Pelajar Vietnam menduduki peringkat ke-2 di kawasan ASEAN

[iklan_1]

Pada tanggal 28 Februari, informasi dari Departemen Manajemen Mutu (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) menyebutkan bahwa Organisasi untuk Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) baru-baru ini mengumumkan hasil survei PISA Vietnam 2022.

Hasilnya dipublikasikan oleh OECD dari survei terhadap 6.068 siswa di 178 sekolah dalam bidang Matematika, Membaca, atau Sains , yang mewakili sekitar 939.500 siswa berusia 15 tahun di Vietnam.

Siswa Vietnam mempunyai nilai matematika tertinggi di antara kelompok berdasarkan indeks status sosial ekonomi.

Secara khusus, skor rata-rata 3 mata pelajaran siswa Vietnam menduduki peringkat ke-34 dari 81 negara, peringkat ke-2 di kawasan ASEAN setelah Singapura.

Hasil PISA 2022: Vietnam, rata-rata OECD dan negara-negara terpilih.

Untuk Matematika: Vietnam berada di peringkat 31 dari 81 negara. Urutan negara-negara ASEAN adalah sebagai berikut: Singapura: 1 dari 81; Brunei: 40 dari 81, Malaysia: 40 dari 81; Thailand: 58 dari 81; Indonesia: 69 dari 81; Filipina: 75 dari 81; Kamboja: 81 dari 81.

Sains: Vietnam menduduki peringkat ke-35 dari 81 negara.

Membaca: Pelajar Vietnam menduduki peringkat ke-34 dari 81 negara.

Siswa Vietnam juga memiliki skor matematika tertinggi jika dihitung berdasarkan indeks kondisi sosial ekonomi PISA.

Indeks status sosial-ekonomi dan budaya PISA dihitung agar semua siswa yang mengikuti tes PISA, terlepas dari negara asal mereka, dapat ditempatkan pada skala sosial-ekonomi yang sama. Ini berarti indeks ini dapat digunakan untuk membandingkan hasil belajar siswa dari latar belakang sosial-ekonomi yang serupa di berbagai negara.

Secara keseluruhan, belanja pendidikan tinggi berkaitan dengan skor matematika PISA yang lebih tinggi. Namun, Vietnam merupakan contoh yang baik dalam hal siswa yang mencapai hasil akademik tinggi meskipun belanja pendidikannya terbatas.

Pengeluaran di Vietnam per siswa usia 6 hingga 15 tahun hanya sekitar 13.800 USD sementara negara/ekonomi OECD menghabiskan 75.000 USD, tetapi skor rata-rata Matematika siswa Vietnam adalah 438 poin - salah satu yang tertinggi untuk siswa dengan latar belakang sosial ekonomi yang sama.

Sekitar 13% siswa kurang mampu di Vietnam memperoleh nilai tinggi dalam Matematika (rata-rata OECD: 10%).

Indikator Vietnam mendekati rata-rata 38 negara OECD.

Menurut Departemen Manajemen Mutu, survei PISA 2022 berfokus pada Matematika di samping Membaca dan Sains; berpikir kreatif adalah area penilaian yang baru diterapkan dan siswa Vietnam tidak berpartisipasi dalam penilaian konten ini.

Hasilnya, siswa Vietnam mendapat skor mendekati rata-rata OECD dalam Matematika, Membaca, dan Sains.

Menurut OECD, di Vietnam, 72% siswa mencapai setidaknya Level 2 dalam Matematika (rata-rata OECD: 69%). Sekitar 5% siswa di Vietnam berprestasi tinggi dalam Matematika, artinya mereka mencapai Level 5 atau 6 dalam tes Matematika PISA (rata-rata OECD: 9%).

Sekitar 77% siswa di Vietnam mencapai Tingkat Membaca 2 atau lebih tinggi (rata-rata OECD: 74%). 1% siswa mencapai prestasi tinggi, dengan skor 5 atau lebih tinggi dalam membaca (rata-rata OECD: 7%).

Sekitar 79% siswa di Vietnam mencapai Level 2 atau lebih tinggi dalam Sains (rata-rata OECD: 76%). 2% siswa mencapai level tinggi dalam sains, artinya mereka mahir di Level 5 atau 6 (rata-rata OECD: 7%).

Departemen Manajemen Mutu mengatakan bahwa dari hasil survei yang diterbitkan oleh OECD di atas, dengan membandingkan hasilnya secara internasional, para pembuat kebijakan dan pendidik di Vietnam dapat belajar dari kebijakan dan praktik negara lain.

Hasil survei juga memberikan wawasan tentang seberapa baik sistem pendidikan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan kehidupan nyata dan kesuksesan masa depan.

Program Penilaian Siswa Internasional (PISA) menilai pengetahuan dan keterampilan siswa berusia 15 tahun dalam matematika, membaca, dan sains. Tes PISA mengeksplorasi seberapa baik siswa dapat memecahkan masalah kompleks, berpikir kritis, dan berkomunikasi secara efektif.

Sejak Vietnam pertama kali berpartisipasi dalam PISA pada tahun 2012, negara ini telah mencapai banyak hasil penting, melakukan perbandingan secara internasional dan regional serta menyediakan data analisis pendidikan nasional.

Tes PISA ini awalnya dijadwalkan pada tahun 2021, tetapi ditunda selama satu tahun karena pandemi Covid-19. Kondisi luar biasa selama periode ini, termasuk penutupan sekolah di banyak negara, menyulitkan pengumpulan beberapa data.

[iklan_2]
Sumber