Dengan tekad yang kuat dan kebijakan yang cukup kuat, bahasa Inggris akan segera menjadi bahasa kedua.

Berdiskusi di Kelompok 16 (termasuk Delegasi Majelis Nasional Kota Da Nang dan provinsi Tuyen Quang dan Cao Bang) pada pagi hari tanggal 25 November, para deputi Majelis Nasional percaya bahwa dengan tekad politik yang tinggi dan kebijakan yang cukup kuat, kita akan segera menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, berkontribusi pada peningkatan kualitas sumber daya manusia, memenuhi persyaratan integrasi internasional negara itu di periode baru.

Wakil Ketua Majelis Nasional Nguyen Duc Hai dan para deputi Majelis Nasional menghadiri sesi diskusi di Grup 16.

Meningkatkan konsentrasi sumber daya dan memastikan koordinasi antarsektor.

Membahas Program Target Nasional tentang Modernisasi dan Peningkatan Kualitas Pendidikan dan Pelatihan untuk Periode 2026-2035, Delegasi Majelis Nasional Doan Thi Le An (Cao Bang) mengangkat isu bahwa meskipun sektor pendidikan telah melakukan banyak upaya dalam beberapa tahun terakhir, namun kesenjangan kualitas antar wilayah masih besar; infrastruktur dan fasilitas digital belum memenuhi persyaratan inovasi; ada kekurangan guru, terutama di daerah yang sangat sulit; pelatihan kejuruan dan pendidikan tinggi belum menyediakan sumber daya manusia yang cukup untuk industri utama.

Oleh karena itu, pengembangan program sasaran nasional ini sangat diperlukan untuk meningkatkan konsentrasi sumber daya, memastikan koordinasi lintas sektor, dan menciptakan terobosan bagi sistem pendidikan dalam dekade mendatang. Pengajuan dan draf Resolusi telah memberikan garis waktu pelaksanaan, tujuan spesifik, dan sumber daya pelaksanaan.

Delegasi Majelis Nasional Doan Thi Le An ( Cao Bang ) berbicara

Salah satu tujuan Program yang menjadi perhatian para Anggota Dewan Perwakilan Rakyat adalah menjadikan Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua dalam sistem pendidikan nasional secara bertahap. Pada tahun 2030, setidaknya 30% lembaga prasekolah dan pendidikan umum akan berupaya untuk menerapkan model sekolah pintar yang menerapkan teknologi digital dan kecerdasan buatan (AI) dalam manajemen, pengajaran, dan pembelajaran, mengintegrasikan STEM/STEAM, pengajaran ilmu pengetahuan alam, dan STEM/STEAM dalam Bahasa Inggris.

Pada tahun 2035, berinvestasilah sehingga 100% fasilitas prasekolah dan pendidikan umum memiliki cukup peralatan pengajaran untuk menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Ini merupakan orientasi utama, yang menunjukkan tekad untuk berintegrasi secara mendalam ke dalam komunitas internasional. Menegaskan hal ini, menurut delegasi Doan Thi Le An, untuk mencapai tujuan ini, perlu dilakukan penilaian yang jujur ​​terhadap kondisi dan tantangan terkait fasilitas, sumber daya manusia, dan lingkungan implementasi.

Mengutip kondisi aktual di Cao Bang, delegasi tersebut menyatakan bahwa di provinsi tersebut, hampir 70% sekolah umum, setelah dievaluasi, masih belum memenuhi standar peralatan teknologi untuk pembelajaran bahasa asing. Banyak sekolah terpencil di daerah etnis minoritas tidak memiliki ruang kelas yang memadai, sehingga investasi untuk ruang fungsional untuk bahasa Inggris hampir mustahil dalam jangka pendek. Meskipun jangkauan internetnya luas, kecepatannya rendah dan tidak stabil, sehingga sulit memenuhi persyaratan untuk membangun lingkungan bahasa digital.

Dari kenyataan ini, para delegasi mengatakan bahwa target 30% fasilitas prasekolah dan pendidikan umum yang mampu mengajarkan mata pelajaran terpadu, alamiah, atau STEM/STEAM dalam bahasa Inggris pada tahun 2030 mungkin dapat dilaksanakan di provinsi dan kota besar, tetapi "sangat menantang" di daerah pegunungan seperti Cao Bang, Tuyen Quang, Lai Chau, Dak Lak... - di mana fasilitas fisiknya belum sinkron.

