Lebih dari 20.000 guru di seluruh negeri dilatih untuk meningkatkan kapasitas transformasi digital dalam pendidikan

GD&TĐ - Rangkaian pelatihan ini tidak hanya memperkenalkan alat transformasi digital tetapi juga berfokus pada pengajaran guru tentang cara menerapkannya secara efektif dalam kegiatan pendidikan.

Meningkatkan kapasitas transformasi digital dalam pendidikan

Pelatihan berlangsung dari 15 hingga 28 Agustus, dengan 7 topik, dan menarik partisipasi lebih dari 20.000 guru di seluruh negeri. Sesi pelatihan berfokus pada dua kelompok topik utama: Analisis Soal Ujian Matematika (untuk penerimaan kelas 10 dan kelulusan SMA pada tahun 2025) dan Transformasi Digital dalam Pengajaran dan Manajemen Pendidikan, yang terkait dengan tren baru seperti STEM dan AI.

Program pelatihan daring "Meningkatkan kapasitas transformasi digital dalam pendidikan" diselenggarakan oleh platform pendidikan digital OLM dengan tujuan berkontribusi dalam mendukung sekolah dan guru untuk secara efektif menerapkan Program Pendidikan Umum 2018, sekaligus meningkatkan kapasitas transformasi digital dalam pendidikan dan membangun rencana pendidikan sesi kedua, mengembangkan kemampuan penelitian ilmiah dan inovasi teknologi bagi siswa.

Tidak hanya memperkenalkan ikhtisar perangkat transformasi digital, setiap sesi pelatihan juga berfokus pada peningkatan kapasitas praktis guru. Metode pelatihan ini memadukan teori dan praktik secara harmonis, membantu guru memahami dengan cepat, mendalam, dan langsung menerapkannya dalam pekerjaan mengajar dan manajemen.

Guru percaya diri dalam menerapkan teknologi dalam mengajar.

Salah satu konten utama program pelatihan ini adalah "Transformasi digital dalam pengajaran dan pembelajaran pada platform Pendidikan Digital OLM", membantu guru mengakses dan memanfaatkan perangkat digital modern secara efektif.

Pertama, para guru diberikan gambaran umum tentang platform OLM, sehingga mereka memiliki gambaran yang jelas tentang ekosistem teknologi yang mendukung pengajaran. Selanjutnya, sesi pelatihan difokuskan pada eksplorasi fitur-fitur unggulan seperti: Sistem materi pembelajaran digital yang kaya, perangkat tugas daring, dan statistik hasil pembelajaran yang terperinci, yang membantu guru memantau perkembangan belajar siswa secara saksama. Khususnya, bagian tentang pembuatan materi pembelajaran mendapat banyak perhatian, ketika para guru dipandu untuk berlatih membuat video interaktif, menyusun tes, dan latihan soal dalam format pilihan ganda sesuai standar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, serta format esai.

"Yang paling saya hargai setelah sesi pelatihan adalah OLM menyediakan ekosistem pendidikan yang komprehensif. Dengan bank soal yang cerdas, pustaka materi pembelajaran yang beragam, dan fitur tugas pribadi, saya dapat dengan mudah memberikan pelajaran tingkat lanjut kepada siswa yang pandai dan memperkuat pelajaran kepada siswa yang lambat. Ini benar-benar kunci untuk mendukung siswa meningkatkan pembelajaran mereka dan secara signifikan mengurangi beban kerja guru," ujar Ibu Vu Thi Kim Ngan - Sekolah Dasar Yen Nguyen (Tuyen Quang).

Bapak Nguyen Danh Diep - Sekolah Dasar dan Menengah Dom Cang (Son La) mengatakan: "Melalui sesi pelatihan OLM, pelatihan ini telah membantu menyebarkan dan menciptakan dampak positif di kalangan staf pengajar, sehingga membantu setiap guru untuk berubah dan beradaptasi dengan penerapan platform daring dan alat transformasi digital dalam manajemen dan pekerjaan mengajar.

Yang paling bermanfaat bagi saya adalah instruksi terperinci tentang cara menerapkan OLM dalam menyusun dan mengatur jadwal yang nyaman. Instruksi langsung dan situasi ilustrasi yang spesifik membantu saya memahami konsep dengan mudah dan saya dapat langsung menerapkannya dalam pekerjaan saya di tahun ajaran berikutnya.

Membangun rencana pembelajaran STEM sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018

Materi penting lainnya dari sesi pelatihan ini adalah topik "Membangun Rencana Pembelajaran STEM sesuai Program Pendidikan Umum 2018", untuk membantu guru lebih memahami tren dan metode penerapan STEM yang efektif. Para guru diperkenalkan dengan kerangka kerja dan orientasi program pendidikan STEM sesuai Program Pendidikan Umum 2018, sehingga mereka memahami dengan jelas peran dan persyaratan yang harus dicapai. Materi selanjutnya berfokus pada pemanfaatan dan penggunaan teknologi dalam pendidikan STEM, membantu guru menerapkan perangkat lunak dan perangkat digital untuk meningkatkan pengalaman dan interaksi dalam proses belajar mengajar.

