Perjalanan British Council untuk meningkatkan kapasitas guru di Vietnam

(Dan Tri) - British Council mendampingi guru bahasa Inggris Vietnam untuk berkontribusi dalam mewujudkan tujuan menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua dalam sistem pendidikan.

Baru-baru ini, Konferensi Internasional VietTESOL - VIC 2025 diselenggarakan oleh Asosiasi Pengajaran dan Penelitian Bahasa Inggris VietTESOL, Proyek Bahasa Asing Nasional ( Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ), dan Universitas Can Tho, dengan tema "Inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris: Pembangunan berkelanjutan dan kesiapan untuk integrasi global".

Acara tersebut menarik ratusan guru, pakar, dan pendidik dari dalam dan luar negeri.

Peta jalan pengembangan kapasitas guru

Salah satu hal penting di VIC 2025 adalah pidato Ibu Eilidh Hamilton, Direktur Pengembangan Regional untuk Asia Timur, British Council, yang memperkenalkan versi terbaru dari Kerangka Pengembangan Profesional Berkelanjutan (CPD) - sebuah alat untuk mendukung guru bahasa Inggris dalam mengembangkan kapasitas profesional mereka.

Gambaran umum konferensi VietTESOL 2025 dengan partisipasi guru dan pakar dalam dan luar negeri (Foto: British Council).

Ditetapkan sejak 2013, Kerangka Kerja CPD terus diperbarui untuk memenuhi tren pengajaran modern. Dengan demikian, Bahasa Inggris tidak lagi terbatas pada lingkup TESOL (Pengajaran Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Lain) atau EFL (Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing), tetapi telah meluas ke berbagai bidang seperti EMI (Bahasa Inggris sebagai Media Pengajaran), CLIL (Pembelajaran Terpadu Konten dan Bahasa), dan ESP (Bahasa Inggris untuk Tujuan Tertentu).

Dengan demikian, CPD 2025 mencakup 11 kelompok kompetensi dan 4 jenjang pengembangan, mulai dari perubahan kesadaran dan pemahaman hingga penerapan dan pengintegrasian ke dalam praktik mengajar, bagi guru, dosen, manajer, dan pembuat kebijakan.

Menurut Ibu Eilidh, menggabungkan Kerangka Kerja CPD dengan sumber belajar terbuka TeachingEnglish akan membantu guru belajar secara proaktif dan beradaptasi dengan perubahan teknologi dan persyaratan program pendidikan yang baru. "Yang terpenting adalah beradaptasi, beradaptasi, dan beradaptasi dengan keberagaman, teknologi baru, dan semangat belajar sepanjang hayat," tegasnya.

Ibu Eilidh Hamilton, British Council, berbagi tentang kerangka kerja CPD (Foto: British Council).

Inisiatif praktis dalam pelatihan guru

Sejalan dengan orientasi strategis, British Council telah menerapkan banyak inisiatif praktis untuk meningkatkan kapasitas mengajar, khususnya model Kelompok Aktivitas Guru (TAG) yang diluncurkan pada tahun 2022.

Menurut Dr. Nguyen Thi Hong Nhat, Kepala Departemen Bahasa Inggris, Universitas Pendidikan Nasional Hanoi 2, TAG membantu membentuk komunitas belajar—tempat para guru berbagi pengalaman, merancang, dan menyesuaikan pembelajaran dengan kurikulum baru. "TAG tidak hanya membantu guru meningkatkan keterampilan mereka, tetapi juga mengubah pola pikir profesional mereka—dari pasif menjadi aktif, dari belajar menjadi memimpin," ujarnya.

Banyak kelompok TAG masih beroperasi secara independen setelah proyek berakhir, menyebarkan ratusan ide pengajaran praktis. Pertemuan daring melalui Zalo membantu para guru terhubung, bertukar kesulitan dan solusi secara fleksibel.

Inisiatif lainnya adalah proyek untuk mendukung guru berpartisipasi dalam kursus daring terbuka masif (MOOC) di platform TeachingEnglish. Universitas Can Tho mengoordinasikan implementasinya, dengan fokus pada empat topik: pengajaran inklusif, penilaian kemajuan, kompetensi digital, dan metode komunikasi.

Dari April 2024 hingga Februari 2025, lebih dari 360 guru berpartisipasi dalam kursus ini, yang secara signifikan meningkatkan keterampilan digital dan kemandirian profesional mereka. Banyak guru melaporkan bahwa kelas mereka menjadi lebih hidup, dan siswa menjadi lebih proaktif dan tertarik.

Guru bertukar pengalaman mengajar dalam model TAG (Foto: British Council).

Berkomitmen untuk mendampingi guru bahasa Inggris Vietnam

Selama lebih dari 30 tahun beroperasi di Vietnam, British Council selalu terlibat dalam bidang pelatihan guru bahasa Inggris, mulai dari penelitian, penilaian kebutuhan hingga menyelenggarakan program pelatihan nasional.

Di VIC 2025, melalui sesi diskusi dan seminar, British Council terus berbagi arah baru dalam pengembangan kapasitas guru. Bapak Davide Guarini Martin, Direktur Akademik Senior British Council, menegaskan: “Kerangka kerja CPD mendorong pembelajaran sepanjang hayat. Guru dapat menggunakan kerangka kerja ini di setiap tahapan karier mereka.”

Nilai model TAG, ujarnya, tidak hanya terletak pada komunitas profesional yang diciptakannya, tetapi juga pada kemampuannya untuk mempertahankan keterlibatan dan kepraktisan. "Guru perlu merasa menjadi bagian dari komunitas, diberi wewenang untuk memimpin, dan isi kegiatan harus berasal dari kebutuhan dunia nyata," ujarnya.

British Council berkomitmen untuk mendampingi guru bahasa Inggris Vietnam (Foto: British Council).

Dalam konteks AI dan teknologi digital yang berdampak besar pada pendidikan, British Council mengatakan pihaknya terus berinvestasi dalam penelitian dan pengembangan solusi aplikasi teknologi dalam pengajaran dan penilaian bahasa Inggris, dan bekerja sama dengan lembaga manajemen dalam memberikan saran kebijakan dan pelatihan guru.

“Komitmen kami di masa mendatang adalah untuk terus memberikan dukungan yang lebih kuat terhadap tujuan menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah-sekolah Vietnam, dengan berfokus pada pelatihan guru, penelitian, dan dukungan terhadap pengembangan kebijakan,” tegas Bapak Davide Guarini.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/hanh-trinh-nang-cao-nang-luc-cho-giao-vien-tai-viet-nam-cua-hoi-dong-anh-20251028215942429.htm