Transformasi digital meningkatkan kapasitas pengajaran bahasa Inggris di Nghe An

GD&TĐ - Departemen Pendidikan Nghe An secara aktif menerapkan teknologi untuk meningkatkan kapasitas pengajaran bahasa Inggris di sekolah.

Menerapkan teknologi untuk meningkatkan pembelajaran bahasa Inggris mandiri

Sekolah Menengah Bach Lieu (Komune Yen Thanh, Nghe An) merupakan salah satu kolektif yang menonjol dalam melaksanakan gerakan "Bulan Belajar Bahasa Inggris Mandiri" pada tahun 2025 yang diluncurkan oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nghe An.

Oleh karena itu, Bulan Belajar Bahasa Inggris Mandiri di Provinsi Nghe An dilaksanakan dari bulan Juni hingga Agustus, tepat ketika siswa tingkat akhir sedang mempersiapkan ujian, sementara siswa kelas lainnya sedang liburan musim panas. Namun, Sekolah Menengah Bach Lieu telah menerapkan banyak kegiatan praktis untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa. Karena mereka tidak dapat hadir di sekolah secara langsung, kegiatan-kegiatan tersebut sebagian besar dilaksanakan secara daring.

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Nghe An memberikan penghargaan kepada siswa berprestasi tinggi di Bulan Belajar Bahasa Inggris Mandiri. Foto: Ho Lai

Para guru mendorong para siswa untuk aktif berlatih keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis melalui klub bahasa Inggris, presentasi, dramatisasi, dan kompetisi daring.

Berkat hal tersebut, terciptalah suasana belajar yang dinamis, antusias, dan serius bagi para siswa sekolah. Selain sekolah, banyak siswa Sekolah Menengah Bach Lieu yang mendapatkan penghargaan berupa sertifikat prestasi dan penghargaan pada upacara penutupan tingkat provinsi. Menurut Bapak Nguyen Phuc Loc, Kepala Sekolah, hasil dari bulan belajar mandiri Bahasa Inggris menjadi motivasi bagi para guru dan siswa untuk terus berupaya membangun lingkungan belajar bahasa asing yang positif, yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan komprehensif.

Faktanya, melatih dan membangun kesadaran belajar mandiri merupakan konten penting yang telah diciptakan sekolah bagi siswa di semua mata pelajaran. Terutama setelah dikeluarkannya Surat Edaran 29 yang menghentikan kegiatan belajar mengajar tambahan berbayar di sekolah. Dalam konteks tersebut, siswa harus melepaskan diri dari pembelajaran pasif, di mana guru "mendampingi dan menunjukkan cara melakukan sesuatu". Sebaliknya, gurulah yang membimbing dan menginspirasi siswa untuk mempelajari ilmu pengetahuan, menyediakan sumber belajar yang andal bagi siswa untuk belajar di rumah. Selama proses tersebut, guru dan siswa tidak kehilangan koneksi, tetapi dapat berinteraksi secara teratur melalui grup Facebook, Zalo, atau belajar daring melalui perangkat lunak daring.

Bapak Nguyen Tien Dung, Kepala Dinas Pendidikan Menengah, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Nghe An, menilai: Bulan Belajar Bahasa Inggris Mandiri berhasil menarik minat 491 siswa SMP dan SMA untuk mendaftar. Dari jumlah tersebut, lebih dari 174.000 siswa terdaftar (mencapai 56,65% dari total siswa di provinsi tersebut); hampir 10.000 guru terdaftar (mencapai 66,49% dari total guru di provinsi tersebut).

Selama proses pembelajaran, hampir 50.000 siswa lulus tes kemampuan bahasa Inggris, mencapai 87,21% dari total siswa terdaftar. Jumlah siswa yang mengikuti kursus di seluruh provinsi mencapai 37.000, mencapai 74,14% dari total siswa yang menyelesaikan tes kemampuan bahasa Inggris.

Dalam rangka meningkatkan efektivitas Bulan Belajar Bahasa Inggris Mandiri, Dinas Pendidikan Nghe An terus meluncurkan Bulan Belajar Bahasa Inggris Mandiri dan berencana untuk mendiversifikasi bentuk dan lingkungan belajar Bahasa Inggris yang dinamis seperti klub di sekolah, survei dan kompetisi dalam kelompok, serta kompetisi keterampilan terpisah. Hal ini akan menciptakan semangat untuk mempelajari Bahasa Inggris agar siswa dapat belajar dengan percaya diri dan bersemangat dalam proses pembelajaran.

