Dari sekadar pilihan "cadangan", sistem pendidikan ini secara bertahap menjadi jalur yang fleksibel dan sesuai, membuka banyak peluang belajar dan karier bagi para pelajar.
"Rute pagi buta" bagi banyak siswa
Kota Ho Chi Minh memasuki musim pendaftaran kelas 10 terbesar sepanjang sejarahnya, yang memberikan tekanan signifikan pada sistem pendidikan. Menurut statistik, tahun ini kota tersebut memiliki lebih dari 169.000 siswa yang lulus dari kelas 9, meningkat hampir 43.000 dibandingkan tahun lalu. Mengingat peningkatan tajam jumlah kandidat, Departemen Pendidikan dan Pelatihan memperkirakan bahwa sekitar 70% siswa akan diterima di sekolah menengah atas negeri, yang berarti 50.000 siswa lainnya harus mencari pilihan lain setelah lulus dari sekolah menengah pertama. Oleh karena itu, tekanan meluas melampaui ujian itu sendiri, menimbulkan tantangan dalam memilih pilihan yang sesuai berdasarkan kemampuan dan keadaan masing-masing siswa.
Dalam konteks ini, pilihan setelah lulus sekolah menengah menjadi semakin beragam, mulai dari sekolah swasta dan pusat pendidikan berkelanjutan hingga pelatihan kejuruan. Yang perlu diperhatikan adalah adanya pergeseran tren yang jelas, di mana banyak siswa dan orang tua secara proaktif mengambil keputusan sejak dini, tanpa menunggu hasil ujian. Alih-alih berfokus pada sekolah swasta seperti sebelumnya, banyak siswa sekarang mendaftar di pusat pendidikan berkelanjutan dan pusat pelatihan kejuruan. Ini menunjukkan bahwa sistem pendidikan ini secara bertahap menjadi pilihan proaktif, yang lebih sesuai dengan kebutuhan dunia nyata.
Faktanya, pengamatan dari musim pendaftaran tahun lalu menunjukkan bahwa banyak pusat pendidikan berkelanjutan dan pusat pelatihan kejuruan di Kota Ho Chi Minh telah mengisi hampir dua pertiga kuota pendaftaran mereka sebelum pengumuman hasil ujian masuk kelas 10. Mayoritas dari mereka adalah siswa yang tidak mengikuti ujian tetapi memilih untuk mendaftar lebih awal untuk mengamankan tempat. Sebaliknya, setelah ujian yang menegangkan itu selesai, banyak orang tua mendapati diri mereka dalam situasi sulit ketika anak-anak mereka gagal di ketiga pilihan sekolah menengah negeri yang mereka inginkan, bergegas ke pusat-pusat pendaftaran hanya untuk kecewa karena semua tempat telah terisi.
Menurut Bapak Huynh Huy Vu, Direktur Pusat Pendidikan Lanjutan, Pusat Pendidikan Kejuruan dan Pendidikan Lanjutan Hoc Mon (Komune Xuan Thoi Son), pada saat itu banyak pusat menjadi sangat populer, dan pendaftaran dengan cepat mencapai target. Untuk tahun ajaran 2025-2026, pusat tersebut menerima 8 kelas, dan diprediksi jumlah pendaftaran akan terus meningkat tahun ini. Untuk memenuhi permintaan aktual, pusat tersebut telah menambah lebih banyak guru dan berencana untuk memperluas skalanya menjadi 9 kelas dengan sekitar 450 siswa.
Bapak Vu berkomentar: "Mengingat meningkatnya tekanan populasi dan kebutuhan pembelajaran, pendidikan berkelanjutan bukan lagi pilihan 'jalan terakhir' seperti sebelumnya, tetapi secara proaktif dipertimbangkan oleh banyak siswa dan orang tua karena keunggulan biaya dan peluang pasca kelulusannya."
Senada dengan pendapat tersebut, Bapak Do Minh Hoang, Direktur Pusat Pendidikan Lanjutan Chu Van An (Kelurahan An Dong), mengatakan bahwa bahkan sebelum ujian masuk kelas 10, banyak pusat di berbagai daerah telah menerima banyak sekali pendaftaran. Hal ini menunjukkan minat awal para siswa, terutama di daerah padat penduduk dengan tingkat persaingan yang tinggi. Menurutnya, jika siswa tidak proaktif mencari informasi dan mendaftar lebih awal, banyak yang mungkin harus belajar jauh dari rumah atau terpaksa beralih ke pilihan lain seperti sekolah kejuruan atau sekolah swasta karena pusat pendidikan lanjutan sudah penuh.
Fleksibilitas, penghematan biaya, dan perluasan peluang karir.
Menurut Bapak Nguyen Minh Kha, Direktur Pusat Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Lanjutan Distrik 4 (Kelurahan Khanh Hoi), sebelum setiap ujian masuk kelas 10, pusat tersebut menerima sekitar 30 pendaftaran awal. Tahun ajaran lalu, pusat tersebut menerima 5 kelas dengan 175 siswa; tahun ini, diperkirakan akan menerima 5 kelas tetapi jumlahnya meningkat menjadi 190 siswa. Rata-rata, jumlah siswa yang terdaftar meningkat 10-15% setiap tahun, menunjukkan bahwa permintaan akan pendidikan di pusat pendidikan lanjutan semakin meningkat.