Menekankan "kemacetan" yang ada saat ini adalah kurangnya guru bahasa Inggris di banyak daerah, delegasi Doan Thi Le An menunjukkan bahwa di provinsi-provinsi pegunungan utara (Cao Bang, Bac Kan, Dien Bien...), sekitar 40-50% guru bahasa Inggris belum mencapai tingkat kemahiran bahasa asing menurut Kerangka Kompetensi 6 tingkat. Di sekolah prasekolah dan sekolah dasar, kekurangan guru bahasa Inggris bahkan lebih parah, karena terbatasnya sumber pelatihan bagi guru di tingkat ini.

Adegan diskusi Grup 16

Di tingkat sekolah menengah, jumlah guru fisika, kimia, biologi, teknologi informasi, dan matematika yang dapat mengajar dalam bahasa Inggris saat ini kurang dari 3% secara nasional; di Cao Bang, angka ini hampir nol. Selain itu, guru bahasa asing berkualitas tinggi sering memilih sekolah perkotaan atau swasta dengan pendapatan yang baik; sistem insentif saat ini tidak cukup kuat untuk menarik guru-guru berkualitas ke daerah terpencil.

Terkait kesiapan siswa, orang tua dan lingkungan bahasa, menurut delegasi Doan Thi Le An, jika di daerah perkotaan, tuntutan pembelajaran bahasa Inggris sangat tinggi, maka di provinsi pegunungan, persentase siswa etnis minoritas mencapai lebih dari 90%, bahasa Vietnam juga merupakan bahasa kedua, sehingga mewajibkan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah menjadi sangat menantang.

"Sebagian besar provinsi tidak memiliki lingkungan berbahasa Inggris di masyarakat. Jika siswa hanya belajar 2-3 jam pelajaran per minggu, akan sulit bagi mereka untuk mencapai kemampuan mempelajari mata pelajaran sains dalam bahasa Inggris," ujar delegasi tersebut.

Namun, delegasi tersebut menegaskan bahwa menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua dalam sistem pendidikan merupakan "visi yang tepat dan mendesak". Untuk mencapai angka 30% pada tahun 2030 dan 100% pada tahun 2035, kita perlu berinvestasi besar-besaran dan serentak; menstandardisasi staf pengajar; memberikan dukungan khusus bagi daerah etnis minoritas dan pegunungan; serta memiliki peta jalan yang sesuai dengan realitas setiap wilayah dan daerah.

Para delegasi meyakini, dengan tekad politik yang tinggi dan kebijakan yang cukup kuat, Vietnam dapat sepenuhnya mencapai tujuan tersebut, berkontribusi dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia, memenuhi persyaratan integrasi internasional di periode baru.

Tinjau dengan cermat untuk menghindari keharusan membuat dua set dokumen, dua laporan, dan menerapkan dua mekanisme untuk konten yang sama.

Dalam penilaian umumnya terhadap dua program sasaran nasional di bidang pendidikan dan pelatihan, perawatan kesehatan, dan kependudukan, Wakil Majelis Nasional Ly Thi Lan (Tuyen Quang) mengatakan bahwa rancangan Resolusi tersebut semuanya mencerminkan semangat inovasi dan terobosan Resolusi No. 72-NQ/TW Politbiro tentang sejumlah solusi terobosan untuk memperkuat perlindungan, perawatan, dan peningkatan kesehatan masyarakat serta Resolusi No. 71/NQ/TW Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Delegasi Majelis Nasional Ly Thi Lan (Tuyen Quang) berbicara

Dari realitas pelaksanaan program sasaran nasional di tingkat lokal, delegasi Ly Thi Lan juga menunjukkan bahwa masalah terbesar dalam pelaksanaan program di tingkat akar rumput adalah terbatasnya kapasitas untuk mengorganisasikan dan melaksanakan, kemampuan untuk menyerap modal, dan hasilnya belum seperti yang diharapkan.

