Mengajar 2 sesi/hari: Proaktif dan fleksibel dalam kondisi sulit

Bahasa Indonesia: Sesuai dengan Surat Pemberitahuan Resmi No. 4567/BGDĐT-GDPT tertanggal 5 Agustus 2025 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang pedoman penyelenggaraan 2 sesi/hari untuk pendidikan umum pada tahun ajaran 2025-2026, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Tay Ninh telah menerbitkan dokumen berisi instruksi khusus tentang pengembangan rencana, opsi penyelenggaraan, dan peta jalan implementasi di daerah dan lembaga pendidikan di seluruh provinsi.

Dalam kenyataannya, pelaksanaan menunjukkan bahwa, dengan kondisi dana yang terbatas, jumlah guru yang tidak mencukupi, ditambah lagi banyaknya sekolah dengan fasilitas yang kurang memadai, maka penyelenggaraan pembelajaran 2 sesi/hari di Tay Ninh dalam waktu dekat akan menghadapi banyak kesulitan.

Banyak sekolah di semua tingkatan di provinsi Tay Ninh masih kekurangan guru pada tahun ajaran 2025-2026 dan tidak memiliki kondisi untuk menyelenggarakan dua sesi per hari.

Kekurangan guru, fasilitas tidak memenuhi persyaratan

Pada tahun ajaran 2025-2026, banyak sekolah, terutama di daerah terpencil di Provinsi Tây Ninh, belum menjamin kondisi ruang kelas, ruang serbaguna, asrama, peralatan mengajar, serta guru dan staf sekolah. Dinas Pendidikan Tây Ninh membutuhkan rekrutmen 3.437 guru dan staf.

Bahkan di area pusat, beberapa sekolah masih menggunakan deretan ruang kelas 4 yang dibangun puluhan tahun lalu. Sekolah Menengah Go Den (Komune My Yen) baru saja berinvestasi dalam pembangunan dan mengoperasikan gedung 3 lantai (12 ruang kelas), dan sedang menunggu penyelesaian gedung 3 lantai lainnya dengan 24 ruang kelas. Saat ini, sekolah tersebut masih memiliki deretan ruang kelas 4 dengan 7 ruang kelas yang dibangun pada tahun 1996. Dewan Direksi sekolah masih berbagi ruang kerja, yang untuk sementara dibagi menjadi beberapa ruangan kecil.

Menurut kepala sekolah, Nguyen Thanh Dung, fasilitas sekolah belum memenuhi standar yang ditetapkan dalam Surat Edaran 14/VBHN-BGDDT. Sekolah masih kekurangan ruang kelas, ruang penunjang pembelajaran, dan ruang kelas tambahan. Rata-rata jumlah siswa per kelas adalah 40, sementara rasio guru-guru hanya 1,23, dibandingkan dengan peraturan yang sebesar 1,9. Saat ini, sekolah kekurangan 17 guru, dan harus menandatangani kontrak untuk mengajar semua mata pelajaran. Di saat yang sama, terdapat kekurangan peralatan dan staf teknologi informasi, sehingga guru harus mengerjakan banyak pekerjaan, yang memengaruhi efisiensi kerja, ujar Bapak Dung.

Meskipun menghadapi berbagai kesulitan, Sekolah Menengah Go Den tetap berupaya meraih banyak prestasi tinggi dalam beberapa tahun terakhir. Pada tahun ajaran 2025-2026, sekolah ini bertujuan untuk melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018 secara efektif, membantu siswa mengembangkan kualitas dan kemampuan komprehensif sesuai dengan peraturan.

Menurut Bapak Nguyen Thanh Dung, sekolah ini menggabungkan pendidikan budaya dengan kegiatan berbasis pengalaman, bimbingan karier, pendidikan jasmani, dan keterampilan hidup, sekaligus meningkatkan bimbingan belajar bagi siswa yang kurang mampu dan membina siswa yang berprestasi. Meskipun sekolah ini tidak memiliki kondisi untuk mengadakan 2 sesi resmi per hari, sekolah ini tetap berupaya memastikan kualitas pengajaran dan pendidikan yang komprehensif bagi siswa.

