Ha Tinh: Memanfaatkan kesempatan untuk 'lulus ujian'

GD&TĐ - Saat ini, di pusat-pusat pendidikan kejuruan dan pendidikan berkelanjutan serta sekolah-sekolah kejuruan di Ha Tinh, suasana persiapan ujian kelulusan SMA sedang memuncak.

Di balik sesi bimbingan tambahan ini terdapat upaya gigih para guru untuk membantu siswa lulus ujian penting dan mengamankan peluang pendidikan dan karier mereka.

"Jaga agar api tetap menyala" di bagian akhir.

Di Pusat Pendidikan Lanjutan Provinsi Ha Tinh (Kelurahan Thanh Sen), para guru memasuki fase paling intens dalam karier mengajar mereka. Di kelas-kelas tahun terakhir, para guru terus-menerus meninjau soal-soal ujian, mensistematiskan pengetahuan, dan membimbing siswa dalam keterampilan mengerjakan ujian, dengan fokus pada "fondasi yang kokoh dan meminimalkan nilai gagal." Bagi banyak siswa di sini, ini adalah kesempatan untuk mengatasi perasaan rendah diri dan kemunduran dalam perjalanan akademis mereka sebelumnya.

Ibu Nguyen Thi Kieu Dong, Wakil Direktur pusat tersebut, mengatakan bahwa unit ini memiliki sifat unik karena secara bersamaan menjalankan banyak tugas. Dalam beberapa tahun terakhir, pusat ini mempertahankan jumlah siswa dalam dua kelas setiap tahun; kelas tahun 2023 saja memiliki 34 siswa.

Tantangan terbesar adalah kualitas siswa yang masuk tidak merata, dengan banyak yang memiliki kemampuan akademis terbatas, keadaan sulit, beberapa memiliki riwayat pelanggaran hukum, atau menghadapi risiko putus sekolah. "Ini adalah lingkungan yang unik, jadi guru harus sabar, bertanggung jawab, dan berempati. Beberapa siswa perlu memulihkan kepercayaan diri mereka sebelum pengetahuan mereka diperoleh kembali," kata Ibu Dong.

Sejak awal tahun, pusat tersebut mengembangkan rencana peninjauan yang mengikuti dengan cermat pedoman dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan serta Surat Edaran Nomor 29. Fase awal difokuskan pada penguatan dasar dalam Matematika dan Sastra, kemudian diperluas untuk mencakup Sejarah dan Geografi.

Selain pengajaran tatap muka, pusat ini mempromosikan penerapan teknologi informasi, menyelenggarakan pembelajaran daring, memberikan pekerjaan rumah melalui kelas kelompok, dan mengadakan ujian simulasi. Karena kemampuan siswa yang beragam, guru membagi siswa ke dalam kelompok sesuai dengan tingkat kemampuan mereka untuk memberikan dukungan. Kelompok yang lebih lemah diprioritaskan untuk menghindari nilai gagal, sementara kelompok yang lebih kuat menerima latihan intensif dengan soal-soal ujian.

“Semakin dekat dengan ujian, semakin ketat guru memantau siswa. Banyak malam, guru masih menelepon untuk mengingatkan mereka belajar, memberikan pekerjaan rumah, dan mengoreksi tugas melalui grup daring. Siswa yang merupakan atlet dan sering absen menerima bimbingan individual dan mengikuti pelajaran pengganti yang terlewat,” kata Ibu Dong. Saat ini, pusat tersebut memiliki 8 siswa yang merupakan atlet dari tim Departemen Kebudayaan, Olahraga, dan Pariwisata, dan jadwal latihan mereka yang padat membuat belajar menjadi sangat sulit.

Ibu Nguyen Thi Phuong Thao, seorang guru matematika, berbagi: "Banyak siswa belajar dan berlatih pada saat yang bersamaan, yang memberi banyak tekanan pada mereka. Guru harus memanfaatkan setiap momen sebaik mungkin untuk mendukung mereka. Terkadang, bahkan hingga larut malam, mereka masih menyiapkan tugas, mengirimkan pekerjaan rumah, dan memberikan kuliah tambahan melalui telepon."

