4 Langkah Menjadikan Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Kedua

Dari pengajaran bahasa Inggris sesuai dengan program pendidikan umum saat ini

Dalam Program Pendidikan Umum tahun 2006, bahasa asing merupakan mata pelajaran wajib dari kelas 6 hingga 12 (7 tahun). Dalam Program Pendidikan Umum tahun 2018, bahasa asing 1 wajib dari kelas 3 hingga 12 (10 tahun). Bahasa asing 1 mencakup 7 bahasa: Inggris, Prancis, Mandarin, Rusia, Jepang, Korea, dan Jerman. Faktanya, lebih dari 95% siswa di seluruh negeri mempelajari bahasa Inggris.

Kekurangan guru, siswa kelas 3 di distrik Meo Vac ( Ha Giang ) belajar bahasa Inggris online dengan guru dari "jembatan" Hanoi

Pada tahun ajaran 2022-2023, Program Pendidikan Umum 2018 akan mulai diterapkan di kelas 3. Banyak provinsi yang sangat kekurangan guru bahasa Inggris. Khususnya, Distrik Meo Vac (Ha Giang) memiliki 2.609 siswa, yang terbagi dalam 76 kelas 3 di 18 sekolah dasar. Jumlah pelajaran bahasa Inggris yang akan diajarkan adalah 10.640 pelajaran/tahun ajaran. Namun, seluruh distrik hanya memiliki 1 guru bahasa Inggris sekolah dasar. Distrik Meo Vac "meminta bantuan" dari Sekolah Marie Curie ( Hanoi ) untuk mengajar bahasa Inggris daring kepada siswa kelas 3 di seluruh distrik!

Kami menerima. Setelah satu tahun belajar, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Ha Giang menilai bahwa kami memenuhi standar. Kami melanjutkan mengajar kelompok siswa ini selama dua tahun lagi, hingga mereka menyelesaikan sekolah dasar.

Generasi siswa berikutnya, yang mengikuti metode pengajaran Sekolah Marie Curie, menerima banyak daerah untuk membantu distrik Meo Vac. Metode pengajaran ini menyebar ke beberapa provinsi lain, mengatasi kekurangan guru bahasa Inggris.

Namun, solusi di atas hanya bersifat sementara dan tidak dapat bertahan selamanya!

Permasalahan inti di sini adalah daerah-daerah tersebut tidak memiliki sumber guru bahasa Inggris untuk direkrut, sementara kuota staf tersedia. Untuk membantu Distrik Meo Vac stabil dalam jangka panjang, saya mengusulkan kepada Komite Rakyat Distrik untuk melatih guru-guru bahasa Inggris lokal, yang akan kembali mengajar siswa-siswa distrik setelah lulus universitas. Metodenya adalah menggabungkan "rekrutmen" dan "sosialisasi", khususnya: distrik merekrut siswa untuk belajar pedagogi bahasa Inggris di universitas, dan setelah lulus, mereka akan kembali mengajar di distrik tersebut; selama masa studi mereka di universitas, Sekolah Marie Curie akan memberikan beasiswa sebesar 5 juta VND/siswa/bulan selama 4 tahun studi.

Proyek pelatihan guru bahasa Inggris untuk distrik Meo Vac (Ha Giang) telah dilaksanakan selama satu tahun (sejak 2023). Saat ini, terdapat 33 siswa dalam proyek ini. Mulai tahun 2025, para lulusan akan kembali ke distrik tersebut untuk mengajar bahasa Inggris. Pada Juni 2028, proyek ini akan menyediakan 33 guru bahasa Inggris untuk distrik tersebut, melampaui target 3 guru.

Dengan cara ini, staf pengajar bahasa Inggris di distrik Meo Vac akan cukup dan stabil untuk melaksanakan Program Pendidikan Umum tahun 2018.

Seseorang bertanya kepada saya tentang hubungan antara proyek dukungan pengajaran Bahasa Inggris yang sedang saya laksanakan dan pemasyarakatan Bahasa Inggris, yang menjadikan Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua... Namun, pada kenyataannya, kedua proyek tersebut hanya berhenti pada membantu distrik Meo Vac untuk menerapkan dengan baik dan memastikan kualitas Bahasa Inggris sesuai dengan Program Pendidikan Umum tahun 2018.

