Transformasi digital berkontribusi pada peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran.

Ruang kelas pintar untuk guru dan siswa di Sekolah Dasar Tran Nhan Tong (kota Nam Dinh).

Ruang kelas pintar guru dan siswa di Sekolah Dasar Tran Nhan Tong (kota Nam Dinh ).

Oleh karena itu, dalam menerapkan kebijakan inovasi, aplikasi teknologi informasi, dan transformasi digital dalam pendidikan , Sekolah Menengah Tong Van Tran (Kota Nam Dinh) telah menerapkan banyak solusi spesifik dan efektif. Sekolah telah meningkatkan infrastruktur internetnya, memanfaatkan perangkat lunak untuk pengajaran dan manajemen, dan menyelenggarakan pelatihan bagi staf dan guru tentang penggunaan perangkat lunak yang relevan. Saat ini, 100% ruang kelas memiliki komputer dengan koneksi internet fiber optik berkecepatan tinggi, yang secara efektif mendukung pengajaran dan pembelajaran bagi guru dan siswa. Sekolah memiliki satu lab komputer dengan 23 komputer dan satu server. Ruang fungsional dan kantor administrasi memiliki komputer dengan koneksi internet berkecepatan tinggi. 100% staf manajemen dan guru menerapkan teknologi informasi (TI) dalam manajemen dan pengajaran. Guru menerima dan bertukar informasi, pengumuman, dan diskusi profesional melalui email, akun Zalo pribadi, dan grup staf pengajar Zalo. Untuk memfasilitasi penerapan TI dan transformasi digital dalam pelaksanaan tugas oleh staf, guru, dan karyawan, seluruh staf dan guru telah menerima pelatihan dan pengembangan keterampilan dalam menyelenggarakan dan mengelola kegiatan pembelajaran campuran; merancang pelajaran e-learning, kuliah video, dan peralatan pengajaran digital; Pengelolaan dan penerapan perangkat lunak manajemen pendidikan secara efektif; keterampilan keamanan informasi; implementasi perangkat lunak manajemen sekolah; pengumpulan layanan pendidikan melalui metode non-tunai, dan 100% orang tua telah mematuhinya dengan baik. Dalam pekerjaan profesional, staf manajemen menggunakan perangkat lunak dan basis data Vnedu untuk mengelola dan mengevaluasi siswa; guru pada dasarnya mahir menggunakan perangkat lunak Vnedu untuk mengelola informasi pribadi dan siswa di kelas mereka; menggunakan PowerPoint untuk merancang kuliah; dan menggunakan perangkat lunak Camtasia untuk membuat video. Perangkat lunak penjadwalan jadwal... Banyak inisiatif transformasi digital telah diimplementasikan secara aktif oleh 100% guru sekolah, membantu meningkatkan efektivitas perolehan pengetahuan dan menciptakan antusiasme siswa di setiap pelajaran, kelas, dan mata pelajaran. Penerapan TI dan transformasi digital telah berkontribusi pada peningkatan efektivitas pendidikan sekolah. Pada tahun ajaran lalu, dalam kompetisi inovasi sains dan teknologi provinsi, kelompok siswa sekolah memenangkan juara ketiga; dalam kompetisi IOE provinsi, mereka memenangkan satu juara kedua dan dua juara ketiga; dan satu siswa memenangkan juara ketiga dalam bidang Sastra di tingkat provinsi. Persentase siswa yang mencapai prestasi akademik baik dan sangat baik mencapai 69,3%. Sekolah ini mempertahankan standar tinggi sebagai "Sekolah Ramah, Siswa Aktif," ramah lingkungan, bersih, dan indah, memenuhi standar nasional, dan telah mencapai kualitas pendidikan tingkat tiga.