“Peningkatan ini mencerminkan meningkatnya kepercayaan orang tua dan siswa terhadap pendidikan berkelanjutan dalam konteks peningkatan kualitas pelatihan yang berkelanjutan. Tingkat kelulusan SMA di pusat ini dalam beberapa tahun terakhir secara konsisten berada di atas 95%. Siswa masih berpartisipasi dalam ujian kelulusan SMA nasional dan menerima ijazah yang setara dengan siswa dari SMA reguler.”
Selain itu, jadwal belajar yang fleksibel membantu mengurangi tekanan, menciptakan kondisi bagi siswa untuk belajar mandiri secara proaktif, meningkatkan kebugaran fisik mereka, atau berpartisipasi dalam pekerjaan untuk mendukung keluarga mereka. Terutama, banyak pusat telah bermitra untuk menyediakan pelatihan kejuruan di tingkat menengah, membantu siswa, setelah lulus, tidak hanya mendapatkan ijazah SMA tetapi juga sertifikat kejuruan, siap memasuki pasar kerja,” kata Bapak Kha.
Bapak Do Minh Hoang juga mencatat bahwa pendidikan berkelanjutan secara bertahap menjadi pilihan proaktif bagi banyak keluarga. Meskipun sebelumnya sering dianggap sebagai pilihan "jalan terakhir" bagi mereka yang gagal masuk sekolah menengah negeri, kini semakin banyak siswa yang memilihnya sejak awal karena fleksibilitas dan orientasi karir yang jelas. Peningkatan kualitas pelatihan dan kurikulum yang selaras dengan kebutuhan pelatihan kejuruan dini dan akses ke pasar kerja telah berkontribusi pada peningkatan daya tarik sistem ini.
Namun, untuk mempertahankan dan mengembangkan secara berkelanjutan, Bapak Hoang percaya bahwa pusat pendidikan berkelanjutan dan pusat pelatihan kejuruan perlu terus meningkatkan kualitas secara keseluruhan, mulai dari kurikulum dan staf pengajar hingga fasilitas. Pada saat yang sama, penguatan kemitraan pelatihan kejuruan, peningkatan kesempatan pelatihan praktis, dan penyediaan panduan penempatan kerja yang jelas bagi lulusan merupakan faktor kunci.
“Hanya dengan memastikan kualitas pelatihan dan hasil bagi para siswa, pusat-pusat pendidikan dapat menjadi tujuan pembelajaran yang dapat diandalkan. Dengan demikian, para peserta didik tidak hanya akan memiliki tempat untuk melanjutkan studi mereka, tetapi juga peluang untuk pengembangan jangka panjang yang berkelanjutan. Sebaliknya, jika kualitas tidak ditingkatkan, pendidikan berkelanjutan hanya akan berfungsi untuk memenuhi kebutuhan ruang belajar sementara, kurang menarik dan gagal membangun kepercayaan,” tegas Bapak Hoang.
Senada dengan pandangan tersebut, Bapak Huynh Huy Vu meyakini bahwa daya tarik pendidikan berkelanjutan berasal dari beberapa faktor. Pertama, kualitas pelatihan semakin terjamin dengan tingkat kelulusan yang tinggi, mendekati tingkat sekolah menengah atas reguler; siswa tetap menerima ijazah sekolah menengah atas seperti siswa dari sekolah negeri.
Selain itu, program pelatihan ini menggabungkan pendidikan umum dan pelatihan kejuruan, bahkan beberapa kontennya diberikan secara gratis, sehingga memberikan lebih banyak pilihan kepada siswa: melanjutkan pendidikan di universitas atau perguruan tinggi sekaligus siap memasuki pasar kerja setelah lulus. Di samping itu, biaya kuliah yang rendah merupakan keuntungan yang signifikan, terutama cocok untuk anak-anak pekerja dan buruh, yang berkontribusi pada perluasan akses pendidikan bagi lebih banyak orang.
Doan Hoai Khanh Ly, seorang mahasiswi di Universitas Terbuka Kota Ho Chi Minh, berbagi: “Saya gagal masuk ke tiga SMA negeri dan memilih untuk mengikuti program pendidikan berkelanjutan. Dengan mengatasi rasa tidak percaya diri, saya bekerja keras dan meraih 27,75 poin dalam kombinasi mata pelajaran C20 pada Ujian Kelulusan SMA 2025, menjadi siswa dengan nilai tertinggi dalam ujian masuk Universitas Terbuka Kota Ho Chi Minh. Menurut saya, peluang ada di lingkungan mana pun jika Anda benar-benar berusaha. Program-program di pusat pendidikan berkelanjutan masih dilaksanakan dengan serius sesuai dengan peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dan dedikasi serta dukungan para guru semakin memotivasi siswa untuk dengan percaya diri berjuang meraih kesuksesan.”
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/chu-dong-lua-chon-trong-mua-tuyen-sinh-post775440.html
![[Foto] Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam menerima Wakil Presiden Senior Amazon, David Zapolsky](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/22/1779466547770_a1-bnd-3513-6601-jpg.webp)
Komentar (0)