Guru diharapkan menikmati koefisien gaji khusus.

Rancangan Peraturan Pemerintah tentang Pelaksanaan Undang-Undang Guru merupakan langkah penting untuk mengkonkretkan pedoman dan kebijakan Partai tentang kebijakan gaji dan tunjangan guru, bergerak menuju peta jalan untuk mewujudkan kebijakan "gaji guru menduduki peringkat tertinggi dalam sistem skala gaji karier administratif".

Berdasarkan rancangan Peraturan Pemerintah (Perppu), semua guru berhak atas "koefisien gaji khusus". Guru PAUD berhak atas koefisien gaji khusus sebesar 1,25 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini; posisi guru lainnya berhak atas koefisien gaji khusus sebesar 1,15 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini.

Bagi guru yang mengajar di sekolah, kelas untuk penyandang cacat, pusat untuk mendukung pengembangan pendidikan inklusif, dan sekolah asrama di daerah perbatasan, ditambahkan 0,05 dibandingkan dengan tingkat yang ditentukan.

Koefisien gaji khusus dihitung berdasarkan tingkat gaji dan tidak digunakan untuk menghitung tingkat tunjangan. Dengan demikian, rumus untuk menghitung tingkat gaji guru adalah sebagai berikut:

Gaji berlaku mulai 1 Januari 2026

Gaji pokok

Koefisien gaji saat ini

Koefisien gaji khusus

Gelar profesor diterapkan pada skala gaji ahli senior.

Rancangan Peraturan Menteri ini menetapkan bahwa guru yang diangkat dengan gelar profesor tunduk pada skala gaji pakar senior. Dengan demikian, skala gaji tersebut mencakup 3 tingkatan: 8,8 - 9,4 - 10,0.

Profesor merupakan gelar tertinggi saat ini, yang menunjukkan kapasitas, prestise ilmiah, dan peran keahlian terkemuka, mengeksplorasi dan menciptakan pengetahuan baru di bidang yang ditugaskan pada gelar profesor; merupakan faktor penting yang secara langsung mempengaruhi kegiatan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, inovasi, dan transformasi digital nasional sesuai dengan Resolusi 57-NQ/TW tanggal 22 Desember 2024 Politbiro .

Oleh karena itu, menurut standar dan ketentuan pakar senior berdasarkan Peraturan No. 180-QD/TW, profesor setara dengan pakar senior. Oleh karena itu, meskipun belum dapat dipastikan bahwa profesor merupakan pakar senior, penerapan skala gaji pakar senior bagi profesor sesuai dengan posisi dan peran profesor dalam pengembangan bidang di mana gelar profesor tersebut disematkan.

Melestarikan rezim dan kebijakan saat memobilisasi guru

Rancangan Peraturan Pemerintah tersebut memperjelas ketentuan mengenai reservasi dalam pelaksanaan rezim dan kebijakan saat memobilisasi guru sesuai tugas yang diberikan oleh Majelis Nasional dalam Klausul 4, Pasal 17 Undang-Undang Guru.

Oleh karena itu, rancangan Peraturan Menteri ini menetapkan bahwa dalam hal pemindahan guru antarlembaga pendidikan di mana tingkat tunjangan yang berlaku di lembaga pendidikan asal lebih tinggi daripada di lembaga pendidikan tujuan, guru tersebut diperbolehkan untuk mempertahankan rezim tunjangan yang telah dinikmatinya sebelum pemindahan atau penugasan untuk jangka waktu maksimal 36 bulan sesuai dengan waktu pemindahan atau penugasan. Setelah periode tersebut, rezim tunjangan akan dianggap telah disesuaikan kembali dengan pekerjaan dan wilayah kerjanya.

Dalam hal pemindahan guru dari lembaga pendidikan negeri ke lembaga pengelola pendidikan yang tingkat tunjangannya lebih tinggi daripada tingkat tunjangan yang berlaku di lembaga pengelola pendidikan, gaji dan tunjangan guru akan diterima sebelum pemindahan dan akan dicadangkan untuk jangka waktu 12 bulan. Setelah periode tersebut, gaji dan tunjangan akan dipertimbangkan kembali dan disesuaikan dengan posisi jabatan yang dipegang.

