Jangan sampai siswa mengalami '3 kekurangan' ini.

Bahasa Indonesia: Berbicara di konferensi tersebut, Bapak Nguyen Dac Vinh, Ketua Komite Kebudayaan dan Sosial Majelis Nasional, mengusulkan agar pengeluaran anggaran negara untuk pendidikan dan pelatihan mencapai setidaknya 20% sesuai undang-undang. Menurut Bapak Vinh, dalam 3 tahun terakhir, tingkat pengeluaran ini belum mencapai 18%. Menanggapi hal tersebut, Bapak Bui Van Khang, Wakil Menteri Keuangan , mengatakan bahwa pada tahun 2025, total anggaran untuk pendidikan diperkirakan sekitar 496.000 miliar VND, tidak mencapai 20% seperti yang ditetapkan. Namun, ada situasi pencairan yang lambat di banyak kementerian, cabang dan daerah. Pada tahun 2026, total perkiraan pengeluaran untuk pendidikan adalah 630.000 miliar VND, meningkat 134.000 miliar VND dibandingkan dengan tahun 2025, mencapai setidaknya 20% dari total anggaran seperti yang ditetapkan, dan dapat meningkat lebih lanjut. Kementerian Keuangan juga mencatat bahwa pemerintah daerah mengalokasikan setidaknya 5% dari total pendapatan anggaran untuk pendidikan, dan perguruan tinggi mengalokasikan setidaknya 3%. Pemerintah daerah diusulkan untuk membuat estimasi rinci untuk pendidikan dan pelatihan guna berinvestasi dalam infrastruktur pendidikan, pembelian peralatan, dan rekrutmen guru.

Ibu Tran Thi Dieu Thuy, Wakil Ketua Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa salah satu tantangan tahunan adalah kekurangan guru di daerah. Ibu Thuy merekomendasikan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mempelajari dan memberikan saran tentang kebijakan untuk mendukung guru non-publik karena kelompok ini di Kota Ho Chi Minh "memikul" hampir 50% tugas pendidikan prasekolah, tetapi kebijakan untuk menarik dan memberi penghargaan kepada mereka belum memuaskan.

Selain itu, untuk memenuhi persyaratan bahwa setiap siswa SMA harus mengambil mata pelajaran seni, perlu dihilangkan kesulitan fasilitas dalam merekrut guru seni rupa dan musik karena kekurangan guru... Menurut Ibu Thuy, jika guru mata pelajaran tersebut juga diharuskan memiliki gelar sarjana seni, akan sangat sulit untuk merekrutnya.

Ngân sách giáo dục cần đạt 20 % để không để học sinh chịu thiếu thốn - Ảnh 1. — Perdana Menteri Pham Minh Chinh menyampaikan pidato penutup pada konferensi tersebut.

Dalam sambutan penutupnya, Perdana Menteri Pham Minh Chinh mengakui hasil yang dicapai sektor pendidikan dan pelatihan belakangan ini dalam 36 kata: "Lembaga yang sempurna; aparatur yang efisien; peningkatan kualitas; ujian profesional; peningkatan mutu guru; integrasi yang diperluas; fasilitas yang luas; ilmu pengetahuan yang berkembang; bakat yang berkembang sejak dini". Perdana Menteri juga menunjukkan keterbatasan dan kekurangan yang masih ada, dengan 8 isu, yang dirangkum dalam 32 kata: "Program yang tidak memadai, skala yang terfragmentasi, profesi yang tidak seimbang, etika yang rendah, kurangnya keterampilan, guru yang tidak memadai, jaringan yang tidak terhubung, pendanaan yang pasif". Dari kenyataan tersebut, Perdana Menteri menyarankan agar sektor pendidikan terus berfokus pada penerapan efektif sudut pandang dan orientasi utama: siswa adalah pusat dan subjek; guru adalah penggerak; sekolah adalah pendukung; keluarga adalah tumpuan; masyarakat adalah fondasinya.

"Kita sama sekali tidak boleh membiarkan siswa kekurangan sekolah, kekurangan ruang kelas; kekurangan guru; kekurangan sandang dan pangan," tegas Perdana Menteri, mengutip data bahwa negara ini masih kekurangan lebih dari 100.000 guru, tetapi masih ada 60.000 posisi yang dialokasikan untuk daerah yang belum direkrut. Perdana Menteri menyarankan untuk meninjau penyebabnya guna menemukan solusi yang tepat; Kementerian Pendidikan dan Pelatihan harus segera berkoordinasi dengan Kementerian Dalam Negeri untuk meninjau dan mengarahkan rekrutmen guru, sehingga pada awal tahun ajaran masih terdapat kekurangan guru.

Dứt khoát không để học sinh chịu '3 cái thiếu' - Ảnh 1. — Siswa sekolah dasar memasuki tahun ajaran baru 2025-2026

Terkait pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018, Perdana Menteri menekankan bahwa dalam melaksanakan kebijakan sosialisasi buku teks, perlu dipastikan adanya penghematan dan pemberantasan korupsi, terutama dalam pencetakan dan penjualan buku teks. Menurut Perdana Menteri, meskipun bisnis harus menguntungkan, buku teks adalah produk khusus, dan perlu ditempatkan di atas tanggung jawab, kewajiban, perasaan, dan hati para pembuat buku ketika memikirkan siswa; tidak seharusnya mencari cara untuk mendapatkan keuntungan dari buku teks, dari kesulitan yang dialami orang-orang ketika membeli buku untuk anak-anak mereka...

Pada konferensi tersebut, para pemimpin Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menegaskan bahwa pada tahun ajaran ini, mereka akan melaksanakan rekrutmen dan memanfaatkan seluruh posisi guru yang telah ditetapkan untuk periode 2022 - 2026; meninjau jumlah guru saat ini, mengusulkan untuk menambah posisi guru untuk periode 2026 - 2030 guna mengatasi kekurangan guru, terutama melaksanakan pengajaran 2 sesi/hari untuk pendidikan umum dan melaksanakan prasekolah universal untuk anak usia 3 hingga 5 tahun.

Komentar (0)