Bagaimana data siswa dan guru dilindungi saat menerapkan AI dalam pengajaran?

Pada seminar "Penerapan AI yang efektif dalam manajemen kelas" yang diselenggarakan bersama oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong mengatakan bahwa uji coba integrasi AI ke dalam program pendidikan umum akan dimulai pada akhir tahun ini.

Menurut Wakil Menteri Thuong, saat ini transformasi digital telah menjadi pilar penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan , pengelolaan kelas, dan manajemen sekolah. AI merupakan langkah maju yang besar dalam teknologi, yang menghasilkan inovasi yang belum pernah terjadi sebelumnya dalam pendidikan dan pelatihan.

Banyak negara di seluruh dunia telah mengidentifikasi pendidikan sebagai area prioritas utama untuk penerapan AI. Di Amerika Serikat, menurut Laporan Teknologi Pendidikan 2024, 60% guru menggunakan perangkat AI dalam manajemen pengajaran.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong mengatakan bahwa ia akan menguji coba integrasi AI ke dalam program pendidikan umum mulai akhir tahun ini.

Di Korea, sejak 2023, Kementerian Pendidikan telah menguji coba penggunaan AI untuk siswa sekolah dasar dan mencatat bahwa 30% siswa telah mencapai efektivitas dalam personalisasi.

Di Vietnam, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang melaksanakan dua proyek yang sangat penting. Pertama, transformasi digital, penerapan AI dalam pengajaran dan pembelajaran. Kedua, menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.

“Ada banyak solusi yang perlu dilaksanakan untuk memastikan kedua proyek mencapai tujuan yang ditetapkan, tetapi salah satu konten terpenting adalah pelatihan, pembinaan, dan pembekalan pengetahuan bagi guru dan pengelola pendidikan,” ujar Wakil Menteri Thuong.

Menurut Bapak Thuong, meskipun pendidikan telah mendapat perhatian melalui arahan dan kebijakan prioritas, penerapan konten ini di Vietnam masih merupakan masalah yang menantang karena besarnya skala audiens sasaran, karakteristik regional, dan perbedaan usia guru.

Dalam implementasinya, diperlukan peta jalan yang jelas dan spesifik, serta mendengarkan dan belajar dari pengalaman internasional negara lain, terutama negara-negara dengan kondisi sosial serupa dengan Vietnam. Dari sana, akan dilakukan penilaian yang relevan dengan situasi pendidikan terkini, yang mengusulkan rekomendasi dan solusi yang tepat di tingkat nasional dan di setiap daerah.

Wakil Menteri Tetap Pham Ngoc Thuong mengatakan perlunya pengembangan pedoman penggunaan AI dalam pengajaran dan pembelajaran. Pedoman tersebut harus mencakup kriteria spesifik yang menekankan penggunaan perangkat yang aman, serta regulasi yang jelas tentang etika AI.

Bersamaan dengan itu, perlu diperkuat pelaksanaan pelatihan dan pembinaan keterampilan digital bagi manajer, guru, dan siswa, menciptakan ekosistem AI, melakukan personalisasi, dan memperpendek kesenjangan pendidikan dengan AI.

Wakil Menteri menekankan perlunya mengutamakan perlindungan data siswa dan guru serta mematuhi regulasi etika AI, memilih konten yang sesuai dengan setiap kelompok usia dan kondisi setempat.

Salah satu prioritasnya adalah melindungi data siswa dan guru, serta mematuhi standar etika dan keselamatan saat menggunakan AI. Oleh karena itu, ia juga percaya bahwa perlu mengembangkan perangkat untuk melindungi siswa sesuai dengan setiap tingkat dan usia, agar mereka dapat mengakses AI dengan aman.

Di sisi guru, AI sedang diujicobakan dalam manajemen, dukungan persiapan pelajaran, dan inovasi dalam metode pengujian dan penilaian siswa.

Direktur Departemen Guru dan Manajer Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) Vu Minh Duc juga mengatakan bahwa dalam waktu dekat, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan mengeluarkan peraturan tentang etika dalam penggunaan AI, termasuk instruksi tentang pembatasan pembagian informasi pribadi dan meminimalkan kebocoran data di platform.

Dalam draf permintaan pendapat tentang implementasi percontohan konten pendidikan kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan umum baru-baru ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengatakan bahwa kerangka kerja konten pendidikan AI dikembangkan berdasarkan 4 aliran pengetahuan utama, yang sesuai dengan 4 domain kompetensi yang saling melengkapi, termasuk: pemikiran yang berpusat pada manusia, etika AI, teknik dan aplikasi AI, desain sistem AI.

Dari Desember 2025 hingga Mei 2026, Kementerian akan melakukan uji coba di sejumlah lembaga pendidikan. Pada Juni 2026, Kementerian akan merangkum dan mengevaluasi hasil uji coba, serta menyelesaikan Kerangka Kerja Konten AI untuk mengusulkan implementasi yang lebih luas pada tahun-tahun ajaran berikutnya.

Sumber: https://tienphong.vn/du-lieu-hoc-sinh-giao-vien-duoc-bao-ve-ra-sao-khi-ung-dung-ai-vao-day-hoc-post1800442.tpo