Jadi, bagaimana menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua?

Titik awal Vietnam sangat rendah.

Kesimpulan No. 91-KL/TW dari Politbiro menyatakan: "Universalisasikan bahasa Inggris untuk semua orang, jadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah".

Menurut saya, ini masalah yang sangat besar, tidak mudah dilakukan, dan tidak mungkin selesai dalam beberapa dekade. Namun, kita harus mulai sekarang. Bagian kedua dari Kesimpulan 91 harus diselesaikan terlebih dahulu, yaitu langkah demi langkah "menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah". Kemudian, "menduniakan bahasa Inggris bagi seluruh penduduk".

Siswa Sekolah Marie Curie belajar bahasa Inggris dengan guru asing

Untuk menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah, saya dapat menguraikan langkah-langkah paling mendasar sebagai berikut:

Salah satunya adalah melegalkan bahasa Inggris: mengubah Undang-Undang Pendidikan dan dokumen turunannya, menetapkan bahwa bahasa asing pertama di sekolah umum adalah bahasa Inggris, bahasa-bahasa lainnya adalah bahasa asing kedua (siswa yang membutuhkannya dan sekolah memiliki persyaratan dapat mengajarkannya).

Kedua, masalah staf pengajar. Harus ada tim pengajar yang menguasai bahasa Inggris di berbagai mata pelajaran (matematika, fisika, kimia , biologi, teknologi informasi, dll.), bukan hanya bahasa Inggris. Tim pengajar ini dapat melatih orang Vietnam di dalam negeri maupun di luar negeri. Pada saat yang sama, "buka pintu" untuk menarik pakar pendidikan asing. Mekanismenya harus terbuka (penerbitan visa dan izin praktik).

Ketiga, lakukan uji coba terlebih dahulu, lalu kembangkan dengan semangat umum untuk melakukannya di mana pun memungkinkan terlebih dahulu, dan mengerjakannya di bidang apa pun yang memungkinkan terlebih dahulu; jangan mengantre untuk maju; jangan menahan diri atau menunggu satu sama lain. Dorong kota-kota besar seperti Hanoi, Kota Ho Chi Minh, dll. untuk melakukannya terlebih dahulu.

Di kota-kota ini, "lampu hijau" diberikan kepada beberapa sekolah dengan syarat untuk mengajarkan beberapa mata pelajaran dalam bahasa Inggris seperti matematika, fisika, kimia , biologi... Jika diajarkan dalam bahasa Inggris, maka berhentilah mengajar dalam bahasa Vietnam. Mata pelajaran yang diajarkan dalam bahasa tersebut (Vietnam atau Inggris) diuji dan diuji (penerimaan, kelulusan) dalam bahasa tersebut.

Langkah keempat, beberapa profesi harus diajarkan dalam bahasa Inggris: universitas dan perguruan tinggi memiliki beberapa jurusan seperti teknologi informasi, teknologi semikonduktor, maritim, penerbangan, pariwisata, perhotelan, dll. yang diajarkan dalam bahasa Inggris.

Titik awal Vietnam sangat rendah dibandingkan dengan tujuan dan persyaratan Kesimpulan 91. Dari kebijakan (undang-undang, keputusan, surat edaran, dll.) hingga praktik, terdapat kekurangan: menyamakan bahasa Inggris dengan bahasa asing lainnya; guru dengan kemampuan bahasa Inggris yang sangat rendah atau bahkan nol; standar hasil belajar bahasa Inggris yang sangat rendah untuk siswa sekolah menengah atas; fasilitas yang tidak memadai; permintaan penggunaan bahasa Inggris yang tidak merata di berbagai wilayah dan bidang...

Marie Curie adalah sekolah swasta di Hanoi yang telah berinvestasi besar dalam pengajaran bahasa Inggris selama lebih dari 10 tahun. Tingkat kemampuan siswanya lebih tinggi daripada rata-rata sekolah negeri, jauh melampaui standar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Namun, sekolah ini belum memenuhi persyaratan "Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah". Belum pasti apakah sekolah ini akan memenuhi persyaratan tersebut dalam 20 tahun.

Source: https://thanhnien.vn/4-buoc-de-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-185241011152054445.htm