Dengan tujuan untuk terus berinovasi dan meningkatkan kualitas pendidikan, Sekolah Dasar Tran Nhan Tong (Kota Nam Dinh) berupaya untuk mempromosikan penerapan teknologi informasi dan transformasi digital di semua tingkatan, membangun model ruang kelas pintar dan sekolah pintar. Sekolah ini merasa terhormat terpilih dalam proyek pengembangan fasilitas pendidikan berkualitas tinggi Kota Nam Dinh, menjadi unit pertama yang melakukan uji coba transformasi digital mulai tahun ajaran 2023-2024. Saat ini, sekolah memiliki dua ruang kelas pintar di kelas 2 dan 3 dengan 80 siswa. Ruang kelas ini semuanya terhubung ke internet berkecepatan tinggi, dilengkapi dengan proyektor dan papan tulis interaktif. Melalui sistem peralatan pembelajaran pintar, jawaban siswa disinkronkan ke papan tulis, memungkinkan guru untuk memantau kemajuan dan kualitas jawaban seluruh kelas. Guru juga dapat mengoreksi tugas dari jarak jauh, atau secara proaktif memilih pekerjaan siswa dan memproyeksikannya ke papan tulis untuk dikoreksi. Secara bersamaan, hal ini membantu mengurangi beban kerja dan waktu berkat alat yang mendukung perencanaan pelajaran, penilaian, dan koreksi otomatis. Sistem pelaporan pembelajaran waktu nyata memungkinkan guru untuk dengan cepat memahami kemajuan belajar setiap siswa, sehingga mempersonalisasi jalur pembelajaran, memberikan dukungan tepat waktu sesuai dengan kebutuhan setiap siswa, dan memastikan ketepatan waktu dan keadilan di kelas. Untuk mengimplementasikan model kelas pintar, dewan manajemen sekolah telah memilih guru dengan kualifikasi pedagogis dan profesional yang kuat, mahir dalam menerapkan IT dan perangkat pintar dalam pengajaran; dan secara teratur berinovasi dalam metode pengajaran dan pembelajaran, menggunakan pendekatan pembelajaran terbuka. Mereka secara aktif membimbing siswa untuk mengembangkan keterampilan belajar mandiri dan penelitian serta mendorong mereka untuk dengan penuh semangat mengeksplorasi pengetahuan. Proses pengecekan dan evaluasi kualitas siswa disederhanakan berkat model ini. Pengenalan perangkat pintar ke dalam pengajaran membantu guru mewujudkan ide-ide mereka, membuat pelajaran lebih hidup dan menarik. Siswa memperoleh pengetahuan melalui metode baru, yang mengarah pada peningkatan antusiasme dan semangat, hasil akademik yang lebih baik, dan peningkatan kreativitas serta keterampilan berpikir kritis. Hal ini tidak hanya menumbuhkan proaktivitas dan keterampilan belajar mandiri tetapi juga membantu mereka mengakses teknologi dengan aman, terkontrol, dan dengan tujuan yang jelas. Selain itu, pembelajaran melalui ceramah yang menarik dan visual yang memikat, pelajaran yang menggunakan elemen permainan, dan dukungan tepat waktu dari guru selama proses pembelajaran juga memotivasi siswa untuk lebih menikmati proses belajar.

Saat ini, 100% sekolah di provinsi ini telah menerapkan teknologi digital dalam metode pengajaran dan manajemen pendidikan. 100% lembaga pendidikan telah menerapkan dan menggunakan: perangkat lunak manajemen sekolah (Vnedu dari VNPT dan Smas dari Viettel) untuk mendukung administrasi sekolah dan mengintegrasikan ruang kerja digital; aplikasi catatan elektronik (buku nilai elektronik, catatan siswa elektronik); pembayaran biaya pendidikan secara online; aplikasi untuk menghubungkan, berinteraksi, dan bertukar informasi antara orang tua dan sekolah di platform digital, menerapkan solusi gratis seperti pesan OTT, email, aplikasi seluler, dan situs web pendidikan; sistem manajemen administrasi elektronik (E-Office); portal elektronik, email pendidikan... Setiap tahun, Departemen Pendidikan dan Pelatihan memperkuat pelatihan untuk meningkatkan keterampilan TI bagi guru; menerapkan aplikasi TI dalam manajemen, pengarahan, operasi, dan administrasi pendidikan. Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah menerapkan aplikasi TI untuk mendukung inovasi dalam konten, metode, dan penilaian pengajaran; mengembangkan basis data industri pendidikan; menerapkan infrastruktur dan peralatan TI; dan memberikan dukungan lain yang diperlukan. Hingga saat ini, seluruh guru pendidikan umum telah dibimbing dalam mengorganisasi dan mengelola kelas daring, mengembangkan materi pembelajaran digital, memanfaatkan sumber daya pembelajaran daring, dan menggunakan perangkat lunak untuk membuat kuliah daring, kuis daring, dan eksperimen virtual. Guru juga telah menerima pelatihan dalam mengintegrasikan kecerdasan buatan (AI) untuk berinovasi dalam konten pengajaran, metode, dan keterampilan manajemen. Lebih lanjut, Departemen telah menerapkan pengajaran terhubung lintas batas, memungkinkan guru dan siswa untuk bertukar keahlian dan budaya internasional. Selain itu, ribuan kuliah digital dan alat bantu pengajaran telah dikembangkan oleh guru, memenangkan penghargaan tinggi dalam kompetisi tingkat kementerian dan nasional. Dalam "Kompetisi Pengembangan Peralatan Pengajaran Digital Provinsi Nam Dinh 2024", seluruh sektor pendidikan mengirimkan 1.808 karya. Panitia penyelenggara memberikan penghargaan kepada 1.440 karya, termasuk 31 juara pertama, 70 juara kedua, 113 juara ketiga, 370 hadiah hiburan, dan 856 karya "Memuaskan".

Untuk secara aktif mengimplementasikan transformasi digital, dalam waktu dekat, Departemen Pendidikan dan Pelatihan akan terus menyempurnakan kebijakan dan model pendidikan inovatif berbasis platform digital; memastikan 100% lembaga pendidikan memiliki akses ke teknologi modern, meningkatkan penerapan AI, VR, dan AR dalam pengajaran dan manajemen; terus mendigitalisasi data pendidikan secara komprehensif, mulai dari informasi siswa hingga catatan dan dokumen, menciptakan kondisi optimal untuk manajemen dan operasional; memperluas layanan publik daring, dan meningkatkan kemudahan dan transparansi dalam prosedur administrasi pendidikan.

Komentar (0)