Di Sekolah Menengah Suoi Ngo (Komune Tan Hoa), Kepala Sekolah Nguyen Phi Sang mengatakan bahwa kesulitan terbesar sekolah saat ini adalah kurangnya guru mata pelajaran dan staf layanan. Sekolah ini memiliki 13 kelas tetapi hanya memiliki 21 guru, rasio guru terhadap staf lebih rendah dari standar 1,9, dan terdapat kekurangan 4 guru beserta pustakawan dan staf medis , sehingga banyak guru yang harus mengisi posisi yang tersisa.

Menurut Bapak Sang, fasilitas sekolah tersebut belum memenuhi standar nasional level 1, sehingga pelaksanaan pembelajaran 2 sesi/hari akan dilakukan secara bertahap, dengan fokus pertama pada bimbingan belajar siswa kurang mampu dan pembinaan siswa berprestasi pada semester II.

Disamping mempersiapkan sarana dan prasarana, sekolah juga mempromosikan pendidikan etika, gaya hidup, keterampilan hidup, pendidikan STEM, bahasa asing, dan penerapan teknologi informasi dalam pengajaran.

“Kami secara bertahap menerapkan kecerdasan buatan (AI) dan transformasi digital dalam manajemen dan pengajaran, dengan tujuan meningkatkan kualitas secara keseluruhan,” tegas Bapak Sang.

Panduan khusus mengenai peta jalan, memastikan kualitas pendidikan

Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Tay Ninh Nguyen Van Phuoc mengatakan bahwa penyelenggaraan 2 sesi/hari dilaksanakan secara proaktif, sesuai dengan kondisi sekolah, tanpa memberikan tekanan kepada siswa.

Departemen mengharuskan sekolah untuk mensurvei kebutuhan belajar siswa, meninjau fasilitas dan staf pengajar, menentukan kebutuhan pendanaan; dan pada saat yang sama mengembangkan rencana makan siang dan istirahat yang sesuai (semi-asrama) untuk memastikan kesukarelaan dan keselamatan.

Lembaga pendidikan mengembangkan rencana untuk memastikan keamanan, ketertiban, dan keselamatan lalu lintas di depan gerbang sekolah; kebersihan dan keselamatan makanan; pencegahan dan pemadaman kebakaran; pencegahan kecelakaan dan cedera; pencegahan dan pengendalian penyakit dan kejahatan sosial.

“Kami mewajibkan unit-unit untuk menyiapkan kotak saran dan hotline guna menerima dan memproses masukan dari guru, orang tua, dan siswa; segera memperbaiki kekurangan, dan memastikan lingkungan pendidikan yang aman dan sehat,” ujar Bapak Phuoc.

Sekolah Menengah Suoi Ngo, wilayah perbatasan Tan Hoa, masih memiliki banyak kesulitan dalam hal fasilitas, kekurangan guru, dan tidak memiliki kondisi untuk menyelenggarakan 2 sesi/hari.

Menurut rencana Departemen Pendidikan dan Pelatihan Tay Ninh, peta jalan untuk melaksanakan pembelajaran 2 sesi/hari di semua jenjang: jenjang sekolah dasar, pada tahun ajaran 2025-2026, 287 sekolah akan menyelenggarakan pengajaran 2 sesi/hari, mencapai 82,23%, diupayakan mencapai 90% pada tahun 2026-2027; jenjang sekolah menengah pertama ada 50 sekolah (20%) yang menyelenggarakan pengajaran 2 sesi/hari, diupayakan mencapai 30% pada tahun 2026-2027; jenjang sekolah menengah atas ada 11 sekolah (15%), diupayakan mencapai 30% pada tahun ajaran 2026-2027.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Tay Ninh juga mengharuskan lembaga pendidikan untuk secara teratur memeriksa dan mengevaluasi hasil pelaksanaan, mengusulkan solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan, mengatasi situasi pengajaran dan pembelajaran tambahan yang ilegal, dan sama sekali tidak membiarkan adanya penagihan yang berlebihan.

Mengadakan dua sesi sehari merupakan kebijakan yang sejalan dengan tren inovasi pendidikan saat ini, membantu siswa belajar dan berlatih lebih komprehensif, serta mengurangi tekanan kelas tambahan di luar sekolah. Namun, ini juga merupakan transisi yang sulit, membutuhkan konsensus dan kerja sama dari pemerintah daerah, orang tua, dan seluruh masyarakat.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/day-hoc-2-buoingay-chu-dong-linh-hoat-trong-dieu-kien-con-nhieu-kho-khan-20251031114140964.htm