Peraturan ini bertujuan untuk melindungi hak-hak guru dalam melaksanakan tugas mobilisasi, dan mendorong guru untuk turut serta dalam mobilisasi di lembaga pendidikan lain atau badan pengelola pendidikan atas permintaan instansi yang berwenang.

Peraturan ini membahas masalah kelebihan dan kekurangan guru; meningkatkan kualitas pengajaran, pendidikan, dan manajemen lembaga pendidikan; dan mengatur kebijakan bagi guru setelah mereka menyelesaikan tugasnya untuk bekerja di daerah etnis minoritas, pegunungan, perbatasan, kepulauan, dan daerah dengan kondisi sosial ekonomi yang sangat sulit.

Untuk menghindari pengurangan mendadak terhadap rezim dan kebijakan guru, rancangan Peraturan Pemerintah ini juga mengatur: apabila satuan kerja perangkat daerah tempat lembaga pendidikan tersebut menyelenggarakan kegiatannya diubah oleh instansi yang berwenang menjadi satuan kerja perangkat daerah dan satuan kerja perangkat daerah yang lama ditetapkan berhak memperoleh tunjangan yang lebih tinggi, maka guru yang bekerja pada lembaga pendidikan tersebut tetap berhak memperoleh tunjangan yang lebih tinggi selama jangka waktu 6 (enam) bulan terhitung sejak tanggal keputusan penetapan satuan kerja perangkat daerah yang baru oleh instansi yang berwenang.

Rancangan Peraturan Pemerintah ini juga melengkapi prinsip-prinsip pembayaran untuk melaksanakan rezim tunjangan bagi guru yang bekerja pada lembaga pendidikan dengan banyak jenjang pendidikan atau pelatihan, lembaga pendidikan dengan banyak sekolah atau cabang.

Melengkapi penerima tunjangan tanggung jawab dan tunjangan mobilitas

Terkait tunjangan tanggung jawab pekerjaan, rancangan Keputusan Menteri ini menambahkan kasus-kasus yang memenuhi syarat untuk tunjangan tanggung jawab pekerjaan, termasuk kepala/wakil kepala kelompok profesi, kepala/wakil kepala departemen dan yang setara; guru bahasa etnis minoritas di departemen pelatihan bahasa etnis minoritas di lembaga pendidikan tinggi; guru yang mengajar mata pelajaran dalam bahasa asing (kecuali guru bahasa asing); guru yang ditugaskan untuk melakukan pekerjaan konseling mahasiswa.

Peraturan di atas bertujuan untuk memenuhi persyaratan tanggung jawab saat guru ditugaskan pada posisi pemimpin kelompok profesional/wakil pemimpin kelompok atau pemimpin kelompok mata pelajaran/wakil pemimpin kelompok; memastikan keadilan dalam rezim tunjangan tanggung jawab antara guru bahasa etnis minoritas pada umumnya dan lembaga pendidikan berkelanjutan dan dosen bahasa etnis minoritas di universitas; melengkapi peraturan tentang tunjangan tanggung jawab pekerjaan bagi guru yang ditugaskan untuk bekerja secara bersamaan sebagai konselor mahasiswa.

Terkait tunjangan mobilitas, rancangan Keputusan tersebut menambahkan kasus-kasus yang memenuhi syarat untuk tunjangan mobilitas, termasuk guru yang ditugaskan, mengajar antar sekolah, dan guru yang harus pindah untuk mengajar di sekolah atau cabang yang berbeda.

Peraturan ini bertujuan untuk mengatasi kekurangan-kekurangan seperti guru yang dikirim untuk mengajar dengan penugasan sementara, pengajaran bersama atau dimutasi ke lembaga pendidikan lain; guru yang harus berpindah-pindah antar sekolah dalam satu lembaga pendidikan untuk mengajar tetapi tidak memperoleh tunjangan mobilitas pada hari-hari ketika mereka harus berpindah.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-nha-giao-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-post755028.html