Selain itu, kedua program sasaran nasional tersebut masih banyak diinvestasikan dalam pembangunan infrastruktur, sementara menurut para delegasi, kapasitas untuk menetapkan, menilai, dan melaksanakan investasi publik di tingkat komune... masih menghadapi banyak kendala. Tanpa solusi spesifik dan rancangan program yang sesuai dengan kondisi implementasi di tingkat akar rumput, implementasinya akan sulit dilakukan secara efektif.

Selain Program Sasaran Nasional yang sedang dilaksanakan, pada Sidang ke-10 ini, Pemerintah juga menyampaikan kebijakan investasi sejumlah Program Sasaran Nasional lainnya kepada Majelis Nasional untuk disetujui. Oleh karena itu, delegasi Ly Thi Lan menyarankan agar Pemerintah mengarahkan kementerian dan lembaga untuk terus meninjau dan membandingkan antar-Program guna memastikan tidak ada duplikasi kegiatan atau tumpang tindih tugas.

"Jika tidak dikaji secara saksama, ketika mengimplementasikan kedua program sasaran nasional ini di tingkat lokal, terutama di tingkat komune, akan ada risiko harus menyiapkan dua set dokumen, dua laporan, dan menerapkan dua mekanisme untuk konten yang sama, sehingga sangat sulit untuk diimplementasikan di tingkat akar rumput," tegas delegasi tersebut.

Dengan harapan agar Program Sasaran Nasional Kesehatan, Kependudukan, dan Pembangunan periode 2026-2035 dapat terlaksana secara sinkron, substansial, dan efektif, serta berkontribusi pada terlaksananya pembangunan sosial-ekonomi dan tujuan kesehatan rakyat dengan baik, Delegasi Majelis Nasional Dang Thi Bao Trinh (Da Nang) mengusulkan agar di antara para penerima manfaat, perlu diperjelas siapa yang termasuk kelompok "kurang mampu", untuk menghindari tumpang tindih dengan kelompok prioritas lainnya; sekaligus menambahkan penyandang disabilitas ke dalam daftar penerima manfaat.

Delegasi Majelis Nasional Dang Thi Bao Trinh (Kota Da Nang) berbicara

Hal ini memastikan alokasi sumber daya yang tepat sasaran, transparan, dan konsisten dalam implementasinya. Di saat yang sama, ketika target diidentifikasi dengan jelas, proyek-proyek komponen akan lebih mudah merancang kegiatan dukungan yang tepat, sehingga meningkatkan kelayakan dan efektivitas praktis program, terutama di daerah tertinggal yang kebutuhan dukungannya seringkali beragam dan kompleks.

Menurut Delegasi Majelis Nasional Trang A Duong (Tuyen Quang), kelompok penerima manfaat prioritas perlu diperluas sesuai dengan semangat Resolusi 72-NQ/TW, termasuk ibu hamil, anak-anak di bawah usia 5 tahun, dll. Bersamaan dengan itu, diusulkan untuk menambahkan "daerah etnis minoritas dan daerah pegunungan, perbatasan, dan kepulauan" ke dalam wilayah prioritas.

Delegasi Majelis Nasional Trang A Duong (Tuyen Quang) berbicara di pertemuan tersebut

Terkait Proyek 3 dari Subproyek 1 tentang mendorong kelahiran 2 anak, delegasi Dang Thi Bao Trinh mencatat bahwa angka kelahiran pengganti saat ini menurun terutama karena faktor ekonomi, pendidikan, dan lingkungan kerja, bukan hanya karena kurangnya informasi atau keterampilan. Oleh karena itu, kegiatan pelatihan dan bimbingan, jika tidak disertai dengan solusi spesifik di bidang ekonomi, layanan kesehatan reproduksi, dan infrastruktur medis, akan sangat sulit untuk efektif.

Oleh karena itu, direkomendasikan untuk memisahkan secara jelas kegiatan kebijakan/kelembagaan dan kegiatan dukungan investasi/model, serta menambahkan kegiatan spesifik yang dapat mengukur hasil, misalnya, penerapan teknologi digital untuk memantau fluktuasi populasi, berinvestasi dalam pemeriksaan kesehatan pra-nikah, dan perawatan kesehatan reproduksi.

Sumber: https://daibieunhandan.vn/khi-co-quyet-tam-cao-va-chinh-sach-du-manh-se-som-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-10397019.html