Mai Quoc Phong, anggota tim sepak bola, mengatakan bahwa selain berlatih selama 7 hingga 9 jam setiap hari, ia tetap berusaha belajar dengan giat dan meminta dukungan dari teman-temannya. “Meskipun saya pulang larut malam dari latihan, guru tetap mengirimkan tugas dan menelepon untuk memberikan bimbingan individual. Guru tidak meninggalkan siswa yang lemah, sehingga kami memiliki motivasi yang lebih besar,” kata Phong.

Selama bertahun-tahun, hasil ujian kelulusan Pusat Pendidikan Lanjutan Provinsi Ha Tinh selalu menjadi yang terbaik di seluruh sistem pendidikan berkelanjutan provinsi tersebut. Menurut para pengajar, hasil ini berasal dari metode pengajaran yang "perlahan tapi pasti", dengan terus-menerus mempertahankan siswa di kelas.

Pada tahun 2026, Sekolah Tinggi Vokasi Ha Tinh akan memiliki 346 siswa kelas 12 yang mengikuti ujian kelulusan SMA.

Tidak ada siswa yang tertinggal.

Di Pusat Pelatihan Kejuruan dan Pendidikan Lanjutan Thach Ha (komune Thach Ha), 268 siswa kelas 12 memasuki tahap akhir ujian mereka dengan penuh semangat. Para guru berfokus pada sistematisasi pengetahuan inti, mengoreksi kesalahan, dan membimbing siswa tentang cara membiasakan diri dengan struktur ujian.

Ibu Nguyen Hai Vinh, seorang guru geografi dan wali kelas 12B, mengatakan bahwa struktur ujian geografi tahun ini terdiri dari tiga bagian yang berbeda: soal pilihan ganda tingkat pengenalan, soal benar-salah yang berfokus pada penerapan, dan soal jawaban singkat dengan perhitungan sederhana. "Siswa pada dasarnya telah menyelesaikan kurikulum. Guru sekarang fokus pada penguatan pengetahuan dan memilih soal ujian yang tepat untuk diulas," katanya.

Tingkat akademik siswa dalam sistem pendidikan berkelanjutan sebagian besar rata-rata, bahkan ada yang lemah, sehingga para guru memprioritaskan dasar-dasar. "Pertama, kita perlu membantu mereka membangun fondasi yang kokoh untuk mencapai sekitar 3 poin, kemudian secara bertahap meningkatkannya. Mengajar terlalu cepat atau dengan terlalu banyak informasi akan menyebabkan banyak siswa kehabisan napas dan kehilangan kepercayaan diri."

Ibu Nguyen Thi Thanh Luong, Kepala Departemen Pendidikan Berkelanjutan, mengatakan bahwa siswa memiliki kemampuan belajar yang beragam tetapi sebagian besar tekun. "Para guru memanfaatkan waktu kelas sebaik mungkin, dan selain kelas tatap muka, mereka juga membuat tugas, mengajar daring, memberikan kiat dan trik untuk menjawab pertanyaan, dan fokus pada bagian-bagian yang mudah untuk mendapatkan poin."

Sejak Desember, para guru mengajar berdasarkan topik dan kemudian melanjutkan ke persiapan ujian. Setiap pelajaran terdiri dari tiga sesi, termasuk sesi bimbingan terpisah untuk siswa yang kurang mampu. Di luar jam kelas, para guru terus memberikan dukungan melalui grup daring.

Saat ini, pusat tersebut memiliki 8 kelas, dengan fasilitas 1 saja memiliki 97 siswa dalam 3 kelas. Unit ini telah diperkuat dengan 3 guru yang ditugaskan untuk membantu persiapan ujian. Setelah ujian simulasi yang diselenggarakan oleh Departemen, pusat tersebut sedang meninjau dan mengklasifikasikan siswa untuk menyesuaikan rencana. Tahun ajaran lalu, tingkat kelulusan mencapai 97,9%.

