Banyak kebijakan khusus tentang gaji dan tunjangan untuk guru diharapkan.

Ini merupakan langkah penting untuk mengkonkretkan pedoman dan kebijakan Partai tentang kebijakan gaji dan tunjangan bagi guru, bergerak maju menuju peta jalan untuk mewujudkan kebijakan "gaji guru menduduki peringkat tertinggi dalam sistem skala gaji karier administratif".

Keterangan foto — Guru dan siswa Sekolah Menengah Go Den (Provinsi Tay Ninh ) di kelas Sastra. Foto ilustrasi: Duc Hanh/VNA

Semua guru berhak mendapatkan “koefisien gaji khusus”

Berdasarkan rancangan Peraturan Pemerintah (Perppu), semua guru berhak atas "koefisien gaji khusus". Guru PAUD berhak atas koefisien gaji khusus sebesar 1,25 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini; posisi guru lainnya berhak atas koefisien gaji khusus sebesar 1,15 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini.

Bagi guru yang mengajar di sekolah, kelas untuk penyandang cacat, pusat untuk mendukung pengembangan pendidikan inklusif, dan sekolah asrama di daerah perbatasan, ditambahkan 0,05 dibandingkan dengan tingkat yang ditentukan.

Koefisien gaji khusus dihitung berdasarkan tingkat gaji dan tidak digunakan untuk menghitung tingkat tunjangan. Dengan demikian, rumus perhitungan tingkat gaji guru adalah sebagai berikut: Tingkat gaji berlaku mulai 1 Januari 2026 = Tingkat gaji pokok x Koefisien gaji saat ini x Koefisien gaji khusus.

Bagi guru yang diangkat dengan gelar profesor, skala gaji pakar senior akan diterapkan. Dengan demikian, skala gaji mencakup 3 tingkatan: 8,8 - 9,4 - 10,0.

Profesor merupakan gelar tertinggi saat ini, yang menunjukkan kapasitas, prestise ilmiah, dan peran keahlian terkemuka, mengeksplorasi dan menciptakan pengetahuan baru di bidang yang ditugaskan pada gelar profesor; merupakan faktor penting yang secara langsung mempengaruhi kegiatan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, inovasi, dan transformasi digital nasional sesuai dengan Resolusi 57-NQ/TW tanggal 22 Desember 2024 Politbiro .

Oleh karena itu, dengan mempertimbangkan standar dan kondisi pakar senior menurut Peraturan No. 180-QD/TW, profesor setara dengan pakar senior. Oleh karena itu, meskipun belum dapat dipastikan bahwa profesor merupakan pakar senior, penerapan skala gaji pakar senior bagi profesor sesuai dengan posisi dan peran profesor dalam pengembangan bidang di mana gelar profesor tersebut disematkan.

Melestarikan rezim dan kebijakan saat memobilisasi guru

Rancangan Peraturan Pemerintah tersebut memperjelas ketentuan mengenai reservasi dalam pelaksanaan rezim dan kebijakan saat memobilisasi guru sesuai tugas yang diberikan oleh Majelis Nasional dalam Klausul 4, Pasal 17 Undang-Undang Guru.

Oleh karena itu, rancangan Peraturan Menteri ini menetapkan bahwa dalam hal pemindahan guru antarlembaga pendidikan di mana tingkat tunjangan yang berlaku di lembaga pendidikan asal lebih tinggi daripada di lembaga pendidikan tujuan, guru tersebut diperbolehkan untuk mempertahankan rezim tunjangan yang telah dinikmatinya sebelum pemindahan atau penugasan untuk jangka waktu maksimal 36 bulan sesuai dengan waktu pemindahan atau penugasan. Setelah periode tersebut, rezim tunjangan akan dianggap telah disesuaikan kembali dengan pekerjaan dan wilayah kerjanya.

Dalam hal pemindahan guru dari lembaga pendidikan negeri ke lembaga pengelola pendidikan yang tingkat tunjangannya lebih tinggi daripada tingkat tunjangan yang berlaku di lembaga pengelola pendidikan, gaji dan tunjangan guru akan diterima sebelum pemindahan dan akan dicadangkan untuk jangka waktu 12 bulan. Setelah periode tersebut, gaji dan tunjangan akan dipertimbangkan kembali dan disesuaikan dengan posisi jabatan yang dipegang.

