Delegasi Majelis Nasional tertarik pada inovasi di sektor pendidikan.

Pada tanggal 20 November, Majelis Nasional menghabiskan seharian penuh membahas di aula mengenai 3 rancangan undang-undang yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan; Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang telah diamandemen); Undang-Undang Pendidikan Vokasi (yang telah diamandemen), dan Rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang mekanisme dan kebijakan khusus untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW tanggal 22 Agustus 2025 dari Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan. Banyak isu pendidikan yang menonjol disampaikan oleh para delegasi dan diminta untuk dijelaskan dalam rancangan undang-undang tersebut.

Video Delegasi Nguyen Thi Viet Nga, Delegasi Majelis Nasional Hai Phong dibagikan:

Di lorong Majelis Nasional, delegasi Nguyen Thi Viet Nga, Delegasi Majelis Nasional Hai Phong berkata: Jika membangun satu set buku teks baru berdasarkan buku teks yang sudah ada, perlu untuk menghindari pemotongan mekanis, artinya mengambil bagian dari set ini, mengambil bagian dari set itu, tetapi tidak menjamin kualitas.

Tim penyusun buku teks baru perlu diperhatikan. Selain para penulis yang ternama, veteran, dan berpengalaman dalam menyusun buku teks, perlu juga menyusun komponen lain yang sangat penting: para pengajar berpengalaman dan berdedikasi yang telah dan sedang mengajar langsung buku teks yang ada. Karena para pengajar inilah yang paling dekat dengan siswa, mengajar siswa setiap hari, setiap jam, merekalah yang paling memahami kelebihan dan kekurangan setiap buku teks. "Saya pikir pendapat tim ini sangat penting dalam proses perancangan buku teks baru," ujar delegasi Nguyen Thi Viet Nga, Delegasi Majelis Nasional Hai Phong.

Melalui proses menghubungi para pemilih serta mendata pendapat para guru, dapat diketahui bahwa program pendidikan umum di negara kita masih terlalu akademis dan cukup berat, sehingga diusulkan agar dalam penyusunan seperangkat buku pelajaran umum, perlu diperhatikan pengurangan beban program agar lebih sesuai dan dekat dengan peserta didik.

Delegasi Hoang Thanh Tung, Delegasi Majelis Nasional Kota Can Tho. Foto: QH

Menurut delegasi Hoang Thanh Tung, Delegasi Majelis Nasional Kota Can Tho, Resolusi 71 Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan dengan jelas mengarahkan untuk tidak membentuk Dewan Sekolah di lembaga pendidikan negeri (kecuali sekolah negeri yang memenuhi standar internasional). Sebaliknya, semangat panduannya adalah untuk melaksanakan tugas Sekretaris Partai yang juga merupakan pimpinan lembaga pendidikan. Ini adalah kalimat yang sangat penting, dengan sifat arahan yang sangat jelas, bukan kalimat penelitian.

Ketika Dewan Sekolah berhenti beroperasi, kepala lembaga pendidikan (dipahami sebagai Kepala Sekolah) harus diangkat oleh Sekretaris Partai. Namun, Pasal 46 (ketentuan peralihan) rancangan undang-undang menetapkan sebaliknya.

Oleh karena itu, Dewan Sekolah akan mengakhiri kegiatannya dan menyerahkannya dalam waktu 3 bulan. Dokumen Dewan Sekolah akan tetap berlaku hingga ada dokumen pengganti, tetapi tidak lebih dari 12 bulan. Artinya, dokumen Dewan Sekolah hanya akan berlaku maksimal 12 bulan, kecuali untuk bagian kepegawaian. Bagian kepegawaian saat ini adalah Dewan Sekolah yang memilih Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah.

Selanjutnya, instansi pengelola yang lebih tinggi, yaitu Kementerian, akan menyetujui dan mengakui jabatan Kepala Sekolah. Sementara itu, Pasal 46 Ayat 3 RUU tersebut saat ini menetapkan bahwa Kepala Sekolah tetap menjalankan perannya hingga pensiun atau berakhir masa jabatannya.

Apabila keputusan pengakuan tidak menetapkan jangka waktu tersebut, maka masa jabatan Dewan Sekolah terpilih dianggap berakhir. Peraturan ini tidak akan sepenuhnya mengimplementasikan semangat Resolusi 71, yaitu untuk menempatkan Sekretaris Partai merangkap jabatan sebagai pimpinan lembaga pendidikan. Jika undang-undang menetapkan demikian, berarti hal tersebut harus dilaksanakan sesuai dengan undang-undang.

