Transformasi digital berkontribusi pada peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran

Kelas pintar guru dan siswa Sekolah Dasar Tran Nhan Tong (kota Nam Dinh ).

Bahasa Indonesia: Dengan demikian, menerapkan kebijakan inovasi, penerapan teknologi informasi dan transformasi digital dalam pendidikan , Sekolah Menengah Tong Van Tran (kota Nam Dinh) telah memiliki banyak solusi spesifik dan efektif. Sekolah telah meningkatkan infrastruktur internet, mengeksploitasi dan menggunakan perangkat lunak untuk pengajaran dan manajemen, menyelenggarakan pelatihan bagi staf dan guru untuk menggunakan perangkat lunak terkait. Saat ini, 100% ruang kelas memiliki komputer, koneksi internet serat optik berkecepatan tinggi, melayani pengajaran dan pembelajaran guru dan siswa dengan baik. Sekolah memiliki 1 ruang komputer dengan 23 komputer dan 1 server. Ruang fungsional dan kantor kepala sekolah memiliki cukup komputer dengan koneksi internet berkecepatan tinggi. 100% manajer dan guru menerapkan teknologi informasi (TI) dalam manajemen dan pengajaran. Guru menerima informasi dan bertukar informasi, pemberitahuan, dan pertukaran profesional melalui alamat email, zalo pribadi, dan grup zalo dewan pedagogis. Untuk memfasilitasi penerapan TI dan transformasi digital oleh kader, guru, dan staf dalam menjalankan tugasnya, semua kader dan guru dilatih dan dibina dalam keterampilan mengatur dan mengelola kegiatan pengajaran yang menggabungkan tatap muka dan daring; keterampilan dalam merancang kuliah e-learning, kuliah video, peralatan pengajaran digital; keterampilan dalam mengelola dan menerapkan perangkat lunak manajemen secara efektif di lembaga pendidikan; keterampilan keamanan informasi; menerapkan perangkat lunak manajemen sekolah; mengumpulkan layanan pendidikan dalam bentuk non-tunai dan 100% orang tua berkinerja baik. Dalam pekerjaan profesional, manajer menggunakan perangkat lunak Vnedu, basis data untuk mengelola penilaian dan klasifikasi siswa; guru dasar mahir dalam menggunakan perangkat lunak Vnedu untuk mengelola informasi pribadi dan informasi siswa di kelas; menggunakan PowerPoint untuk merancang kuliah; menggunakan perangkat lunak Camtasia untuk membuat video; perangkat lunak Jadwal... Banyak konten transformasi digital yang secara aktif diimplementasikan oleh 100% guru sekolah untuk membantu meningkatkan efektivitas perolehan pengetahuan dan menciptakan kegembiraan bagi siswa di setiap pelajaran, periode pengajaran, dan mata pelajaran. Dari penerapan TI, transformasi digital telah berkontribusi untuk meningkatkan efektivitas pekerjaan pendidikan sekolah. Pada tahun ajaran lalu, pada kompetisi inovasi sains dan teknologi provinsi, kelompok siswa sekolah memenangkan hadiah ketiga; kompetisi IOE provinsi memenangkan 1 hadiah kedua, 2 hadiah ketiga; 1 siswa memenangkan hadiah ketiga dalam Sastra di tingkat provinsi. Persentase siswa berprestasi akademik baik dan sangat baik mencapai 69,3%. Sekolah ini mempertahankan "Sekolah Ramah, Siswa Aktif", ramah lingkungan, bersih, dan indah pada tingkat yang tinggi, memenuhi standar nasional, dan mencapai mutu pendidikan tingkat 3.

