Tekanan dari orang tua tidak saja membuat guru merasa lelah, tertekan, kehilangan pengendalian diri dan inspirasi dalam bekerja, sehingga berdampak serius terhadap mutu pendidikan ; tetapi juga menimbulkan citra guru yang buruk di mata siswa, orang tua, dan masyarakat.
Rancangan Undang-Undang Guru baru saja mendapatkan persetujuan pertamanya oleh Majelis Nasional pada masa sidang ke-8 Majelis Nasional ke-15, dengan banyak kebijakan baru untuk meningkatkan gaji dan pendapatan guru. Ini merupakan pertanda positif. Namun, para guru masih memiliki banyak kekhawatiran lain, yang terbesar adalah tekanan dari orang tua.
Bahasa Indonesia: Dalam rangka studi tentang kehidupan guru di wilayah Selatan, Institut Pengembangan Kebijakan Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh (di bawah Universitas Ekonomi dan Hukum) melakukan penelitian, mewawancarai 132 manajer pendidikan, guru di semua tingkatan dan melakukan survei skala besar terhadap 12.505 guru di semua tingkatan tentang isu-isu yang berkaitan dengan pendapatan, kehidupan, tekanan... di tiga provinsi Binh Thuan , Tay Ninh dan Hau Giang pada bulan September dan Oktober 2024. Hasilnya menunjukkan bahwa, selain tekanan pendapatan (memenuhi rata-rata hanya 51,87% dari kebutuhan pengeluaran bulanan keluarga guru), guru saat ini berada di bawah tekanan besar bukan dari pekerjaan profesional tetapi dari orang tua. Hasil survei menunjukkan bahwa hingga 70,21% guru mengatakan bahwa mereka berada di bawah tekanan atau sangat tertekan dari orang tua dengan skor rata-rata 4,4/5 (5 poin sangat tertekan). Hasil survei juga menunjukkan bahwa hingga 40,63% guru berniat untuk berganti karier karena kekerasan mental dari orang tua.
Wawancara mendalam dengan guru-guru di dewan sekolah, ketua kelompok mata pelajaran, dan guru-guru semuanya sepakat bahwa tekanan orang tua terhadap guru saat ini merupakan isu yang mengkhawatirkan di sektor pendidikan. Banyak orang tua memiliki ekspektasi yang tinggi, seringkali terlalu ikut campur dalam pengajaran, dan bahkan memberikan tekanan pada nilai. Mereka terus memantau, mengajukan pertanyaan, dan meminta laporan terperinci tentang situasi belajar anak-anak mereka melalui Zalo atau grup Facebook... Yang lebih mengkhawatirkan, beberapa guru juga melaporkan bahwa beberapa orang tua telah menyinggung guru secara serius, seperti datang ke sekolah untuk bertengkar, atau bahkan menyerang guru ketika anak-anak mereka dikritik, diingatkan, atau tidak mencapai nilai tinggi. Banyak guru juga menghadapi ancaman atau pencemaran nama baik di media sosial.
Di sisi lain, hasil survei juga menunjukkan sebanyak 94,23% guru menyatakan tetap menekuni profesinya karena kecintaannya terhadap profesi dan anak didiknya; dan 91,6% tetap menekuni profesinya karena cita-citanya sendiri dan menganggapnya sebagai profesi yang mulia.
Banyak administrator pendidikan dan guru yang diwawancarai sepakat bahwa dalam konteks saat ini, ketika hak-hak siswa dan orang tua dipromosikan, hak-hak guru seolah-olah direndahkan, terutama hak untuk melindungi martabat dan kehormatan secara umum dan di dunia maya secara khusus. Banyak guru juga berkomentar bahwa mengajar adalah pekerjaan yang sangat berat, penghasilannya tidak cukup untuk membiayai kehidupan keluarga, alasan terpenting bagi mereka untuk tetap menekuni profesi ini adalah karena dianggap sebagai profesi yang mulia. Jika citra profesi yang mulia ini semakin terdegradasi, akan sulit untuk mencintai profesi ini, mencintai siswa, dan bertahan di profesi ini.
Oleh karena itu, muatan penghormatan dan perlindungan harkat dan martabat manusia, kehormatan, dan tubuh dalam menjalankan kegiatan profesional perlu diatur sebagai klausul tersendiri dalam Undang-Undang Guru untuk menciptakan koridor hukum yang kokoh dan komprehensif bagi perlindungan guru. Selain itu, tradisi penghormatan terhadap guru perlu terus digalakkan dalam konteks baru, terutama konteks perkembangan jejaring sosial dan transformasi digital.
[iklan_2]
Sumber: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm
Komentar (0)