Fokus pada pembangunan lingkungan pendidikan yang aman dan bebas kekerasan

Menyusul insiden siswa yang berperilaku buruk terhadap guru di Sekolah Menengah Dai Kim (Distrik Dinh Cong, Hanoi), Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi untuk mengarahkan sekolah agar fokus membangun lingkungan pendidikan yang aman, sehat, demokratis, dan bebas dari kekerasan di sekolah.

Direktur Departemen Guru dan Manajer Pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan Vu Minh Duc.

Pada tanggal 20 September, Direktur Departemen Guru dan Manajer Pendidikan , Kementerian Pendidikan dan Pelatihan Vu Minh Duc mengatakan bahwa segera setelah menerima informasi tentang insiden di Sekolah Menengah Dai Kim (Distrik Dinh Cong, Hanoi), Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengirimkan dokumen yang meminta Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi dan Sekolah Menengah Dai Kim untuk melapor; pada saat yang sama, mengirimkan dokumen kepada Komite Rakyat Hanoi dan Komite Rakyat Distrik Dinh Cong yang meminta arahan dari otoritas setempat untuk memverifikasi dan menangani pelanggaran (jika ada) secara tegas sesuai dengan ketentuan hukum untuk memastikan keselamatan jiwa, kesehatan, kehormatan, dan martabat guru saat menjalankan tugas mereka.

Direktur Departemen Guru dan Administrator Pendidikan, Vu Minh Duc, mengatakan bahwa ini adalah insiden serius dan segala pelanggaran harus ditangani secara tegas sesuai peraturan. Di sisi lain, ketika menangani siswa, perlu dipertimbangkan langkah-langkah yang tepat untuk menjamin pendidikan dan menciptakan kondisi bagi siswa untuk memperbaiki kesalahan mereka.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah meminta Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi untuk belajar dari pengalaman dan mengarahkan sekolah-sekolah, khususnya Sekolah Menengah Dai Kim, untuk fokus membangun lingkungan pendidikan yang aman, sehat, dan demokratis tanpa kekerasan di sekolah.

Pihak sekolah agar memperhatikan pembinaan akhlak, kesadaran akan kepatuhan hukum, dan rasa hormat guru terhadap peserta didik; menyelenggarakan penyuluhan psikologi sekolah dengan baik, segera mendeteksi bila ada peserta didik yang menunjukkan tanda-tanda psikologis yang tidak wajar, sehingga bersama keluarga dapat dilakukan tindakan pembinaan dan perawatan yang tepat; meningkatkan kemampuan pengurus OSIS, proaktif dan tanggap dalam menangani situasi yang tidak aman di sekolah; segera mendeteksi dan mencegah terjadinya pelanggaran norma kesusilaan peserta didik; berkoordinasi secara erat dengan keluarga peserta didik dan aparat setempat guna menjamin keamanan sekolah.

ANAK MUDA

Sumber: https://nhandan.vn/chu-trong-cong-tac-xay-dung-moi-truong-su-pham-an-toan-khong-co-bao-luc-post909349.html