Menurut para guru, tekanan terbesar pada siswa dalam program pendidikan berkelanjutan adalah rendahnya rasa percaya diri dan risiko menyerah; oleh karena itu, guru juga harus hadir untuk menyemangati mereka. Vo Phuong Thuy, seorang siswa kelas 12B, berbagi: "Setelah setiap ujian simulasi, para guru dengan cermat menganalisis kesalahan kami sehingga kami dapat belajar darinya, yang membuat saya lebih percaya diri."

Setelah hari-hari kompetisi, Mai Quoc Phong (duduk di tengah – seorang siswa dari Pusat Pendidikan Berkelanjutan Provinsi Ha Tinh) dan teman-temannya berkumpul untuk mengulas dan mempersiapkan ujian.

Buka lebih banyak peluang karir.

Di sekolah-sekolah kejuruan, upaya juga difokuskan pada dukungan bagi siswa kelas 12. Sekolah Kejuruan Ly Tu Trong (Can Loc) menerapkan sesi bimbingan belajar yang disesuaikan dengan kemampuan masing-masing kelompok. Kepala Sekolah Tran Dinh Long menyatakan bahwa tingkat kelulusan tahun lalu hampir 100%, yang merupakan sumber kegembiraan sekaligus tantangan untuk dipertahankan.

"Sekolah mengelompokkan siswa ke dalam kelas yang sesuai di awal tahun, dan juga memperkuat koordinasi dengan sekolah menengah atas untuk menerima dukungan profesional, pelatihan, dan guru tambahan," kata Bapak Long.

Di Sekolah Kejuruan Ha Tinh (Kelurahan Thanh Sen), tepat setelah semester pertama, sekolah mengembangkan rencana persiapan ujian yang terstruktur dan mengikuti struktur ujian dengan cermat. Bapak Nguyen Viet Duan, Wakil Kepala Sekolah, menekankan bahwa hal tersulit adalah menjaga agar siswa tetap fokus pada kurikulum hingga hari ujian.

"Guru tidak hanya mengajar di kelas tetapi juga secara teratur menghubungi orang tua untuk memahami psikologi anak-anak mereka. Siswa yang menunjukkan tanda-tanda pengabaian segera didorong dan diingatkan." Banyak guru memanfaatkan waktu malam untuk memberikan pekerjaan rumah, mengoreksi tugas secara daring, dan memantau kemajuan belajar melalui obrolan grup.

Bagi banyak siswa di pendidikan berkelanjutan dan sekolah kejuruan, ijazah SMA tidak selalu membuka masa depan yang cerah, tetapi tanpanya, pintu menuju pekerjaan dan pendidikan lanjutan akan menyempit secara signifikan. Oleh karena itu, di balik jam-jam persiapan ujian terdapat ketekunan para guru dalam menghargai setiap kesempatan dan menanamkan kepercayaan diri pada siswa mereka untuk mengatasi ujian penting ini.

Saat ini, Provinsi Ha Tinh memiliki 44 SMA, 1 pusat pendidikan berkelanjutan provinsi, dan 8 pusat pelatihan kejuruan yang menyelenggarakan sesi bimbingan belajar untuk siswa kelas 12. Tahun ini, provinsi tersebut memiliki 18.661 kandidat terdaftar, termasuk 15.329 dari SMA reguler, 3.332 dari program pendidikan berkelanjutan, dan 921 kandidat independen yang telah lulus. Sebelumnya, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Ha Tinh menyelenggarakan ujian simulasi di 38 lokasi ujian dengan 17.734 dari 17.755 siswa dan peserta pelatihan yang berpartisipasi, bertujuan untuk membiasakan kandidat dengan ujian resmi dan menilai kualitas bimbingan belajar mereka.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/ha-tinh-chat-chiu-co-hoi-vuot-vu-mon-post778635.html