Jadikan Bahasa Inggris Bahasa Kedua

Guru Ho Thi Ngoc Diep (lahir tahun 1997) adalah guru perempuan termuda yang meraih predikat guru Bahasa Inggris berprestasi tingkat provinsi Nghe An pada tahun 2024. Sebelumnya, ketika ditugaskan mengajar di Sekolah Menengah Vinh Tan (Vinh, Nghe An), meskipun berlokasi di daerah perkotaan, kemampuan Bahasa Inggris umum para siswa terbatas. Banyak siswa merupakan anak-anak pekerja mandiri, sehingga kurang mendapatkan perhatian dan kasih sayang dari keluarga mereka. Guru Ngoc Diep percaya bahwa, tergantung pada karakteristik setiap siswa di sekolah dan setiap kelas, gurulah yang harus menyesuaikan metode pengajaran.

Guru Ngoc Diep terus meningkatkan keahliannya, seperti menyelesaikan program magister dan mendaftar ujian IELTS untuk meningkatkan kemampuannya. Namun, bagi para siswa, ia memberikan mereka kesempatan untuk memilih tingkat pengetahuan dan keterampilan paling dasar, dengan mengikuti program secara saksama agar mereka dapat menyerapnya. Di saat yang sama, ia menerapkan metode baru, menerapkan AI untuk merancang pembelajaran dan kegiatan belajar di kelas guna menciptakan antusiasme bagi para siswa.

Pelajaran Bahasa Inggris Ibu Ngoc Diep bersama siswa Sekolah Menengah Vinh Tan (Sekolah Vinh, Nghe An). Foto: Ho Lai

Menurut Bapak Thai Van Thanh, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nghe An, penguasaan bahasa asing tidak hanya menentukan peluang belajar dan kesempatan kerja setiap individu, tetapi juga memberikan kontribusi terhadap peningkatan daya saing daerah dan negara di era globalisasi.

Departemen Pendidikan Nghe An sedang melaksanakan Resolusi 91 Politbiro untuk menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah; Resolusi 71 tentang solusi terobosan dalam pendidikan dan pelatihan; dan kuartet Resolusi 57, 59, 66, dan 68 untuk membangun sumber daya manusia berkualitas tinggi, yang siap menghadapi era baru. Oleh karena itu, untuk meningkatkan daya saing nasional dan internasional, diperlukan landasan yang kuat dalam bahasa Inggris. Mereka yang memiliki kemampuan bahasa Inggris yang baik akan berkesempatan mengakses pengetahuan dan teknologi baru, sehingga kerja sama internasional juga akan lebih menguntungkan.

Dengan demikian, secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah-sekolah di Provinsi Nghe An. Dengan teknologi baru, hal ini juga menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi siswa dari berbagai daerah untuk mengakses basis pengetahuan yang sama, membentuk keterampilan belajar mandiri bagi semua orang, serta mempraktikkan 4 keterampilan mendengarkan - berbicara - membaca - menulis bahasa Inggris dengan lancar.

Memasuki tahun ajaran baru, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Nghe An memberikan masukan kepada Komite Rakyat Provinsi mengenai Proyek Peningkatan Kemampuan Berbahasa Asing, Menjadikan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua di Sekolah, periode 2025-2035. Untuk mewujudkannya, Provinsi Nghe An juga akan memiliki mekanisme dan kebijakan khusus untuk meningkatkan kualitas staf pengajar, berinvestasi dalam fasilitas dan peralatan mengajar bagi sekolah, serta memfasilitasi siswa untuk mengakses lingkungan belajar bahasa Inggris yang lebih baik. Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Nghe An juga akan melakukan survei skala besar terhadap siswa kelas 5 dan 9 berdasarkan kerja sama dengan pusat-pusat bahasa asing terkemuka agar siswa dapat belajar dan berkembang sesuai dengan kekuatan dan minat mereka, dengan mempertimbangkan setiap siswa secara individual.

Menurut Bapak Thai Van Thanh, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nghe An, dengan banyaknya tuntutan di periode baru ini, sektor pendidikan Nghe An menerapkan model, solusi teknologi, dan menginternasionalkan pembelajaran bahasa Inggris. Terutama solusi pembelajaran daring, aplikasi AI, dan personalisasi sesuai kapasitas.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-nang-cao-nang-luc-day-hoc-tieng-anh-o-nghe-an-post749528.html