama, pertukaran pelajar, penelitian, pengakuan gelar, serta menciptakan kondisi bagi universitas-universitas asing untuk mendirikan cabang di Vietnam," komentar British Council, sebuah organisasi internasional untuk kerja sama budaya dan kesempatan pendidikan Inggris yang berpusat di Hanoi dan Kota Ho Chi Minh.

Sumber: https://thanhnien.vn/10-nam-nua-trung-quoc-muon-thanh-cuong-quoc-giao-duc-tren-toan-cau-185250126140322429.htm