Misalnya, jika Kepala Sekolah yang baru terpilih baru saja disetujui untuk 1 tahun, dan masih menjabat selama 4 tahun lagi (masa sekolah adalah 5 tahun), Kepala Sekolah akan menjabat selama 4 tahun lagi sebelum digantikan. Sementara itu, semangat Resolusi 71 adalah bahwa Sekretaris Komite Partai juga merupakan kepala sekolah. Jika menurut undang-undang, Sekretaris Komite Partai tetaplah Sekretaris Komite Partai, dan tidak dapat mengambil peran sebagai Kepala Sekolah karena undang-undang telah mengamanatkannya demikian, maka disarankan agar Komite Perancang mempertimbangkan kembali isi Resolusi ini.

Delegasi Thach Phuoc Binh, Delegasi Majelis Nasional Vinh Long. Foto: VNA

Delegasi Thach Phuoc Binh, Delegasi Majelis Nasional Vinh Long, mengatakan: "Dengan adanya rancangan Undang-Undang yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan; Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang telah diubah), saya setuju untuk menugaskan Perdana Menteri untuk memutuskan kerangka kerja sistem pendidikan nasional dan kerangka kerja kualifikasi nasional. Namun, rancangan undang-undang tersebut masih belum memiliki proses kritik akademis dan konsultasi sosial dalam menyesuaikan kedua kerangka kerja ini."

Terkait konten streaming siswa, hal ini masih lebih merupakan "slogan" daripada kenyataan... Setelah 10 tahun implementasi, tingkat siswa yang memilih pelatihan vokasional setelah SMP baru mencapai 9%, sementara Resolusi 29 menetapkan target 30%. Untuk mengatasi hal ini, Komite Rakyat Provinsi harus menyusun rencana dan target streaming yang spesifik, sementara Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta Kementerian Dalam Negeri perlu berkoordinasi untuk mengeluarkan kebijakan insentif seperti pemberian beasiswa, dukungan praktik, dan keringanan biaya pendidikan bagi siswa vokasional.

Terkait perizinan dan penangguhan ijazah dan sertifikat, penambahan peraturan penerbitan ijazah elektronik sejalan dengan tren transformasi digital, namun mekanisme autentikasi dan keamanannya masih perlu diperjelas. Portal Ijazah Nasional yang memungkinkan autentikasi daring dan menerapkan kode identifikasi pribadi untuk setiap ijazah perlu disediakan. Pada saat yang sama, sertifikat jangka pendek, pembelajaran daring, dan pembelajaran terbuka perlu diakui untuk mendorong pembelajaran sepanjang hayat.

Perlu memperluas jaringan sekolah menengah kejuruan ke perguruan tinggi dan universitas, serta membangun model sekolah-perusahaan terpadu yang melibatkan perusahaan dalam pengembangan program, penilaian hasil, pelatihan praktis, dan rekrutmen langsung. Selain itu, perlu ada kebijakan untuk mendukung biaya kuliah, biaya hidup, dan beasiswa guna mendorong mahasiswa mengikuti pelatihan kejuruan, terutama di daerah terpencil.

Delegasi Quang Van Huong, Delegasi Majelis Nasional Provinsi Son La. Foto: QH

Delegasi Quàng Văn Hương, Delegasi Majelis Nasional Provinsi Sơn La, menyatakan bahwa Resolusi 71 Politbiro secara jelas mendefinisikan tugas penyelesaian jaringan sekolah berasrama, semi-asrama, dan persiapan universitas bagi etnis minoritas di daerah tertinggal sebelum tahun 2030. Namun, rancangan undang-undang yang berlaku saat ini belum mendefinisikan konsep "daerah tertinggal". Beberapa daerah menyebutnya "daerah yang sangat tertinggal", sementara yang lain hanya menyebutnya "daerah dengan kondisi sosial-ekonomi yang sulit". Ketidakkonsistenan ini akan dengan mudah menyebabkan target yang tidak tercapai atau kesulitan dalam implementasi kebijakan.

Perpindahan wilayah – ketika sebuah komune meninggalkan wilayah yang sulit, perlu ada peta jalan yang jelas agar mahasiswa yang sedang menempuh pendidikan tidak kehilangan kebijakan di tengah jalan. Oleh karena itu, Pemerintah disarankan untuk menetapkan prinsip-prinsip yang jelas untuk mempertahankan kebijakan selama masa transisi, guna memastikan keadilan dan stabilitas bagi mahasiswa di wilayah etnis dan pegunungan.

Sumber: https://baotintuc.vn/thoi-su/dai-bieu-quoc-hoi-quan-tam-nhung-doi-moi-cua-nganh-giao-duc-20251119235757277.htm