Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta pendapat publik mengenai rancangan yang akan diajukan ke Majelis Nasional terkait rancangan Resolusi tentang reformasi kurikulum pendidikan prasekolah. Program ini diharapkan akan diujicobakan mulai tahun ajaran 2025-2026 hingga 2027-2028 dan diimplementasikan secara besar-besaran mulai tahun ajaran 2029-2030.
Oleh karena itu, tujuannya adalah untuk melakukan inovasi program pendidikan prasekolah dengan menggunakan pendekatan berbasis kompetensi guna menciptakan perubahan mendasar dan komprehensif dalam kualitas dan efektivitas pendidikan pada tahun 2030, dengan visi hingga tahun 2045; untuk mengembangkan anak-anak prasekolah secara komprehensif dari segi fisik, emosional, intelektual, linguistik, dan estetika, membentuk unsur-unsur awal kepribadian, mempersiapkan anak-anak agar siap masuk kelas satu, dan meletakkan dasar bagi pembentukan dan pengembangan nilai-nilai inti masyarakat Vietnam.
Untuk mencapai tujuan ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan empat bidang inovasi: pendekatan berbasis kompetensi berdasarkan sosio-emosional; pendekatan berbasis hak yang menjamin kualitas, keadilan, inklusi, kesetaraan, dan penghormatan terhadap perbedaan anak; pemberdayaan lembaga pendidikan dan guru dalam pengembangan kurikulum; dan peraturan tentang pengaturan rutinitas harian untuk anak-anak guna memastikan kesesuaiannya dengan perkembangan anak prasekolah dan tentang rezim kerja staf sesuai dengan Undang-Undang Ketenagakerjaan.
Selain fitur-fitur barunya, program baru ini juga mewarisi isi dari program yang ada saat ini, termasuk: Anak-anak menjadi pusat proses pendidikan, subjek dalam kegiatan dan komunikasi; konten dan metode pendidikan yang lebih maju ditambahkan, dan proses pendidikan dipersonalisasi; peluang partisipasi dan tanggung jawab keluarga dan masyarakat dalam melaksanakan program pendidikan prasekolah diperluas.
Gambar ilustrasi
Peta jalan untuk implementasi program pendidikan prasekolah baru dibagi menjadi dua fase:
Dari tahun 2025 hingga 2028: Menyelenggarakan pelatihan dan memberikan bimbingan profesional kepada administrator dan guru prasekolah yang menerapkan program percontohan; Menerapkan program baru secara percontohan di sejumlah prasekolah selama tiga tahun ajaran, dari tahun ajaran 2025-2026 hingga tahun ajaran 2027-2028; melakukan evaluasi independen terhadap proses implementasi percontohan.
Dari tahun 2029 hingga 2030: Mengevaluasi dan menyebarluaskan program pendidikan prasekolah yang baru; memberikan panduan tentang implementasinya dan menerapkannya secara nasional mulai tahun ajaran 2029-2030.
Rancangan proposal tersebut mengusulkan total anggaran sebesar 140 miliar VND untuk reformasi program pendidikan prasekolah. Anggaran ini mencakup 20 miliar VND untuk pengembangan dan evaluasi program baru; 15 miliar VND untuk penyusunan, evaluasi, dan penyediaan materi panduan untuk fase percontohan, penyesuaian tahunan, serta finalisasi dan implementasi secara luas; 30 miliar VND untuk pelatihan dan pengembangan profesional bagi administrator dan guru prasekolah dalam mengimplementasikan program baru; dan 75 miliar VND untuk persiapan dan pelaksanaan program percontohan.
Pendanaan untuk memastikan ketersediaan staf administrator dan guru prasekolah dilaksanakan di bawah Proyek Pengembangan Guru dan Administrator di Lembaga Pendidikan Prasekolah dan Umum untuk Memenuhi Persyaratan Reformasi Fundamental dan Komprehensif Pendidikan Prasekolah dan Umum pada periode 2026-2030, dengan visi hingga 2045.
Pendanaan untuk infrastruktur yang diperlukan guna melaksanakan program ini disediakan di bawah Program Penguatan Infrastruktur untuk Pendidikan Prasekolah dan Umum, giai đoạn 2024-2030.
Rancangan resolusi tersebut diharapkan akan diajukan ke Majelis Nasional untuk mendapatkan komentar dan persetujuan selama sidang Majelis Nasional ke-15 pada Oktober 2025, dan akan disahkan dalam satu sesi.
Sumber: https://phunuvietnam.vn/du-kien-chi-140-ty-dong-de-doi-moi-chuong-trinh-giao-duc-mam-non-20250214115638443.htm






Komentar (0)