Dengan tujuan untuk terus berinovasi dan meningkatkan kualitas pendidikan, Sekolah Dasar Tran Nhan Tong (Kota Nam Dinh) berupaya mendorong penerapan TI dan transformasi digital di semua jenjang, serta membangun model kelas pintar dan sekolah pintar. Sekolah ini merasa terhormat terpilih dalam Proyek pembangunan fasilitas pendidikan berkualitas tinggi di Kota Nam Dinh, sebagai unit pertama yang menerapkan transformasi digital pada tahun ajaran 2023-2024. Saat ini, sekolah memiliki 2 kelas pintar untuk kelas 2 dan 3 dengan 80 siswa. Semua kelas ini terhubung dengan internet berkecepatan tinggi, dilengkapi proyektor, dan papan tulis interaktif pintar. Melalui sistem perangkat pembelajaran pintar, jawaban siswa disinkronkan di papan tulis, sehingga guru dapat memantau progres penyelesaian dan kualitas jawaban seluruh kelas. Guru juga dapat mengoreksi tugas dari jarak jauh, atau secara proaktif memilih pekerjaan siswa dan memproyeksikannya di papan tulis untuk mengoreksi tugas. Hal ini juga membantu mengurangi beban kerja dan waktu berkat perangkat yang mendukung persiapan pembelajaran, penilaian, dan koreksi otomatis. Sistem pelaporan pembelajaran real-time memungkinkan guru untuk dengan cepat memahami situasi pembelajaran setiap siswa, sehingga dapat mempersonalisasi alur pembelajaran, memberikan dukungan tepat waktu, dan memenuhi kebutuhan setiap siswa, memastikan ketepatan waktu dan keadilan di kelas. Untuk menerapkan model kelas pintar, Dewan Direksi sekolah telah memilih guru dengan kualifikasi pedagogis, keahlian profesional yang solid, dan kemampuan untuk menerapkan TI dan perangkat pintar secara mahir dalam pengajaran; pada saat yang sama, secara teratur berinovasi dalam metode pengajaran dan pembelajaran, menggunakan metode pembelajaran terbuka. Secara aktif membimbing siswa untuk melatih keterampilan belajar mandiri dan penelitian serta mendorong mereka untuk bersemangat dalam mengeksplorasi pengetahuan. Pekerjaan menguji dan mengevaluasi kualitas siswa disederhanakan berkat model ini. Pengenalan perangkat pintar ke dalam pengajaran membantu guru mewujudkan ide-ide, membuat perkuliahan lebih hidup dan menarik. Siswa menerima pengetahuan dengan cara baru, sehingga mereka bersemangat, memiliki hasil belajar yang lebih baik, meningkatkan kreativitas dan kemampuan berpikir... Hal ini tidak hanya meningkatkan inisiatif dan keterampilan belajar mandiri tetapi juga membantu mereka mendekati teknologi dengan cara yang aman, terkendali, dan terarah. Selain itu, siswa yang belajar melalui ceramah yang jelas dan intuitif, melalui gamifikasi pelajaran, atau menerima dukungan tepat waktu dari guru selama proses pembelajaran juga merupakan motivasi untuk membantu mereka lebih mencintai pembelajaran.

Saat ini, 100% sekolah di provinsi ini telah menerapkan teknologi digital dalam metode pengajaran dan manajemen pendidikan. 100% lembaga pendidikan telah menyebarkan penggunaan: perangkat lunak manajemen sekolah (Vnedu VNPT dan Smas Viettel) untuk mendukung administrasi sekolah dengan ruang kerja digital terintegrasi; aplikasi catatan elektronik (buku nilai elektronik, transkrip elektronik); pembayaran biaya pendidikan secara online; aplikasi untuk koneksi, interaksi, dan pertukaran informasi antara orang tua dan sekolah pada platform digital, menerapkan solusi gratis seperti pesan OTT, email, aplikasi pada perangkat seluler dan situs web pendidikan; sistem manajemen administrasi elektronik (E-Office); portal informasi elektronik, email pendidikan... Setiap tahun, Departemen Pendidikan dan Pelatihan memperkuat pelatihan untuk meningkatkan keterampilan TI bagi para guru; menyebarkan aplikasi TI dalam manajemen, pengarahan, operasi dan manajemen pendidikan; menyebarkan aplikasi TI untuk mendukung inovasi dalam konten, pengajaran, pembelajaran dan metode penilaian; sistem basis data sektor pendidikan; Penerapan infrastruktur TI, peralatan, dan kondisi terjamin lainnya... Hingga saat ini, seluruh guru umum telah dibekali dengan pelatihan pengorganisasian dan pengelolaan kelas daring, pembuatan materi pembelajaran digital, pemanfaatan sumber belajar di internet, serta penggunaan perangkat lunak persiapan pembelajaran E-Learning, soal pilihan ganda daring, dan eksperimen virtual. Para guru juga dilatih dalam mengintegrasikan kecerdasan buatan (AI) untuk berinovasi dalam konten, metode pengajaran, dan keterampilan manajemen. Selain itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menerapkan pembelajaran terhubung "lintas batas", yang membantu guru dan siswa bertukar keahlian dan budaya internasional. Ribuan perkuliahan elektronik dan peralatan pengajaran digital telah dibangun oleh para guru, memenangkan penghargaan tinggi dalam kompetisi tingkat menteri dan nasional. Dalam kontes "Pembangunan Peralatan Pengajaran Digital di Provinsi Nam Dinh pada Tahun 2024", seluruh industri berpartisipasi dalam kontes tersebut dengan 1.808 produk. Panitia penyelenggara memberikan penghargaan kepada 1.440 produk, termasuk 31 Juara Pertama, 70 Juara Kedua, 113 Juara Ketiga, 370 Juara Dorongan, dan 856 produk "Berprestasi".

Untuk aktif melaksanakan transformasi digital, pada waktu mendatang, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan terus menyempurnakan kebijakan dan model pendidikan inovatif berbasis platform digital; memastikan 100% lembaga pendidikan memiliki akses terhadap teknologi modern, meningkatkan kemampuan penerapan AI, VR, AR dalam pengajaran dan manajemen; terus melakukan digitalisasi data pendidikan secara menyeluruh, mulai dari informasi siswa hingga catatan dan buku, guna menciptakan kondisi optimal bagi pengelolaan dan operasional; memperluas layanan publik daring, meningkatkan kemudahan dan transparansi dalam prosedur administrasi pendidikan.

Komentar (0)