Membawa AI ke dalam pengajaran di sekolah menengah khusus

Pengenalan AI ke dalam pengajaran di sekolah menengah atas khusus diharapkan dapat membantu siswa mengakses teknologi sejak dini, menumbuhkan pemikiran kreatif, dan kapasitas penelitian ilmiah. Dengan demikian, hal ini akan meletakkan dasar bagi pelatihan awal sumber daya manusia potensial di bidang-bidang utama seperti sains, teknologi, dan inovasi.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET) baru saja mengeluarkan Surat Edaran No. 22/2025/TT-BGDDT yang mengatur Program Pendidikan Lanjutan untuk mata pelajaran khusus di sekolah menengah atas khusus.

Surat Edaran ini diterbitkan untuk memenuhi kebutuhan menemukan dan membina siswa yang berbakat dan bersemangat di bidang-bidang spesialisasi, sekaligus mengkonkretkan orientasi pengembangan pendidikan unggulan sesuai semangat Resolusi No. 71 tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, Resolusi No. 29 tentang inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, Undang-Undang Pendidikan 2019, dan Program Pendidikan Umum 2018. Surat Edaran ini berlaku mulai 15 Oktober.

Surat Edaran tersebut mencakup program pendidikan lanjutan dari 15 mata pelajaran yang diajarkan di sekolah menengah khusus, termasuk: Sastra, Matematika, Sejarah, Geografi, Fisika, Kimia, Biologi, Teknologi Informasi, Bahasa Inggris, Jerman, Rusia, Prancis, Cina, Jepang, dan Korea.

Mata kuliah spesialisasi dikembangkan dengan arahan lanjutan dari program yang ada (Surat Edaran 32/2018/TT-BGDĐT), tidak melampaui kerangka ilmu pengetahuan, melainkan mendekati standar internasional, memperbarui tren pendidikan terkini. Konten pembelajaran ditujukan untuk melatih para pelaku kunci, menemukan bakat, dan melayani kompetisi mahasiswa berprestasi di tingkat nasional dan internasional.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan program pendidikan lanjutan untuk 15 mata pelajaran yang diajarkan di sekolah menengah khusus.

Waktu yang dihabiskan untuk mengajar mata pelajaran khusus: Sastra, Matematika, Bahasa Inggris, Jerman, Rusia, Prancis, Mandarin, Korea, dan Jepang: 70 jam pelajaran/tahun ajaran; Sejarah, Geografi, Fisika, Kimia, Biologi, dan Teknologi Informasi: 52 jam pelajaran/tahun ajaran. Program ini mencakup mata pelajaran wajib dan mata pelajaran pilihan, dengan bagian pilihan tersebut mencakup sekitar 20% dari total waktu. Mata pelajaran IPA meningkatkan praktik, eksperimen, penerapan teknologi informasi, dan mengarahkan siswa untuk menggunakan kecerdasan buatan (AI). Siswa dilatih dalam belajar mandiri, berpikir kritis, kreativitas, pemecahan masalah, dan mengembangkan keterampilan berpikir yang spesifik untuk setiap mata pelajaran.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, program lanjutan ini memiliki orientasi akademik yang mendalam, yang mengharuskan guru memiliki kapasitas profesional yang solid, pengetahuan yang luas dan mendalam tentang mata pelajaran, kemahiran dalam metode pengajaran aktif, integrasi dan penelitian ilmiah, serta pengembangan kapasitas siswa. Guru akan membimbing siswa untuk melaksanakan proyek pembelajaran, penelitian, berpartisipasi dalam kompetisi siswa unggulan dan kompetisi internasional. Bagi siswa, program ini membantu mengembangkan pemikiran logis, kreatif, kritis, dan sekaligus membentuk jenjang karier yang jelas melalui konten pembelajaran yang berorientasi karier.

Surat Edaran ini juga meletakkan dasar bagi pelatihan awal bagi calon sumber daya manusia di bidang-bidang utama seperti sains-teknologi, inovasi, ekonomi-keuangan, diplomasi, dan pendidikan elit. Dalam konteks negara yang sedang mendorong inovasi dan integrasi internasional, standarisasi program pendidikan lanjutan merupakan langkah penting untuk mengembangkan sumber daya manusia berkualitas tinggi, yang menjamin keadilan dan orientasi strategis jangka panjang untuk pendidikan utama.

Source: https://cand.com.vn/giao-duc/dua-ai-vao-giang-day-trong-cac-truong-thpt-chuyen-i783946/