Usulan untuk mengembangkan program tentang kecerdasan buatan dalam pendidikan.

(Surat Kabar Dan Tri) - Dr. Le Thi Mai Hoa, Wakil Kepala Departemen Pendidikan, Komite Propaganda dan Mobilisasi Massa Pusat, merekomendasikan pengembangan program kesadaran kecerdasan buatan nasional untuk siswa dan guru.

Bapak Huynh Thanh Dat, Wakil Kepala Departemen Propaganda dan Mobilisasi Massa Pusat, berbicara di seminar tersebut (Foto: TT).

Terdapat kekurangan guru untuk mengembangkan AI di sekolah.

Pada seminar "Mempromosikan Penerapan AI dalam Pendidikan dan Pelatihan - Manfaat dan Tantangan," Dr. Le Thi Mai Hoa, Wakil Direktur Departemen Pendidikan, Komite Propaganda dan Mobilisasi Massa Pusat, merekomendasikan pengembangan program Literasi AI nasional untuk siswa dan guru di semua tingkatan, dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas.

Ini merupakan langkah konkret menuju implementasi Resolusi No. 71-NQ/TW tentang "mempopulerkan dan menerapkan secara kuat teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam pendidikan dan pelatihan".

Ibu Hoa juga mengusulkan penguatan pelatihan dan pengembangan guru dalam keterampilan digital dan penggunaan AI (kecerdasan buatan) yang etis. Pelatihan guru tidak hanya berfokus pada keterampilan teknologi, tetapi juga menekankan kemampuan untuk menilai, membimbing, dan memastikan keamanan sekolah di lingkungan digital, sambil tetap menjunjung tinggi etika profesional.

Selain itu, perlu untuk mengintegrasikan AI ke dalam mata pelajaran STEM (matematika, fisika, kimia, ilmu komputer); membangun kerangka peraturan tentang etika akademik dan penggunaan AI dalam penelitian dan pengajaran; dan berinvestasi dalam pengembangan infrastruktur digital dan platform AI "Buatan Vietnam" yang sesuai untuk data dan bahasa Vietnam…

Dr. Le Thi Mai Hoa merekomendasikan perlunya pengembangan program kesadaran kecerdasan buatan nasional (Foto: Anh Ba).

Setelah 7 tahun menerapkan kurikulum kecerdasan buatan, Ibu Pham Thi Be Hien, Kepala Sekolah Menengah Atas untuk Siswa Berbakat Le Hong Phong di Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa program tersebut diimplementasikan dalam tiga tingkatan: umum; lanjutan - aplikasi; dan lanjutan - penelitian mendalam bagi siswa yang bercita-cita mempelajari AI di tingkat universitas.

Tantangan terbesar dalam implementasi adalah kekurangan guru dengan pelatihan formal di bidang AI. Saat ini, sekolah telah memilih untuk bekerja sama dengan dosen universitas dan insinyur kecerdasan buatan, sekaligus menyelenggarakan pelatihan mendalam bagi guru ilmu komputer di sekolah tersebut.

3 pilar untuk menerapkan AI dalam pendidikan umum.

Profesor Dr. Le Anh Vinh, Direktur Institut Ilmu Pendidikan Vietnam, mengatakan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan saat ini sedang mengembangkan kerangka kerja pendidikan AI untuk siswa kelas 1 hingga 12.

Bapak Vinh menyampaikan bahwa hasil survei tentang kesiapan siswa Vietnam terhadap AI, yang dilakukan oleh Institut pada akhir tahun 2024, menunjukkan bahwa lebih dari 87% siswa sekolah menengah pertama memiliki pemahaman tentang AI.

Namun, hanya 17% siswa yang menerapkan AI dengan sangat efektif, 50% menerapkannya secara efektif, dan sisanya lebih dari 30% merasa penerapannya rata-rata atau tidak efektif.

Beberapa kesulitan yang dihadapi siswa saat menggunakan AI meliputi kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam AI; kurangnya peralatan dan teknologi; dan kurangnya bimbingan dari guru.

Para delegasi mengunjungi pameran di acara tersebut (Foto: Panitia Penyelenggara).

Terkait guru, hasil survei menunjukkan bahwa 76% melaporkan telah menggunakan AI dalam pengajaran. Dari jumlah tersebut, persentase yang mengkhawatirkan (30,95%) menyatakan keraguan tentang efektivitasnya; dan lebih dari 20% kurang percaya diri dalam menerapkan AI di bidang pendidikan.

Berdasarkan realitas ini, Bapak Le Anh Vinh mengusulkan bahwa implementasi AI dalam pendidikan umum harus didasarkan pada tiga pilar utama: kerangka kebijakan yang konsisten (memastikan persyaratan etika, keamanan data, dan orientasi jangka panjang); kurikulum dan materi pembelajaran yang komprehensif dan fleksibel; serta sumber daya manusia dan keuangan.

Ibu Nguyen Phuong Lan, Direktur Jenderal EMG Education, menyampaikan pendapatnya bahwa mempromosikan penerapan AI harus didasarkan pada tiga pilar strategis: pelatihan bahasa Inggris, pelatihan keterampilan digital, dan teknologi inti berbasis AI yang dikombinasikan dengan Metaverse (alam semesta virtual).

Berdasarkan hasil dan usulan seminar tersebut, Bapak Huynh Thanh Dat, Wakil Kepala Departemen Propaganda dan Mobilisasi Massa Pusat, menyarankan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta Kementerian Sains dan Teknologi segera menyarankan Pemerintah untuk menerbitkan dokumen panduan implementasi strategi AI dalam pendidikan. Secara khusus, beliau mengusulkan kerangka kerja etika AI di sekolah dan program serta materi AI untuk tingkat sekolah menengah.

Bapak Huynh Thanh Dat juga mengusulkan agar Pemerintah dan kementerian serta lembaga terkait meneliti dan membentuk Dana Transformasi Digital untuk pendidikan tinggi, yaitu dana investasi strategis dengan mekanisme dan kebijakan terobosan untuk menarik sumber daya sosial dan mendorong bisnis untuk berinvestasi dalam infrastruktur digital dan solusi AI di bidang pendidikan.

Bapak Huynh Thanh Dat menekankan bahwa universitas perlu secara proaktif melatih mahasiswa, menjadi pelopor dalam inovasi, dan belajar dari model-model yang sukses.

Selain itu, komunitas bisnis perlu mengubah pola pikirnya, beralih dari peran sebagai "pemberi kerja" pasif menjadi "pencipta bersama" sumber daya manusia.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-xay-dung-chuong-trinh-ve-tri-tue-nhan-tao-trong-giao-duc-20251025193533949.htm