Para guru juga dapat mengeksplorasi sejumlah topik STEM dalam mata pelajaran tertentu, mulai dari Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, hingga Teknologi, sehingga integrasi menjadi lebih mudah diakses dan memungkinkan. Selain itu, program ini menekankan keterampilan menyusun rencana pendidikan STEM di sekolah, membantu dewan sekolah dan tim profesional memiliki peta jalan yang jelas dan sesuai dengan kondisi praktis.

Ibu Nguyen Thi Hien - Sekolah Dasar Phu Tien (Thai Nguyen) mengatakan: "Konten tentang STEM dan AI telah memberi saya banyak ide untuk menyelenggarakan kegiatan pengalaman sains dan teknologi di kelas, merangsang kreativitas dan minat belajar siswa. Ini merupakan bekal praktis bagi saya untuk meningkatkan kualitas pengajaran di masa mendatang. Khususnya, panduan tentang penyusunan rencana pendidikan STEM di sekolah sangat praktis, membantu kami untuk tidak lagi samar-samar tetapi memiliki arahan yang jelas untuk diimplementasikan dalam langkah-langkah spesifik, yang sesuai dengan kondisi kelas dan sekolah yang sebenarnya."

Para guru yang berpartisipasi dalam pelatihan sangat menghargai kepraktisan program ini, yang telah membawa manfaat bagi pendidikan, mulai dari digitalisasi catatan, penilaian ujian otomatis, optimalisasi manajemen pembelajaran hingga peningkatan interaksi di dalam kelas.

Bersamaan dengan kelebihannya, para ahli OLM juga mengemukakan beberapa kelemahan dan tantangan yang dihadapi banyak sekolah dan guru ketika menerapkan transformasi digital seperti: kurangnya sinkronisasi dalam pengelolaan data antar departemen; keterbatasan keterampilan digital sebagian guru, menyebabkan lambatnya penerapan teknologi, keterbatasan sumber daya untuk investasi infrastruktur dan peralatan.

Untuk mengatasi hal ini, para ahli OLM telah menyarankan berbagai solusi praktis. "Transformasi digital dalam pendidikan bukanlah perlombaan teknologi, melainkan perjalanan untuk mengubah pola pikir dan metode manajemen. Sekolah dapat memulai dengan langkah-langkah kecil seperti digitalisasi data siswa, penerapan perangkat manajemen kelas daring, kemudian secara bertahap memperluasnya dan menyelenggarakan pelatihan secara berkala untuk meningkatkan kapasitas guru. Yang terpenting adalah konsensus dari dewan sekolah kepada para guru, agar transformasi digital dapat benar-benar mendalam dan berkelanjutan," tegas Bapak Ha Duc Tho - Direktur Perusahaan Saham Gabungan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Pendidikan (pemilik ekosistem OLM).

Bapak Ha Duc Tho - Direktur OLM.

Menutup rangkaian pelatihan, OLM memperkenalkan sistem manajemen pendidikan dan gudang materi pembelajaran digital yang kaya, yang dikembangkan sendiri dengan materi pembelajaran sesuai standar Program Pendidikan Umum 2018; sistem bank soal, beragam matriks tes; perangkat manajemen kelas yang praktis, penilaian siswa, dan koneksi orang tua. Sumber daya ini dirancang khusus untuk mendukung sekolah dan guru dalam menerapkan transformasi digital yang efektif, secara bertahap membangun lingkungan pendidikan digital.

Dengan lebih dari 20.000 guru yang berpartisipasi, rangkaian pelatihan "Meningkatkan Kapasitas Transformasi Digital dalam Pendidikan" telah menegaskan kepraktisan dan jangkauannya yang luas. Ke depannya, OLM berkomitmen untuk terus mendampingi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, sekolah, dan guru di seluruh negeri dalam mereplikasi solusi transformasi digital. Ini akan menjadi langkah strategis untuk membantu guru berinovasi dalam metode pengajaran, membantu siswa belajar secara kreatif, bersama-sama menuju pendidikan yang modern, fleksibel, dan komprehensif.

OLM adalah platform terpadu untuk pengajaran, pembelajaran, manajemen pendidikan, dan materi pembelajaran digital berkualitas, yang menerapkan teknologi modern untuk mewujudkan perubahan terobosan dalam pendidikan.

Untuk sekolah: Manajemen komprehensif proses belajar mengajar, mulai dari catatan siswa, materi pembelajaran digital hingga pengujian dan penilaian otomatis berskala besar.

Untuk guru: Menyediakan alat manajemen pengajaran (memberikan tugas, penilaian, membuat ujian, bank pertanyaan) dan materi pembelajaran (materi pembelajaran yang dibuat sendiri dan materi pembelajaran OLM), bersama dengan laporan terperinci tentang hasil pembelajaran siswa.

Siswa: Belajar mandiri secara proaktif dengan sistem perkuliahan, latihan, dan bank soal yang kaya dan mengikuti program Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Siswa dapat berlatih, mengikuti ujian, berpartisipasi dalam komunitas tanya jawab, dan kompetisi pengetahuan mingguan.

Orang tua: Pantau kemajuan belajar anak Anda, terhubung dengan guru dan sekolah untuk mendukung pembelajaran siswa baik di sekolah maupun di rumah.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/hon-20000-giao-vien-ca-nuoc-tap-huan-nang-cao-nang-luc-chuyen-doi-so-giao-duc-post747815.html