Peraturan ini bertujuan untuk melindungi hak-hak guru dalam melaksanakan mobilisasi, mendorong guru untuk berpartisipasi dalam mobilisasi di lembaga pendidikan lain atau badan pengelola pendidikan atas permintaan otoritas yang berwenang. Peraturan ini mengatasi masalah kelebihan atau kekurangan guru; meningkatkan kualitas pengajaran, pendidikan, dan manajemen lembaga pendidikan; menetapkan kebijakan bagi guru setelah masa mobilisasi berakhir untuk bekerja di daerah etnis minoritas, daerah pegunungan, daerah perbatasan, kepulauan, dan daerah dengan kondisi sosial ekonomi yang sangat sulit.

Untuk menghindari pengurangan mendadak terhadap rezim dan kebijakan guru, rancangan Peraturan Pemerintah ini juga mengatur: Dalam hal satuan kerja perangkat daerah tempat berlangsungnya kegiatan pendidikan diubah oleh instansi yang berwenang menjadi satuan kerja perangkat daerah dan satuan kerja perangkat daerah yang lama ditetapkan memperoleh tunjangan yang lebih tinggi, maka guru yang bekerja pada perangkat daerah tersebut tetap memperoleh tunjangan yang lebih tinggi selama jangka waktu 6 bulan terhitung sejak tanggal keputusan penetapan satuan kerja perangkat daerah yang baru oleh instansi yang berwenang.

Rancangan Peraturan Pemerintah ini juga melengkapi prinsip-prinsip pembayaran untuk melaksanakan rezim tunjangan bagi guru yang bekerja pada lembaga pendidikan dengan banyak jenjang pendidikan atau pelatihan, lembaga pendidikan dengan banyak sekolah atau cabang.

Melengkapi penerima tunjangan tanggung jawab dan tunjangan mobilitas

Terkait tunjangan tanggung jawab pekerjaan, rancangan Keputusan Menteri ini menambahkan kasus-kasus yang memenuhi syarat untuk tunjangan tanggung jawab pekerjaan, termasuk kepala kelompok profesi, wakil kepala kelompok, kepala departemen, wakil kepala departemen dan yang setara; guru bahasa etnis minoritas di departemen pelatihan bahasa etnis minoritas di lembaga pendidikan tinggi; guru yang mengajar mata pelajaran dalam bahasa asing (kecuali guru bahasa asing); guru yang ditugaskan untuk melakukan pekerjaan konseling mahasiswa.

Peraturan di atas bertujuan untuk memenuhi persyaratan tanggung jawab saat guru ditugaskan pada posisi pemimpin kelompok profesional/wakil pemimpin kelompok atau pemimpin kelompok mata pelajaran/wakil pemimpin kelompok; memastikan keadilan dalam rezim tunjangan tanggung jawab antara guru bahasa etnis minoritas pada umumnya dan lembaga pendidikan berkelanjutan dan dosen bahasa etnis minoritas di universitas; melengkapi peraturan tentang tunjangan tanggung jawab pekerjaan bagi guru yang ditugaskan untuk bekerja secara bersamaan sebagai konselor mahasiswa.

Terkait tunjangan mobilitas, rancangan Peraturan Menteri ini menambahkan kasus-kasus yang memenuhi syarat untuk tunjangan mobilitas, termasuk: guru yang ditugaskan untuk mengajar dengan penugasan khusus, mengajar antarsekolah, dan guru yang harus pindah mengajar di lokasi atau cabang sekolah yang berbeda. Peraturan ini bertujuan untuk mengatasi kekurangan seperti guru yang ditugaskan untuk mengajar dengan penugasan khusus, mengajar antarsekolah, atau dipindahkan ke lembaga pendidikan lain; guru yang harus berpindah lokasi sekolah dalam satu lembaga pendidikan untuk mengajar tetapi tidak berhak atas tunjangan mobilitas untuk hari-hari yang harus mereka tempuh.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/du-kien-nhieu-chinh-sach-dac-thu-ve-luong-phu-cap-danh-cho-nha-giao-20251102094319116.htm